学校教研工作年度总结合集.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑学校教研工作年度总结合集 现将一学期的工作小结如下： 一、确定教研内容，提高自身业务水平 教研的内容抉择着老师们业务水平进展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，本着为教师们负责任的态度，我们在学期初即在学校指导处的领导与组织下，全组成员专心学习了学校课题的研讲要点，在领会学校主课题课题方案的根基上，让每位数学教师结合自己的教学实践谈谈本学期自己的课题研究方向及内容在随后的教学工作中每位数学教师将自己的课题研究工作落实于每一节数学课、每一次数学活动中教研组也能每月组织教师们交流自己在教学实践中的一些好的做法及探讨实践中遇到的一些问题在一次次的实践和交流中，教师们的教学业务才能有了很大提高，而且能针对自己的薄弱之处举行相关的学习和进修，促使自己的教科研才能不断提高 二、从思想、理论着手，实践课程改革 思想不到位，课程改革的实践那么为夸夸其谈、蜻蜓点水，因此本学期我们激励老师们不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网欣赏、查阅相关的材料，实时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。

本学期教研组组织教师加入学校的教研开放周活动，蔡未芳和王建华老师所执教的公开课受到了大家的一致好评，周德毅老师的竞赛课《概率的预料》获得县级二等奖；此外，老师们还积极撰写教研论文，周德毅、蔡未芳、严午等老师的教研论文均获得县级二等奖 三、紧抓课堂教学，为创造优良教研空气作好充分打定 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展供给了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地在平日的教导教学中，我们提防课前研讨和课后反思，加强集体备课的力度和实效，争取让老师们在每一次教研活动中都能在彼此研讨和交流中得到实质的提高学分年级采用集体备课和个人独立备课的方式，深入钻研教材，用心设计教案教研组再安置全体数学教师开展观摩课活动，从教学设计、教学方法、教师个人业务才能等全方位的举行指导，努力提高了每位教师个人的综合授课才能 四、存在的缺乏及今后努力的方向 我们教师们的听课及评课的根本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前打定以及听课时所要查看的要领（即：听什么?看什么?想什么?）这三个问题都不能很好地掌管；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的举行综合分析评课。

方向：采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的才能还可以多观看名教师的教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议 我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步激励教师多多地阅读教导刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践总之，短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精华，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美观的浪花！ 学校教研工作年度总结范文合集【二】 慌张有序的一年又终止了，在学校、年级组的正确领导下，我们都相对圆满的完成了高考备考任务，不管劳绩如何，一年来平平稳稳、按部就班的贯彻了学校、年级组安置的各项教学管理任务，在期间有有得有失，有告成的喜悦，已存在可惜，下面将一年的工作总结如下： 学科组备考方面 结合我校学生根基差的特点，我们采取低要求，低难度，采用小步教学法，每节课讲解课本两节的内容，根本上是又给学生讲了一遍，对每个学识点讲完就，在课堂上稳定，不把问题留给学生，不把问题留到课外，制止积少成多今年的一轮复习花费了六个月的时间，我们把学生理应掌管的二百多个学识点逐一复习到位，摸清了学生的学习处境，完成了根基学识的储蓄，为其次轮复习打下了基矗从期中考试和模拟考试的劳绩来看，达成了预期的效果。

今年我的主要做法有： 1、优化课堂教学，提防双基落实 才能的上下，归根结缔在于对根基学识的掌管程度，这就要求对根基学识和根本技能的教学要夯实，对学识点的学习提出了更高的要求我在课堂教学中主要做了两方面：一方面充分利用课本上的图表、图片、课后斟酌等，把课本的根基学识落实到图上，以图带文，以文带图，实现图文转换，以及图表之间的变化、转化，从而使学生熟悉到表象是多变的，本质是不变的，本质即根基学识的落实另一方面，构建学科学识体系，培养学生学科内的综合才能，理清学科内的学识的层次脉络，使之系统化，形成综合分析对比分类、归纳、演绎、概括推理的才能 2、做好学生主动学习的引导 学生在学习的过程中只有掌管了的学习方法，才能使他们的学习具有持续性，并能受益终生在学习中主要采用引导学生提问的方法和引导学生反思引导学生提问不仅是在学习中提出教材内容中的问题，也激励学生自己给自己主动的提问题，从而启发思维方式，使问题得以解决 3、立足课堂主阵地，把课本内容复习到位，扫清学识死角 课堂练习一对一举行，讲练结合，既记住了学识，又加强了应用单元练习每章不少，结合学校考试和学科自考，实时检查了学生的掌管处境。

当然还存在一些缺乏，梦想在今后教学中加以重视： 1、学生作业的检查批改理应更加概括，对目标生应尽量面批面改 2、单元考试后理应让学生自己做好总结，经过第一轮复习，学生已经掌管了地理学科的根本学识，并初步形成了学识网络，具备确定的学科技能其次轮复习重点是举行学科综合才能的培养，使所学学识进一步系统化条理化在学识专题中，结合学生的实际处境，内容举行了取舍，主要针对第一轮复习中察觉的薄弱学识点举行稳定完善查漏补缺，加强针对性的强化训练，以弥补缺陷 3、高考既是对所学学识与技能的考察，也是对心理素养的考验，二轮复习中还应留神心理素质的培养针对此时展现的问题，引导学生坚强信念，分析反省自己，合理把握高度和难度，恰当安置复习时间，抑制考前疲乏 学校教研工作年度总结范文合集【三】 本学期理化生组全体教师在指导处的领导下，积极落实学校教学工作筹划，以教学常规管理为根基，以学生自主教导为重点，以改革教学方法为抓手，以提高教学质量为核心，以加强测验教学为突破口，全面举行了物理教学改革的实践，不久卓越的完成了教学任务， ，组内老教师老当益壮，中年教师干劲正旺，青年教师后来居上，形成你追我赶，人人争第一，人人参与教改的良好的局面。

一、本学期组内的全体教师专心学习了中学生自主教导有关理论，积极参与到学校提出的课堂教学大议论中去，在提高对教学改革的必要性的熟悉的根基上，将中学生自主教导的有关理论与教学实践相结合，教学的常规管理与课改思想的渗透相结合，理论教学与测验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式，不仅提高了全体教师的教学理论水平，而且巩固了教学改革的意识，我们采取以新带老，以点带面，的方法，让青年教师当老师，从会上网，会查资料，会用教学课件的三会人手，循序渐进，逐步提高水平由于大家的努力组内不仅都能使用电脑而且还有电脑高手，大大提高了教学效率 二、教学的常规管理是提高教学质量的关键，我们在平日的管理中强化了常规管理，从加强备课入手，要求中青年教师务必写详案，老年教师可以写简案，组内的老教师都能以身作那么起好带头作用，青年教师也不甘落后，他们发挥了各自的特长，使我组各年级的教学质量都对比高，为在组内形成彼此学习的良好风气，按学校要求我们举行了两轮听、评课活动彼此听课巍然成风，不仅按学校要求都完成了听课任务，而且评课极为专心，彼此议论，指出缺乏，通过听课评课使大家都有收获。

三、测验教学是提高教学质量的关键，为此我们分外重视每节课的演示测验和每一个学生测验，不仅测验的开出率100%，而且增加了一些学生测验，将有的学生测验改成了学生测验取得了很好的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的动手才能和团队精神 四、合作教务处做好间周一次的备课、作业检查工作加强教学常规研究，每周开展一次教研活动，并做好笔记 五、积极开展校本课题研究工作，本学期我们开展了《提升测验教学，提高学生探究才能》的校本课题研究，并取得了初步成效 总之，本学期在教研方面做了大量工作，并取得了可喜劳绩，在今后工作中，还要下大功夫，争取更多劳绩 学校教研工作年度总结范文合集【四】 本学期，我校以"三个代表'的重要思想和科学进展观为指导，紧紧围绕区教导局提出的工作重点和学校的进展方向，在全体教师共同努力下，大力开展教导创新，努力进展教师专业水平，积极探索提高有效课堂的途径；不断丰富学校内涵文化，大力推进素质教导，努力提高教导教学质量 在实践中提高了教师以学生为中心的意识，逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略现把主要做法总结如下:— 7 —。