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福建2012教师招考综合知识真题解析讲座招教事业部 教学研究部石杨平石杨平n:414016664n企邮：shiyp@Page   2题型以及分值分布选择题选择题填空题填空题简答题简答题分析题分析题分值分值时事政治14115法律法规职业道德1010（+5）20（25）教育学20510（15）45（60）心理学2675（15）48（63）总计7013（20）1510（45）108（150）Page   3案例分析n涉及的考点：n1.教师职业道德（10分）n2.教育学（学生思想品德的规律）15分n3.心理学（学生学习动机的激发）15分n4.法律法规（5分）Page   4思想品德规律n1.学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律n2.学生在活动和交往中形成思想品德规律n3.学生思想内部矛盾转化规律n4.学生思想品德形成的长期性和反复性规律Page   5学生学习动机的激发n1.创设问题情境，实施启发式教学，激发学生学习兴趣，维持好奇心n2.根据作业难度，恰当控制动机水平n3.充分利用反馈信息，妥善进行奖惩n4.正确指导结果归因，促使学生继续努力Page   6简答题n51．简述学校教育在个体身心发展中起主导作用的原因。

n52．班主任应如何组织和培养班集体？n53．简述影响个性性格形成和发展的因素Page   7n51．简述学校教育在个体身心发展中起主导作用的原因n难度：度：* ** *n（1）学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动n（2）学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好n（3）学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素Page   8n52．班主任应如何组织和培养班集体？n难度：度：* * n（1）确立目标n（2）建立班委会n（3）培养正确的舆论和良好的班风n（4）组织开展班级活动Page   9n53．简述影响个性性格形成和发展的因素n难度：度：* * n（1）遗传n（2）家庭和环境的影响n（3）学校教育的影响n（4）社会实践Page   10单项选择题n1.孙春兰书记在福建省第九次党代会报告中突出的“福建精神”是（  ）n①爱国爱乡，海纳百川②乐善好施，敢拼会赢③团结统一，爱好和平④勤劳勇敢，自强不息nA. ①②   B. ①③   C. ①④   D. ③④n难度：度：* ** *n答案：APage   11n2.2012年两会的关键词是“改革”，主题是科学发展观，主线是（  ）nA．转变经济发展方式      B.坚持可持续发展nC.扩大对外开放领域        D.提高科技创新水平n难度：度：* * ** * *n答案：APage   12n3.2012年我国经济发展的总基调是（  ）nA.稳中求变      B.稳中求进      C.又好又快    D.又快又好n难度：度：* * ** * *n2012年我国经济社会发展的总体思路 坚持稳中求进工作总基调n答案：BPage   13n4.2012年2月，中央“一号文件”发布，主题是（  ）nA.农业科技    B.工业科技     C.商业科技       D.军事科技n难度：度：* * ** * *n答案：APage   14n5.2011年6月，全国人大常委会通过关于修改个人所得税法的决定，将个人所得税免征额提高至（ ） nA.2500       B.3000      C.3500      D.4000n难度：度：* * n答案：CPage   15n6.2011年11月，中国首次空间自动交会对接成功，与神州八号对接的是（  ）nA.蛟龙一号    B.嫦娥二号     C.资源三号    D.天宫一号n难度：度：* * * * n答案：DPage   16n7.2011年12月，中国加入世界贸易组织十周年高层论坛举行，胡锦涛主席在讲话中指出，中国入世十年来出口增长了4.9倍，出口跃居世界（   ）nA.第一位       B.第二位     C.第三位      D.第四位n难度：度：* * * * n答案：An据海关统计，加入世界贸易组织十年来，我国进出口总值由2001年的5096.51亿美元增长至2010年的2.97万亿美元，年均增长21.6%，成为世界第一大出口国和第二大进口国。

Page   17n8.《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师，初级职业学校文化，专业课教师资格，应当具备（   ）nA.幼儿师范学校毕业及其以上学历nB.中等师范学校毕业及其以上学历nC.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历nD.高等师范院校本科毕业及以上学历难度：度：* * * * n答案：DPage   18n《中华人民共和国教师法》n第十一条 取得教师资格应当具备的相应学历  n（一） 取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历； n（二） 取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历； n（三） 取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历； Page   19n9.学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了，于是，班主任就把林某的同桌叫到办公室对林某进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的（  ）nA.人格尊严权     B.人身自由权    C.隐私权      D.名誉权n难度：度：* * * * n答案：Bn易错项：APage   20n人身自由权指未成年学生有支配自己人身自由和行动的自由，非经法定程序，不受非法拘禁、搜拘禁、搜查和逮捕和逮捕，如教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。

n人格尊严权指学生享有受他人尊重尊重，保持良好形象及尊尊严的权利，如教师不得对学生进行谩骂、变相体罚或其他有侮辱学生人格尊严的行为Page   21n10.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出未来十年国家教育发展的强大动力是（   ）nA.育人为本      B.提高质量     C.促进公平       D.改革创新n难度：度：* * n答案：DPage   22n把教育摆在优先发展的战略地位略地位n把育人为本作为教育工作的根本要求根本要求n把改革创新作为教育发展的强大大动力n把促进公平作为国家基本教育政策国家基本教育政策n把提高质量作为教育改革发展的核心任核心任务Page   23n11.《中华人民共和国义务教育法》规定，具体负责义务教育实施工作的是（  ）nA.乡镇以上人民政府教育行政部门nB.县级以上人民政府教育行政部门nC.市级以上人民政府教育行政部门nD.省级以上人民政府教育行政部门n难度：度：* * * * n答案：BPage   24n义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。

县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作Page   25n12.根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是（   ）nA.有组织机构和章程                     nB.有优秀的教师       nC.有必备的办学资金和稳定的经费来源     nD.有符合规定标准的教学场所及设施设备n难度：度：* * * * n答案：BPage   26n设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：n（制度、人财物）n（一）有组织机构和章程；n（二）有合格合格的教师；n（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；n（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源 Page   27n13.认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校教育等，持这种观点的教育家是（  ） nA.孟子      B.荀子       C.格赛尔       D.威尔逊n难度：度：* * n答案：Bn内发论：人的内部需要和本性n1.孟子：性善论n2.格赛尔：成熟机制n3.威尔逊：基因复制Page   28n14.孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的（  ）nA.生物起源论       B.交往起源论     n C.心理起源论      D.劳动起源论n难度：度：* * n答案：CPage   29n15.“教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（  ）nA.前制度化教育阶段        B.制度化教育阶段nC.非制度化教育阶段        D.学校教育萌芽阶段n难度：度：* * * * n答案：APage   30n前制度化教育始于与社会同一的人类早期教育，终于定型的形式化教育，即实体化教育。

n教育实体的出现，意味着教育形态已趋于定型教育实体的产生是人类文明的一大进步，它属于形式化的教育形态它的形成或多或少具有以下特点：①教育主体确定；②教育对象相对稳定；③形成系列的文化传播活动；④有相对稳定的活动场所和设施等；⑤由以上因素结合而形成的独立的社会活动形态Page   31n16.制定我国教育目的的理论基础是（   ）nA.邓小平理论                     nB.社会主义初级阶段理论     nC.基础教育课程改革理论          n D.马克思关于人的全面发展学说n难度：度：* * n答案：DPage   32n17.《学记》提出“学不躐等”、“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示了教学中应（  ）nA.启发性原则       B.直观性原则      C.循序渐进原则       D.巩固性原则n难度：度：* * n答案：Cn“学不躐等”：学习不能超越学生已有发展顺序n“杂施而不孙，则坏乱而不修”：教师杂乱地施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措Page   33n18.教师通过讲解、谈话、报告、讨论、参观等形式对学生进行思想品德教育，使用的德育方法是（  ） nA.锻炼法       B.实践法      C.示范法      D.说服法n难度：度：* * * * n答案：Dn说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。

说服包括讲解、谈话、报告、讨论、参观等Page   34n19.基础教育课程改革倡导的教师观是（  ）nA.主体性的教师观          B.以人为本的教师观     nC.专业化的教师观          D.促进发展的教师观 n难度：度：* * ** * *n答案：Dn新课程背景下教师角色的转变：教师是学生学习的促促进者者Page   35n20.教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是（  ）nA.政治经济制度     B.生产力水平     C.科技水平     D.文化传统 n难度：度：* * n答案：APage   36n21.青少年身心发展的年龄特点决定了教育工作要遵循的个体身心发展规律是（  ）nA.顺序性     B.阶段性     C.稳定性     D.个别差异性 n难度：度：* * n答案：BPage   37n22.教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，这说明学生的认识具有特殊性，表现在（  ）nA.认识的间接性          B.认识的交往性nC.认识的教育性          D.有领导的认识n难度：度：* * n答案：DPage   38n23.“窥一斑而知全豹”，这是知觉的（  ）nA.选择性          B.整体性     nC.理解性          D.恒常性 n难度：度：* * * * n答案：Cn我们看到“一斑”就可以根据自己的以往经验了解到“全豹”的样子。

反映的是知觉的理解性Page   39n24.某一测试在多次施测之后所得的分数的稳定、一致程度称为（  ）nA.信度     B.效度     C.难度     D.区分度 n难度：度：* *n答案：APage   40n25.学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是n（  ）nA.形象记忆     B.情绪记忆     C.逻辑记忆     D.动作记忆 n难度：度：* * * * n答案：BPage   41n26.个性心理特征中具有核心意义的是（  ）nA.能力     B.气质     C.性格     D.兴趣 n难度：度：* * * * n答案：CPage   42n27.学生解出一道难题感到无比的兴奋、内心充满轻松愉悦的体验，这属于（  ）nA.道德感     B.理智感     C.美感     D.幸福感 n难度：度：* * * * n答案：Bn理智感是人在智力活智力活动中产生的情感体验解出一道难题属于智力活动范畴n道德感——道德标准n美感——审美标准Page   43n28.研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强和减弱。

这是（  ）nA.注意的分配          B.注意的转移     nC.注意的范围          D.注意的起伏 n难度：度：* * n答案：DPage   44Page   45n29.附属内驱力表现最为突出的时期是（  ）nA.儿童早期     B.少年期     C.青年初期     D.青年晚期 n难度：度：* * * * n答案：APage   46n30.在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的（  ）nA.认知策略          B.元认知策略     nC.组织策略          D.资源管理策略 n难度：度：* * * * n答案：BPage   47n31.世界上第一个智力量表是（  ）nA.比奈——西蒙智力测验量表        nB.斯坦福——比奈智力测验量表nC.韦克斯勒智力测验量表           n D.瑞文智力测验量表 n难度：度：* * * * n答案：AnA.1905nB.1916nC.1936nD.1938Page   48n32.动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的停顿现象，心理学上称为（  ）nA.低谷期     B.高原现象     C.疲劳现象     D.潜伏现象 n难度：度：* * * * n答案：BPage   49Page   50n33.桑代克认为学习过程是（  ）nA.顿悟的过程                        B.同化顺应的过程     nC.形成认知结构的过程         D.尝试——错误的过程 n难度：度：* * ** * *n答案：DPage   51桑代克试误问题箱学习Page   52n33.桑代克认为学习过程是（  ）nA.顿悟的过程                        B.同化顺应的过程     nC.形成认知结构的过程         D.尝试——错误的过程 nA——格式塔心理学家（苛勒）nB——奥苏伯尔、皮亚杰nC——布鲁纳Page   53n34.在教学中运用变式的主要目的是（  ）nA.激发学习兴趣          B.引起有意注意     nC.丰富学生想象          D.突出概念本质 n难度：度：* * ** * *n答案：DPage   54变式n 教师为了帮助学生理解哺乳动物的本质属性——“哺乳和胎生”，在教学中举了如下例子：狗（四肢、在陆地上走，哺乳、胎生）；蝙蝠（有膜、在空中飞、哺乳、胎生）；鲸（有鳍、在水中游，哺乳、胎生）……Page   55n35.儿童多动综合症高峰发病年龄是（  ）nA.4-6岁     B.6-8岁     C.8-10岁     D.10-12岁n难度：度：* * * * n答案：CPage   56填空题n36.2012年3月5日俄罗斯现任总理        以63.75%得票率赢得总统选举n难度：度：* ** *n答案：普京Page   57n42.在我国，课程具体表现为课程计划、       和  _____     n难度：度：* * n答案：课程标准   教材Page   58n43.德育过程的主要矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求水平与学生已有的        之间的矛盾n难度：度：* * n答案：品德水平Page   59n45.教师成长的公式即    +     =成长n难度：度：* * ** * *n答案：经验  反思Page   60n46.马斯洛需要层次理论提出：人最低需要层次是生理需要，最高需要层次_______       n难度：度：* *n答案：自我实现需要Page   61n47.问题解决的过程分为4个阶段，即      、明确问题、提出假设和检验假设n难度：度：* *n答案：发现问题Page   62n48.在实际教学过程中直观有3种：实物直观、模像直观 、  ______      n难度：度：* *n答案：言语直观Page   63n49.意志行动的心理过程，分为两个阶段        阶段和____     阶段n难度：度：* * ** * *n答案：采纳决定       执行决定Page   64n50.班杜拉认为强化可分        、        、自我强化。

n难度：度：* * ** * *n答案：外部强化   替代强化Page   65面试谢谢大家！。