绪论 社会学课件.ppt

绪 论德国著名的哲学家卡尔· 曼海姆曾经说过：“在当今 世界上能够将这个时代表达 得最透彻的就是社会学第一节 社会学及其基本问题分析 一、什么是社会学？ (一) 三种误解：社会哲学讲故事数字游戏(二)什么是社会学n1、从宏观作用上分析:社会学提供给了人们认识并 解释社会现象的一套理论、 一个视角和一种方法n一套理论独特视角－－社会学的想象力（sociological imagination） n美国学者米尔斯《社会学想像力》指 出：社会学想象力是一种心智的品质 是对个人与社会之间所存在关系的 灵敏观察能力可以帮助人们利用信 息增进理性，从而使他们看清世事喝咖啡”－－社会行为n具有象征价值n与社会、经济的关系n与生活方式的联系n隐含了某种社会和经济发展史n咖啡－－咖啡因（毒品）案例１n一种方法－－社会调查研究的方法 u观察法、个案法、抽 样调查法、问卷法等“工欲善其事，必先利其器” 判断下列命题：n1、下层阶级青年比中产阶级青年更容易 犯罪n2、形势持续糟糕时比形势迅速好转时更 容易爆发革命 n3、近几年来黑人与白人在收入上的差距 缩小了 n4、家庭发生纠纷时丈夫比妻子更可能杀 害对方。

n5、青岛是我国首批老龄化城市２、从研究对象上分析(国内)n《辞海》：社会学是“从社会整体出发，通过社 会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发 生、发展规律的综合性学科 n北大《社会学教程》：“社会学是把社会作为一 个整体，来研究社会各个组成部分及其相互关系 ，探讨社会的发生、发展及其规律的一门综合性 社会科学 n人大《社会学概论新修》（第三版）：“社会学 是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的 综合性具体社会科学 为什么有这么多种观点？n社会学是一门年轻的学科n各国注重“本土社会学”的研究n社会学研究领域十分宽广n社会经济的发展和学科的深化Ø社会学是关于社会良性运行和协调 发展的条件和机制的综合性具体社 会科学，简称“社会运行论” 良性运行和协调发展中性运行和模糊发展恶性运行和畸形发展社会在运行中有三种类型：(P7)二、社会学的基本问题（P12）n社会和个人关系问题 n原因：从理论上分析 从现实上分析三、社会学的学科地位（一）社会学学科地位的历史演变(孙本文)一是总和说，即把社会学与各门 社会科学的关系看成是整体与部 分的关系，如图二是综合说，即强调社会学是将各 门社会科学的成果，从社会整体的 角度来加以综合而得出的，如图：三是普遍说。

即认为社会学原理具有普 遍性，适用于一切社会现象，把社会学 与其它社会科学的关系看作是一般与特 殊的关系如图四是平等说即认为社会学与其 它各门社会科学处于平等的位置 上，如图n五是共通说二)社会学与其他学科的关系与历史唯物论:特殊与一般 与单科性学科:综合与单科 与综合性学科:特殊与特殊 与科学社会主义:相互补充、相 互促进四、如何学习社会学？n明确学习目标 了解社会，适应社会，为自己谋发展 ； 关注民生，重视公平，为社会谋福利 1、读书看报，日积月累社科院《社会学研究》、上大《社会 》、中国社会学网 等） 2、深入社会，观察调查 3、重在行动，行胜于言 4、了解名家，熟悉学术五、社会学的专业方向n社会心理学（中山杨中芳、南大周晓虹、人大沙 莲香、南开乐国安，北大方文）n社会学研究方法(南大风笑天、北大郭志刚、林彬 ）n经济社会学（北大刘世定、社科院社会学所李培 林、武大周长城、南大汪和建、中山丘海雄、吉 大刘少杰）、n组织社会学（北大刘世定，邱泽奇、社科院李汉 林、人大于显洋、武大刘祖、上大李友梅）、n城市社会学（中山蔡禾、华东师大陈映芳）、n社会政策（人大郑杭生、清华李强、南大宋林飞 、北大邱泽奇、南开关信）。

n农村社会学（华科中国农村问题研究中心贺雪峰 、社科院社会学所陆学艺、南大宋林飞）n政治社会学（北大张静、中国政法应星、华中师 大政治系的中国农村问题研究中心、人大景跃进 、厦大胡荣）n法律社会学（北大李猛、中国艺术研究院梁治平 、中国政法应星）n社会学理论（北大李猛，李康、社科院渠敬东、 苏国勋、霍桂桓、中国政法应星、清华孙立平、 南大成伯清、山大林聚任）n社会分层（清华李强、人大李潞潞、北大王汉生 、社科院）n社会工作与社会福利(北大王思宾、华东理工徐 永祥、厦大张友琴）n婚姻、家庭与性社会学（社科院李银河、人大潘 绥铭、北大杨善华、南大风笑天、上海社科院徐 安琪、天津社科院潘允康、上大刘达临）、n科学（知识）社会学（南开刘郡郡，赵万里，社 科院黄平、北大郑也夫）、n中国社会思想史（南开王处辉）、n休闲(生活方式）社会学（哈工大王雅林、武大 周长成、中山王宁）、n发展社会学（清华孙立平、社科院景天魁，李培 林）经 典 名 著n孔德： 《实证哲学教程》n马克斯·韦伯：《新教伦理与资本主义精神》《经济与社会》n迪尔克姆：《社会学研究方法论》n费孝通： 《社会调查自白》、《城乡协 调发展研究》、《个人·群体·社会》、《小 城镇研究十年反思》第二节 社会学的创立和发展n一、社会学的创立n（一）社会学的由来n最早是由法国实证主义哲学家、社 会学家孔德在1838年10月出版的 《实证哲学教程》第四卷中提出（二）社会学产生的根源１、社会学产生的社会根源Ø18、19世纪西方两次资产阶级大革命Ø西方社会的转型 Ø资本主义社会理想的危机２、社会学产生的思想根源n1、历代思想家的社会思想n2、德国古典哲学、英国古典政治 经济学、法国空想社会主义 n3、自然科学成就３、社会学产生的方法论根源（１）从１７世纪起，欧洲主要资本主 义国家为了解决社会问题、巩固社会秩 序，政府的某些职能部门和有关学者用 经验观察和数量统计的方法搜集有关人 口、商业、财政和犯罪等问题的资料， 后成了社会学主要研究方法之一n１８世纪末和１９世纪上半叶， 自然科学取得了突出成就，积累 了大量的实证科学材料，从而为 社会科学包括孕育中的社会学提 供了一种崭新的思维方式和研究 方法，使其有可能摆脱过去仅仅 局限于理论思辩和定性研究的传 统定势。

二、社会学的发展1、创立时期 （19世纪30年代—19世纪末） 特征：与哲学关系密切受实证主义影响大以维护协调社会关系为目的n代表人物：法国 的孔德 英国的斯宾塞孔德（1798--1857）在他的著作《实证哲 学教程》中第一次提 出了“社会学”这个词 ，并建立了这门学科 的大体设想 被称为“社会学之父”斯宾塞（1820--1903）英国社会学的奠基人 他的代表作有《社会静 力学》、《社会学研究 》、《社会学原理》等 斯宾塞的社会学理论 主要有两个:一是社会有 机论；一是社会进化论 2、形成时期 （19世纪末—20世纪30年代）n特征:形成了独立的学科研究问题越来越具体，内部分化、分支 日渐增多与其他学科的区分越来越明显n代表人物： 法国的迪尔克姆德国的韦伯美国的芝加哥学派迪尔克姆（1858--1917）法国著名社会学家他于1896 年在法国创办《社会学年刊》 ，并在法国大学里第一个开设 了社会学课程，是历史上第一 个获得社会学教授职位的人， 被西方誉为“第一个对日常生 活的特定现象进行社会学研究 并系统形成一套富有生命力的 方法的学者杜尔凯姆或涂尔干）韦伯（ 1864--1920 ）德国早期杰出的社会学 家，与迪尔凯姆一道被 公认为西方现代社会学 的奠基人。

其主要著作 有《新教伦理与资本主 义精神》、《经济与社 会》等 美国芝加哥学派n该学派以芝加哥的一些大学社会学 学者为主，以重视调查研究社会现 实问题，尤其是城市生活问题的城 市社会学派，是城市社会学领域内 生态学派的先驱3、发展时期 （20世纪40年代－至今）特点：n中心从欧洲转向美国n多样性趋势十分明显n分科化、方法科学化n得到了前所未有的大发展，波及面广n马克思主义学说影响越来越大发展时期主要派别Ø结构功能主义：帕森斯/默顿（侧重对社会系统的制度性结构进行功能分析）Ø社会冲突论：科塞/达伦多夫（重点研究社会冲突的起因、形式、制约因素及 影响）Ø社会交换论：霍曼斯/布劳（重点研究人际关系中的交换现象）Ø符号互动论：布鲁默/戈夫 曼 （侧重从心理学角度研究社会， 强调个人在互动中的能动性等 ）Ø发展理论Ø特色理论马克思主义社会学马克思（1818--1883）《共产党宣言》是 公认的社会学名著 当代社会学的研 究应指向他们在《 宣言》等论著中已 经提出的问题马克思主义社会学的观点：1、创立了辩证唯物主义和历史唯 物主义2、人类历史发展阶段的划分3、社会发展动力的分析：历史唯 物论和阶级斗争学说4、对资本主义的批判及对未来社 会的设想。

五、中国社会学的发展1、初创阶段（1920年以前）在中国社会学最早以“群学”命名 2、本土化阶段（1921-1952年） 3、中断阶段（1952-1979年） 4、恢复重建阶段（1979-）中国社会学：现状·前景·问题n第一，中国社会学正处在新中国成 立以来最好的发展时期 1、从政策导向和体制条件分析2、从国内氛围和国际环境分析n第二，中国社会学的理论研究正酝 酿着某种有原创意义的新进展 n第三，中国社会学的发展任重而道 远复习思考题n什么是社会学？社会学的研究对象和基本问 题分别是什么？n社会学的学科地位.n社会学的由来？n西方社会学创立、形成和发展阶段的几个代 表人物？n中国社会学发展的几个阶段n发挥社会学想像力，分析相关的社会现象和 问题。