中班社会教案：被别人打了怎么办[1].docx

中班社会教案：被别人打了怎么办一、引言社会中，我们难免会遇到不愉快的事情，比如被别人打了对于中班幼儿而言，这种经历可能会引起情绪困惑和恐惧，因此，本教案旨在教导幼儿学会正确处理被别人打的情境，促进他们积极应对并解决问题的能力二、教学目标通过本次教学，幼儿将能够： 1. 理解被别人打的经历可能引起的情绪，并能适度表达自己的感受； 2. 学会冷静地分辨事情的轻重，避免过度反应； 3. 掌握正确的解决问题的方式，包括通过倾听、表达需求和妥善处理冲突三、教学准备• 图书：《小猫找妈妈》、《小猴子和大象》• 紫外光屏幕或白屏幕• 颜色画笔和纸张• 课堂小道具：手纸、宝剑等四、教学过程步骤一：情感引导（10分钟）1. 教师出示图书《小猫找妈妈》和《小猴子和大象》，引导幼儿回忆故事中小猫和小猴子遇到困难时是如何解决的2. 提问：你们是否曾经遇到过被别人打的经历？你们有什么感受？3. 鼓励幼儿用画笔在纸张上画出自己的感受，并进行分享步骤二：认识问题（15分钟）1. 教师通过故事和情境的呈现，帮助幼儿理解打架是一个严重的问题，但不同情境下的打架有不同的处理方式2. 利用紫外光屏幕或白屏幕，展示幼儿制定幼儿园的规则，侧重于以非暴力的方式解决冲突。

3. 聆听幼儿对规则的理解和解释，并帮助他们明确规则的目的和作用步骤三：解决问题（20分钟）1. 教师创设冲突情境，模拟被别人打的情况2. 引导幼儿思考解决问题的不同方式，包括：寻求教师帮助、向出手打人的同学表达自己的感受、提出友好解决问题的建议等3. 分角色轮流演练，以增强幼儿解决问题的能力步骤四：知识巩固（15分钟）1. 教师通过游戏模拟幼儿园中的常见冲突情境，鼓励幼儿运用所学技巧解决问题2. 引导幼儿观察游戏中的冲突处理方式并进行总结步骤五：情感反思（10分钟）1. 教师请幼儿围坐在一起，让每个人表达自己在本节课中的感受和收获2. 结合幼儿的发言，对本节课的重点进行总结，并强调正确处理冲突的重要性五、课后延伸在家长的配合下，可以进一步加强幼儿解决问题的能力： 1. 鼓励幼儿在家中培养友善合作的态度，通过游戏或故事的方式学习如何妥善处理冲突 2. 在幼儿成长过程中，家长要时刻关注和引导幼儿的情绪和行为，及时纠正不当的行为，并用适当的方式与幼儿进行沟通六、教学反思本节课通过情感引导、认识问题、解决问题和情感反思的环节，帮助幼儿理解了被别人打的情境，并培养了他们正确处理冲突的能力幼儿通过角色扮演、游戏和小组讨论等互动方式参与课堂，积极表达了自己的想法和感受。

整体上，幼儿对于解决问题的方式有了初步理解，并通过实践运用教师在未来的教学中可继续巩固幼儿的这一能力，提升他们的情商和社交能力。