高考生物二轮专题复习幻灯片：光合作用与呼吸作用的关系.ppt

光合作用与呼吸作用的关系,考点预测,光合作用的场所,光合作用的过程,呼吸作用的场所,呼吸作用的过程,光合作用的原理的应用,呼吸作用原理的应用,光合作用的场所,光合作用的场所,,,光反应的场所,暗反应的场所,,,叶绿体片层结构薄膜,叶绿体基质,色素的种类和作用,究竟是怎样确定色素的种类的呢？,,光能在叶绿体中的转换,反应中心,叶绿素,类胡萝卜素,,,光能转换成电能示意图,ADP+Pi,ATP,,光能在叶绿体中的转换,,电能转换成活跃化学能示意图,,,(CH2O),,,活跃的化学能转换成稳定的化学能,光能在叶绿体中的转换,光合作用的过程,色素分子,,,,,C5,2C3,,,,ADP+Pi,ATP,2H2O,O2,4[H],,多种酶,酶,,,吸收,光解,能,固定,还原,酶,,,光反应,暗反应,1.请分析光下的植物突然停止光照后，其体内的C5化合物和C3化合物的含量如何变化？,停止光照,,光反应停止,,,[H] ↓,ATP↓,,,还原受阻,,,C3 ↑,C5 ↓,CO2 ↓,固定停止,,,,C3 ↓,C5 ↑,2.请分析光下的植物突然停止CO2的供应后，其体内的C5化合物和C3化合物的含量如何变化？,H2O,,[H],,（CH2O）,CO2,,C3,,（CH2O）,光能,,ATP中活跃的化学能,,（CH2O）中稳定的化学能,光合作用过程中的元素及能量的去向,考点,根据光合作用的反应式，结合光合作用的过程，追踪元素的转移情况。

用C18O2作为金鱼藻光合作用的原料，一段时间后在放射性18O将出现在（ ） （1）C6H12O6 （2）H2O （3）O2 A、 （1） B、 （1） （2） C、 （1） （3） D、 （1） （2） （3）,,6CO2+12H2O C6H12O6+6H2O+6O2,,,,D,2,光能—电能—活跃的化学能 （ATP、NADPH中）,活跃的化学能—— 稳定的化学能,光反应为暗反应提供[H]和ATP,暗反应消耗了光反应的产物,促进光反应的进行,水的光解H2O→2[H]+1/2O2 合成ATP ADP+Pi → ATP,光,酶 光能,CO2的固定CO2+C5 →2C3 三碳的还原2C3 → →CH2O,酶,酶 ATP [H],光合作用光反应与暗反应的区别和联系,单一因素对光合作用影响的图象,多因素对光合作用的影响,有关光合作用的计算,（1）有光和无光条件下，植物都进行呼吸作用,（2）光合作用实际产氧量 = 实测的氧气释放量 +呼吸作用耗氧量,（3）光合作用实际CO2消耗量 = 实测的CO2消耗 量 + 呼吸作用CO2释放量,（5）计算时，应该先列出光合作用和呼吸作用的 反应时，然后列出方程予以计算。

4）光合作用葡萄糖净生产量 = 实际光合作用 葡萄糖生产量 -- 呼吸作用葡萄糖消耗量下页,①.光照强度 ②.温 度 ③.CO2 浓度 ④.矿质元素 ⑤.叶片面积,影响光合作用的因素,返回,●延长光合作用时间 大田：复种（一年种两茬或三茬） 温室：人工光照 ●增加光合作用面积 改变株型、合理密植 ●提高光合作用效率 （1）控制光照强弱（阳生植物和阴生植物） （2）增加水分和二氧化碳 （3）增加矿质元素的供应 （4）控制温度，大棚作物白天可适当升高温度，夜晚适当降低温度提高光能利用率的措施（提高产量）,在下列4种实验条件下，测定了不同光照强度对光合作用速率的影响，实验条件记录于下表中根据实验结果绘制成的曲线如下图所示：,,从以上实验可知对光合作用速率限制的因素正确的是（ ）,D,呼吸作用,C6H12O6,,,能量（少）,I + 能量(多）,,酶,酶,能量（少）,酶,细胞质基质,有氧呼吸的过程,,,散失,,,散失,,,散失,34ATP,①,②,③,A,B,[H]少,2丙酮酸,C,2ATP,D,E,6CO2,6H2O,F,[H] 多,G,2ATP,H,6O2,12H2O,有氧呼吸过程,有氧呼吸过程,第一阶段：,葡萄糖,２丙酮酸,+ [H] （少量）,+ 能量 （少量）,丙酮酸,+ H2O,CO2,+ [H] （大量）,+ 能量 （少量）,[H],+ O2,H2O,+ 能量 （大量）,第二阶段：,第三阶段：,细胞质基质,线粒体,,线粒体,第一 阶段,第二 阶段,第三 阶段,场所,反应物,产物,放能,细胞质基质,线粒体,线粒体,葡萄糖,丙酮酸和水,[H]和O2,丙酮酸和[H],[H]和CO2,H2O,少,少,多,有氧呼吸的三各阶段,O2吸收量 = 0 只进行无氧呼吸 O2吸收量 = CO2释放量 只进行有氧呼吸 O2吸收量 ＜ CO2释放量 既进行有氧呼吸又进 行无氧呼吸,,小结：呼吸作用的底物为葡萄糖时,为了研究怎样更好地保存种子，有人做了如下系列实验,试根据上述实验回答下列问题： （1）根据上述实验指出保存种子的有效措施及相关的实验代号：〔______〕_______、 〔______〕_____ 、〔______〕_______ 。

从以上实验可以看出，所有发芽率高的贮藏种子的措施所起的共同作 用是：都能_________________________抑制植物的呼吸作用,实验一,充氮气密封,实验二,低温,实验三,干燥,为了研究怎样更好地保存种子，有人做了如下系列实验,（2）实验二中用CaCl2吸湿去掉种子内以___________形式存在于细胞中的水正常植物细胞中该种形式的水的含量与植物的耐旱性的关系是_______________自由水,呈负相关,为了研究怎样更好地保存种子，有人做了如下系列实验,（3）种子发芽时要吸收大量的水，在发芽前种子吸水主要是以__________ 原理吸水，种子发芽除需要水外，还需要的条件是__________________________吸胀作用,适宜的温度和充足的氧气,无氧呼吸过程：,第一阶段：,２丙酮酸,+ [H],葡萄糖,＋能量 （少量）,第二阶段：,（根据不同的生物细胞不同）,（与有氧呼吸的第一阶段完全相同）,丙酮酸,酒精 ＋ CO2 （C2H5OH）,丙酮酸,乳酸（C3H6O3),在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答： （1）在图二乙点所处的状态时，图一中O2及CO2的移动方向是 。

（用图中字母表示） （2）图二中乙—— 丙段时，限制光合作用的主要因素是 （3）写出图一线粒体中形成CO2的总反应式： 4）某同学为研究某些环境因素对光合作用和呼吸作用的影响，设计了下面的（一）、（二）两个实验装置示意图，测定的种子呼吸作用和植物光合作用强度变化如下（三）所示如图（一）和（二）所示，由漏斗向种子瓶内加入少量水（对应（三）图中a点）后， ①曲线ab上升的原因是 ；曲线cd上升的原因是 ②曲线d点后趋平的原因是 考点,根据光合作用的过程，分析“CO2、O2的交换速率”等关系曲线或图表，运用光合作用、呼吸作用化学反应式进行定量计算净光合速率=总光合速率 - 呼吸速率,1．(2000年上海高考试题)若白天光照充足，下列哪种条件对作物增产有利（ ） A．昼夜恒温25℃ B．白天温度25℃，夜间温度15℃ C．昼夜恒温15℃ D．白天温度30℃，夜间温度25℃ 2．（1999年上海高考试题）欲测定植物是否进行光反应，可以检测是否（ ） A．葡萄糖的生成 B．淀粉的生成 C．O2的释放 D．CO2的吸收,B,C,,3、在生产实践中，贮存蔬菜和水果的最佳 组合条件是（ ） A、低温、高氧、高CO2 B、低温、低氧、高CO2 C、高温、高氧、高CO2 D、高温、低氧、低CO2,B,4．(1999年广东高考试题)在适宜的温度条件下，在图5-18所示的装置中都放入干酵母（内有活酵母菌），其中适于产生酒精的装置是。