抑扬互转范文.doc

抑扬互转抑扬互转　　　　文／付敢泽 刘敏波　　　　【技法阐释】　　　　抑扬，本指声音的高低起伏；在写作方面则指情感的贬与褒，气势的敛与发，笔力的柔与健等它是作者描写景物、抒发情感、渲染气氛或展开故事、刻画人物、说理议论时常用的艺术手段之一唐彪《读书作文谱》说： “凡文欲发扬，先以数语束抑，令其气收敛，笔力屈曲，故谓之抑；抑后随以数语振发，乃谓之扬可见，抑与扬在写作过程中对立统一且相互依存，二者并用，形成强烈的对比和巨大的反差，既可造成文势的波澜起伏，更能使艺术形象光彩照人，思想感情鲜明突出　　　　抑扬的形式有四种： “欲抑先扬，欲扬先抑，欲抑先抑，欲扬先扬而最常用的是前二者欲抑先扬，一般用来表现作者肯定或赞扬的人或事其特点是为扬而抑，先贬后褒；抑是现象，扬是本质；抑为铺垫，扬为主体如鲁迅的《阿长与山海经》，写作者对长妈妈的感情由厌恶而尊敬，便以退促进，打破章法的平直，曲尽其妙地歌颂了她淳朴善良的品性先扬后抑则一般用来表现作者否定或批评的人或事其特点在于抬高跌重，以褒衬贬，对比鲜明，富于戏剧性和讽刺意味如曹禺的《雷雨》第二幕写周朴园对“梅小姐”的态度由怀念到赶走，就如潮起潮落，入木三分地揭露了他冷酷虚伪的本质特性。

　　　　运用抑扬，首先要注意二者的分寸，恰到火候，严禁喧宾夺主；其次须把握好它们的转化契机，浑然天成地表现人或事物的本质如杨朔的《荔枝蜜》，开头厌蜂轻描淡写，后面赞蜂却用墨如泼，二者的转化契机则是作者在从化温泉喝上荔枝蜜全文就如一个修短合度、敷粉得宜的倩女，亭亭玉立，楚楚动人　　　　【例文演示】　　　　感悟小草　　　　湖北仙桃市仙桃中学 付家仪　　　　这几天心里很是烦恼怕见父亲那张冷漠的脸，怕听母亲那些唠叨的话这个暑假让他们搅得实在不安宁，每天书呀题的，不就是期末考差了点儿吗？何必硬把我往“苦海”里推我可敬的父母，唉，人活着就该这么累？　　　　难得这个清晨，乘父母早出忙工，我匆匆起床，独自出行，来到这条幽僻的小路消愁解闷夏秋之交，酷热已减，晨曦映照下的旷野尤其凉爽宜人风很轻，庄稼、池塘、树林、村子，一切都静静的偶尔传来几声和悦的鸟叫，那么活泼，那么自由此中有真意，欲辩已忘言我真正感受到了陶渊明诗句的真谛　　　　漫步在小路，远离了书案，我仿佛脱笼之鹄　　　　小路笔直地延伸向前，两边的小草绿得发蓝，它们都顶着晶莹的露珠，像戴上了缀着明珠的桂冠，十分美丽动人我放慢脚步，轻轻地，轻轻地，生怕惊醒了它们的好梦，抖落那一颗颗闪亮的露珠。

呀，这一棵棵小草，都低着头哩！”我蓦地发现，一阵惊讶，思绪被它们牵动，绵绵不绝　　　　小草，是承载不起露珠的重量，还是在向露珠作虔诚礼拜？小草经受了一天骄阳的炙烤，干涸得几乎要冒烟了水，成了小草生命的第一需要而露珠在白天余热的威慑下，在夜间清风的扫荡中，经过了怎样的顽强抗争，才从雾霭中凝成一滴；而它们甘愿牺牲自己，一心洒落于小草，用生命来滋润小草它们淳朴而无私，博大而真挚！这些小草们一律低垂着头，想必是出于无限感激，而不是满怀怨怒—尽管露珠显得十分沉重　　　　每天，日出日落，露珠都这么倾注—　　　　每天，夜隐夜临，小草都这么低头—　　　　我驻足俯身，两眼定定地注视着近处一片茁壮的小草，心驰神往，默默无语　　　　“再给我背一遍！”前边一个严厉的声音忽然打断了我的思绪我直起身子循声望去，一位年轻的母亲手提书包，牵着一个小男孩迎面走来，看样子是上幼儿园或者补习班去的小男孩把头低得很低，眼角噙着泪花，露珠儿般晶亮，也许他刚因逃学受过责骂　　　　“慈母手中线，游子身上衣” 他背得断断续续，“谁言寸草心报得三春晖　　　　多难得的一片寸草心啊！我不禁心中豁然一亮：父母的爱不也就像这沉重的露珠，需要我们像这些低头的小草一样去珍惜吗？他们对我们的严厉不就是为了我们的成才么？我还烦恼什么呢？　　　　于是，我返身向家迈开脚步，踏上了我该走的路。

这时，一轮绚丽的朝阳冉冉跃出了地平线，把我的全身镀得金灿灿的　　　　【简评】　　　　本文是一篇以“感悟”为话题的考场佳作作者以先抑后扬的笔法推波助澜，将自己对小草的感悟抒写得淋漓尽致全文以作者的行踪一线贯穿，开头写“我”怨恨父母推“我”进“苦海”而出门散心，这是“抑”；中间写“我”见戴露的小草，感悟到它们对露珠的滋润之恩无限感激，这是转机；最后写“我”由眼前的小男孩背诵《游子吟》的场景触发情思，深刻地认识到小草精神的内涵，从而对父母产生敬意，则是“扬”这样以“怨”托“敬”，不仅使文势跌宕生姿，而且突出了主旨　　　　【拓展训练】　　　　相传清代康熙年间文华殿大学士张英曾以一诗化干戈为玉帛，被世人传为佳话一日，张公正专心研读，仆人送来一封家书，说家中正为三尺房屋地基与邻居发生争吵，望他火速归家，助阵夺地张公读罢，撂信一笑，提笔写诗一首回复： “千里家书只为墙，让他三尺又何妨长城万里今犹在，不见当年秦始皇家人展信读毕，为之叹服，遂与邻居修好如初　　　　请以“宽容”为话题作文文体不限，题目自拟，不少于600字　　　　【写作提示】　　　　这是一个独词性话题宽容是什么？宽容是一种自信，是一种气度，是一种境界。

大肚能容，容天下难容之事楚庄王为醉戏其妃的臣属灭灯绝缨，是宽容；邓小平与过去曾批判过自己的下级握手谈笑，更是宽容海纳百川，有容乃大要学会宽容如果写成议论文，可以就一桩事例切入，分析宽容的好处如果写成记叙文，可以选择一些常人看来出乎意料的事，来突出人物的宽容美德若要运用先抑后扬写法，可以先在情节发展中渲染人物电闪雷鸣的严厉一面，再展现其和风细雨的宽容一面，使之反差强烈，从而突出人物的鲜明形象 后附相关类型参考文章： 抑扬互转7。