大班音乐《猫咪探戈》.docx

大班音乐《猫咪探戈》设计意图：处于大班阶段的孩子们特殊喜爱仿照，近段时间开头仿照成人探戈了，于是我老师探究，怎样让孩子学会探戈的基本步法、动作，并在合作舞蹈中体验欢乐呢？我做出大胆尝试，将好玩的情境与舞蹈结合，让孩子在仿照嬉戏中学习基本动作，最终的合作舞蹈中，鼓舞孩子邀请舞伴，一起体验探戈舞蹈的乐趣活动目标：1、激发幼儿对探戈舞蹈的爱好，让每个幼儿都能跳舞，并喜爱跳舞2、探究并尝试结伴舞蹈，学习探戈的基本舞步和 “甩头” 动作3、感受体验音乐的节奏，能感受ab两段音乐不同的心情活动重点、难点：把握a、b两个乐段中的音乐节奏，能协调全都地合作舞蹈活动预备：探戈乐曲、《狮王进行曲》音乐、幼儿面部猫咪装扮活动过程：一、创设“猫咪大战狮子”的情境，角色扮演导入课题，初步感受乐曲节奏和风格1、师：“森林里面最近消失了一只特别凶狠的大狮子，兔妈妈想请英勇的猫咪宝宝们去赶走大狮子听音乐入场，当幼儿听到狮子的吼叫声抓紧回到“洞里”（位置上）“躲”起来（坐好）2、通过情景嬉戏由易到难学习节奏，尝试用各种声音、动作表现a段节奏x x │ x│和b段节奏│││xo│，b段最终一拍引导猫咪们发出“嘿”的声音3、节奏嬉戏，初步感受探戈曲风。

二、分a、b两段学习探戈舞蹈基本动作1、老师引导幼儿学习探戈的基本步伐模拟打枪动作，练习节奏：x x │ x│，语言提示：走 走│啪啪 啪│2、通过“找一找”的嬉戏，感受探戈舞蹈的甩头动作三、嬉戏中探究与同伴合作舞蹈，娴熟把握探戈舞步和甩头动作1、老师示范二人双手十指交叉在一起，变成了一个大炮，学习合作舞蹈师：大狮子真厉害，手枪都应付不了它，我们把枪变成大炮2、提示幼儿在舞蹈时甩头师：“在查找大狮子的时候要前后看，以防大狮子在身后偷袭我们3、跟a段音乐练习2遍双人舞四、学习b段圆圈舞的基本动作，学会手拉手一起跳跳转圈，最终一拍发出“嘿”的声音师：“大狮子被吓跑了，我们一起跳圆圈舞庆祝，在最终一拍要发出欢呼 ‘嘿’”五、结合ab两段音乐幼儿完整地体验双人舞蹈的乐趣六、鼓舞幼儿邀请舞伴一起舞蹈，感受探戈舞蹈的乐趣师：大狮子又来了许多，我们的人手都忙不过来了，我们请客人老师们帮忙一起来赶走大狮子吧！。