七年级政治下册 第五课第二框挫折面前也从容课件 新人教版 课件.ppt

第五课 让挫折丰富我们的人生第二框 挫折面前也从容第一步：学习习目标标明确方向1、认识挫折的积极和消极作用2、知道“艰难困苦，玉汝于成”的道理2、善于寻找战胜挫折的有效方法，主动积极的迎战生活中的各种挫折理清线线索】第二步：预习导预习导 学不看不讲讲具有两面性1、挫折对对人生的影响一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理另一方面又有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧2、“艰难艰难 困苦，玉汝于成”（1）一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志2）在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力3）困难被克服了，就会有出色的成就3、接受挫折带给带给 我们们的馈馈赠赠（1）“蚌病成珠”，珍珠是蚌在痛苦中艰苦磨炼的结晶2）智慧就是人们在战胜一次又一次挫折后获得的最宝贵的礼物3）在挫折面前采取挑战的姿态，能战胜挫折，又能增长知识、发展能力，成为一个成功的人 （1）树立正确的人生目标 一个人一旦树立了远大的目标，就不会轻易地屈服于各种挫折，而是以顽强的毅力战胜挫折，不断前进n采取恰当的解决办法n遭遇挫折时，要冷静分析造成挫折的各种原因，然后对症下药，找到战胜挫折的有效方法。

n（3）激发探索创新的热情n全身心地去探索、去创造，是战胜挫折、克服消极心理的有效方法4）学会自我疏导如果不加以克服消极情绪绪，就会丧丧失继续继续 前进进的勇气如果善于自我排解、自我疏导导，就能将消极情绪转绪转 化为积为积 极情绪绪，增添战胜战胜 挫折的勇气梳理要点】参见见能力培养与测试测试 教材助读读自主学习习P341、（1）意志 智慧 努力（2）阻碍 忧愁 恐惧 消沉 斗志2、（1）正确（2）挫折（3）创新（4）自我疏导活动一：参见能力培养与测试课内探究展示交流P34探究一：挫折是把“双刃剑”第三步：合作探究不议不讲你怎样看待双方观点？为什么？双方观点均有一定的片面性因为挫折是把“双刃剑”挫折有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧；使人抖擞精神，发奋努力挫折会使人们前进的步伐受到阻碍，产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理；令人意志消沉，丧失斗志不能简单地说挫折一定是好事或是坏事活动动二：参见见能力培养与测试测试 课课内探究展示交流P34探究二：战胜挫折我有法生病、学习成绩下降、同学之间出现矛盾问卷调查：（1）在日常生活中，你曾遇到过哪些挫折？培养战胜挫折的心理素质，掌握应对挫折的方法，如自我疏导、请求帮助。

2）说一说你是如何战胜它们的消极情绪持续时间较长；胆怯懦弱3）在应对挫折的过程中，你还有哪些不足之处？要树立正确的人生目标要正确认识挫折，采取恰当的解决办法要激发发探索创创新的热热情学会自我疏导导4）以后应该如何改正自己的不足？活动动三：参见见能力培养与测试测试 课时课时 作业业高效训练训练 P3510、阅读材料，回答问题第四步：展示提升完善自我（1）材料一、二、三中主人公战胜挫折分别采用了什么方法？移情法；升华法；树立正确的人生目标要学会战胜挫折，就要树立正确的人生目标； 正确认识挫折，采取恰当的解决办法； 激发探索创新的热情； 学会自我疏导2）你认为如何才能战胜挫折？第五步：导导学测评测评 不练练不讲讲参见见能力培养与测试测试 课时课时 作业业高效训练训练 P34v一、单项选择题12345678C A B D D A B D二、非选择题9、阅读材料，回答问题要积极对待挫折，不要因为失败就否定自己；要满怀信心，采取行动，战胜挫折，走向成功1）这个事例说明了什么道理？（2）这对我们的生活有何启示？面对困难和挫折，我们要做意志坚强、有坚定信念的人；勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。

第六步：学后反思整理收获获收获获一：收获获二：收获获三：。