11一块奶酪课件3.pptx

你知道这是什么昆虫吗？,蚁王带领自己的队伍，辛勤地工作，他们和睦相处，生活的非常幸福在他们的生活中还发生过许多动人的故事蚂蚁,1.会认本课9个生字，认识多音字“处、稍”，理解生字组成的词语重点） 2. 默读课文，围绕蚂蚁队长的言行找出关键信息，说说你喜欢蚂蚁队长的理由 3.理解课文内容，学习蚁王以身作则，关爱弱小的品质重点、难点）,学习目标,,,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍自读提示,宣告,心照不宣,xuān,,宣布,处分,独处一处,chǔ,处罚,宣,处,诱惑,循循善诱,yòu,,诱人,舔一舔,舔犊之情,tiǎn,舔干,诱,舔,强壮,自强不息,qiáng,,责任心强,犯法,明知故犯,fàn,犯规,强,犯,禁止,门禁森严,jìn,,禁令,稍息立正,shào,稍息,花哨,禁,稍,不豫之色,yù,,犹豫,跺泥,嗐声跺脚,duò,跺脚,豫剧,豫,跺,聚集,聚精会神,jù,,聚到,聚,抢着向前,唯恐落后嘀咕】 【争先恐后】 【诱人】 【七上八下】,,心里慌乱不安，无所适从小声说、私下里说使人看了还想看的，吸引人的试着把词语和意思连起来！,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。

检查自读情况,再读课文，想一想课文写了什么？,这篇课文叙述了蚁王在搬运食物时发现了诱人的的奶酪，它不搞特权把奶酪让给了最小的蚂蚁让我们走进课文，看看它们之间发生了什么故事？,蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴谁偷了嘴，就要受到处罚一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受到处罚蚂蚁们听到蚂蚁队长说要和大家一起遵守规则，不搞特权，他们的积极性被调动起来了大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒争先恐后写出了大家听到蚁王不搞特权，劳动的积极性很高，争着抢着干活蚂蚁们为什么争先恐后的搬运粮食？,奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！,下文“单是闻闻，都要淌口水和要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！”都是为了强调奶酪的味道很好，很吸引人所以诱人的意思就是奶酪的味道很香，很吸引人让人无法拒绝 联系上下文理解词语的方法：先找到这个词语，然后读词语的前面的句子和后面的句子，把能理解这个词语的意思要遵循词不离句的原则。

联系上下文理解词语：诱人,蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”,心急如焚 心乱如麻 心猿意马 忐忑不安,这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见他低下头， 嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有！稍息！立正！向后——转！齐步——走！”,“犹豫、终于”写出了蚁王激烈的思想斗争蚂蚁队长第一次下命令是想让蚂蚁们离开，自己吃了这点儿奶酪渣，因为他实在抵制不了美食的诱惑可是经过激烈的思想斗争，他改变了自己的想法，决定把这点儿奶酪渣留给年龄最小的蚂蚁吃从这里可以看出蚂蚁队长具有抵制诱惑的勇气，能够以身作则，也反映了蚂蚁队长关爱弱小的品质蚂蚁队长为什么两次下了同样的命令？他想干什么？,小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了当他们重新聚到奶酪旁边时，蚁王命令一只最小的小蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它执行命令！”,,,你喜欢蚂蚁队长吗？为什么？(核心问题),我喜欢蚂蚁队长，因为他能以身作则，关爱弱小。

发现奶酪 十分诱人 独享奶酪 犹豫再三 关爱弱小 执行命令,,蚂蚁队长,以身作则 关爱弱小,,布置任务 制定规则,激励大家 干劲十足,,遵守规则,一块奶酪,这篇课文叙述了蚂蚁队长在搬运食物时抵制奶酪渣的诱惑，不搞特权，把奶酪渣让给了年龄最小的蚂蚁的事，赞扬了蚂蚁队长以身作则，关爱弱小的品质这篇课文是一个童话故事讲的是蚁王带领自己的队伍搬运粮食的事让我们体会出了蚁王以身作则、严守纪律的美好品质教育了我们要关爱弱小课堂小结,学会服务，关爱他人请为自己设定一个目标，关爱身边的人或动物，开始行动吧！,主题延伸,同学们，你们认识花花吗？瞧，就是那个穿着花衣裳、背着花书包的小猫今天，它就是动物园第一小队的小队长啦看它，又蹦又跳，多高兴啊！ 今天，正好是第一小队值日一放学，花花就把它们小队的伙伴们集合起来，开始分工喵，喵，小兔、小狗，你们扫地小鹿，你擦黑板小鸭、小公鸡，你们俩摆桌子 “喵，喵，你们听清楚了吗？ 没等大家说话，小狗就嚷开了：“汪！汪！小猫，你自己干什么呀？”,花花,“喵，我是小队长负责检查你们快干吧！” 大伙听了都不高兴了等花花一走，它们就议论开了：“花花真是！ 咱们在这里打扫卫生，它却出去玩，太不像话了！” “就是嘛！它还是小队长呢。

自己一点活都不干！”……过了一会儿，花花神气地回到教室里一看，呆住了，教室里乱七八糟的：桌椅歪歪扭扭的，黑板黑一道儿白一道儿的，地上满是碎纸花花气得拎起花书包，哭着跑回家了第二天，山羊老师批评了花花，花花委屈地把事情的经过告诉了老师山羊听了，告诉它四个字……,时间过得真快，转眼，又一个星期一来到了下午，花花照例先分好工，随后和大家一起干起来：它一会儿帮着扫地，一会儿帮着摆桌椅，一会儿又帮着擦黑板，干得十分卖力工夫不大，教室里便整整齐齐、干干净净的了花花又检查了一遍，关好了门窗，这才离去 第三天，山羊老师微笑着表扬了花花，并让它向全班同学介绍一下经验花花笑眯眯地把山羊告诉它的四个字说了，原来，这四个字就是“以身作则”思考：山羊老师告诉花花哪四个字？花花是怎么做的？,谁是森林小天使,喜鹊、黄莺、乌鸦三个小伙伴同住在一片大森林里一天，他们坐在一根树枝上聊天聊着聊着就说到了马上就要举行的“谁是森林小天使”的比赛一说起比赛，喜鹊眉飞色舞地说：“森林里就数我最漂亮……”话还没说完，黄莺急急打断他的话：“可不是嘛!在森林里，我算得上是真正的歌唱家，我唱歌的时候，没有谁能比得上他俩各自抢着夸自己，谁也不听谁的。

只有乌鸦在一边默默不出声，他不知道该说什么这时，飞来一只猫头鹰爷爷，他停在一块石头上，不停地喘着气，他抬头看见树上,有三只小伙伴，着急地对他们说：“喂，三个小朋友，你们好我的脚不小心扎到一根长刺，麻烦你们帮帮忙，帮我取出来，好吗?”喜鹊听了，摆摆尾，飞向远处一块石头上，欣赏着自己美丽的羽毛黄莺不耐烦地说道：“我们哪有时间，你没看见我们为参加‘谁是森林小天使’的比赛正忙着做准备吗?”说完，他开始唱起歌来乌鸦看了看两个小伙伴，飞向猫头鹰的身边，用自己尖尖的嘴巴，小心地帮猫头鹰爷爷拔出了长刺猫头鹰看着乌鸦，点了点头，笑着说道：“孩子，谢谢你!我会记着你的说完，展翅飞走了三个小伙伴终于等到了比赛的开始，喜鹊的美丽与黄莺的歌声得到了很多的赞赏，他俩也认为自己最有资格成为森林小天使乌鸦也为两个小伙伴感到高兴到了最后宣布结果的那一天，森林里来了很多的动物，猫头鹰爷爷也来了，他对大家说道：“朋友们，我组织这个活动主要是为了选一个最善良、最有爱心的小天使，为我们森林的其他动物做榜样，让我们这个森林成为最有爱心、最友好的动物之家，现在我已选好了，他就是有爱心的乌鸦说完以后，就把“森林小天使”的奖状发给了乌鸦。

黄莺与喜鹊羞愧地低下了头思考：乌鸦为什么能成为“森林小天使”？你从乌鸦身上学到了什么？,四面八方是含有数字的成语，你还能写出这样的成语吗？,一心一意 二虎相斗 必有一伤 三心二意 四分五裂 五光十色 六神无主 七平八凑 九牛一毛 百依百顺 十全十美 千方百计 万无一失,你喜欢蚁王吗，为什么？,我喜欢蚁王，因为它能够以身作则遵守规则，关爱弱小与蚂蚁有关的天气谚语,1.蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到2.蚂蚁直线走，天天有日头3.蚂蚁搬家猪叼柴，燕子扑地大雨来4.蚂蚁成群爬上墙，雨水淋湿大屋梁。