中班《3-6岁儿童学习与发展指南》目标.docx

中班《3-6岁儿童学习与发展指南》目标 3-6岁儿童学习与开展指南4—5岁安康： 〔一〕身心状况目标一 具有安康的体态 1．身高和体重相宜〔参考标准：男孩身高101.7-119.2厘米，体重14.1-24.2公斤；女孩身高101.9-118.9厘米，体重13.7-24.9公斤〕2．在提示下，能保持正确的站、坐和行走姿态 目标二 心情安定开心1．经常保持开心的心情，不开心时能较快缓解 2．须要不能满意时能够承受说明，不乱发脾气3. 情愿把自己的心情告知亲近的人，一起共享欢乐或求得劝慰 目标三 具有必须的适应实力1．能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右 2．换新环境时较少出现身体不适3． 能较快适应人际环境中发生的改变如换了新教师能较快适应 〔二〕动作开展目标一 具有必须的平衡实力，动作协调、灵敏 1．能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离2. 能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬3．能助跑跨跳过必须距离，或助跑跨跳过必须高度的物体 4．能与他人玩追逐、躲闪跑的嬉戏 5. 能连续自抛自接球目标二 具有必须的力气和耐力 1．能双手抓杠悬空吊起15秒左右 2．能单手将沙包向前投掷4米左右。

3．能单脚连续向前跳5米左右 4．能快跑20米左右5．能连续行走1.5公里左右〔途中可适当停留〕 目标三 手的动作敏捷协调1. 能边线较直地画出简洁图形，或能边线根本对齐地折纸 2. 能用筷子吃饭3. 能沿轮廓线剪出由直线构成的简洁图形，边线吻合 〔三〕生活习惯与生活实力目标一 具有良好的生活与卫生习惯 1．每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡 2．喜爱参与体育活动3．不偏食、挑食，不暴饮暴食喜爱吃瓜果、蔬菜等别致食品 4. 常喝白开水，不贪喝饮料5．知道爱护眼睛，不在过强或过暗的地方看书，连续看电视不超过20分钟 6．每天早晚刷牙且方法根本正确 目标二 具有根本的生活自理实力 1．饭前便后能主动洗手，方法正确 2．能自己穿脱衣服、鞋袜、扣钮扣 3．能整理自己的物品目标三 具备根本的平安学问和自我爱护实力 1．在公共场合不远离成人的视线单独活动 2．相识常见的平安标记，能遵守平安规那么 3．运动时能主动躲避危急 4．知道简洁的求助方式 语言：〔一〕倾听与表达目标一 谨慎并能听懂常用语言1．在群体中能有意识地听与自己有关的信息2. 能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思 3. 少数民族幼儿能根本听懂平凡话。

目标二 情愿讲话并能清晰地表达1．情愿与他人交谈，喜爱谈论自己感爱好的话题2．根本会说平凡话的日常会话少数民族聚居地区幼儿情愿学说平凡话3．能根本完整的讲解并描述自己的所见所闻和经验的事情 4．讲解并描述比拟连贯目标三 具有文明的语言习惯 1．别人对自己讲话时能回应2．能依据场合调整自己说话声音的大小 3．能主动运用礼貌用语，不说脏话、粗话 〔二〕阅读与书写打算目标一 喜爱听故事、看图书 1．经常反复看自己喜爱的图书2．喜爱把听过的故事或看过的图书讲给别人听3．对生活中常见的标识、符号感爱好，知道它们表示必须的意义目标二的阅读理解实力具有初步 1. 能大体讲出所听故事的主要内容2. 能依据连续画面供应的信息，大致说出故事的情节3 能随着作品的绽开产生喜悦、担忧等相应的心情反响，体会作品所表达的心情情感 目标三 具有书面表达的愿望和初步技能 1．情愿用图画和符号表达自己的愿望和想法 2．在成人提示下，写写画画时姿态正确 社会：〔一〕人际交往目标一 情愿与人交往1. 喜爱和小挚友一起嬉戏，有经常一起玩的小伙伴 喜爱和长辈交谈，有事情愿告知长辈 目标二 能与同伴友好相处1. 会运用介绍自己、交换玩具等简洁技巧参加同伴嬉戏。

2. 对大家都喜爱的东西能轮番、共享3. 与同伴发生冲突时，能在他人协助下和平解决 4. 活动时情愿承受同伴的看法和建议 不欺压弱小目标三 具有自尊、自信、自主的表现 1. 能按自己的想法进展嬉戏或其他活动 2. 知道自己的优点和特长，对自己感到满足 3. 自己的事情尽量自己做，不喜爱依靠别人 4. 敢于尝试有必须难度的活动和任务 目标四 关怀敬重他人1．会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法 2．能留意到别人的心情，并有关怀、爱护的表现3. 知道父母的职业，能体会到父母为哺育自己所付出的辛苦 〔二〕社会适应目标一 喜爱并适应群体生活 1．情愿并主动参与群体活动2．情愿与家长一起参与社区的一些群体活动 目标二 遵守根本的行为标准1．感受规那么的意义，并能根本遵守规那么 2．不私自拿不属于自己的东西 3. 知道说谎是不对的4．知道承受了的任务必须要完成 5.在提示下能节约粮食、水电等 目标三 具有初步的归属感1. 喜爱自己所在的幼儿园和班级，踊跃参与集体活动2. 能说出自己家所在地的省、市、县〔区〕名称，知道当地的有代表性的物产或景观 3. 知道自己是中国人 科学：〔一〕科学探究目标一 亲近自然，喜爱探究1. 喜爱接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。

时时动手动脑探究物体和材料，并乐在其中 目标二 具有初步的探究实力1. 能对事物或现象进展视察比拟，发觉其一样与不同 2. 能依据视察结果提出问题，并大胆推测答案 3. 能通过简洁的调查收集信息 能用图画或其他符号进展记录目标三 在探究中相识四周事物和现象1. 能感知和发觉动植物的生长改变及其根本条件 2．能感知和发觉常见材料的溶解、传热等性质或用途 3. 能感知和发觉简洁物理现象，如物体形态或位置改变等 4. 能感知和发觉不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响 5. 初步感知常用科技产品与自己生活的关系，知道科技产品有利也有弊 〔二〕数学认知目标一 初步感知生活中数学的有用和好玩1. 在指导下感知和体会有些事物可以用形态来描述2. 在指导下感知和体会有些事物可以用数来描述的，对环境中各种数字的含义有进一步探究的爱好目标二 感知和理解数、量及数量关系1. 能感知和区分物体的粗细、长短、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述2. 能通过数数比拟两组物体的多少3. 能通过实际操作理解数与数之间的关系，如5比4多1；2和3合在一起是5 目标三 感知形态与空间关系1. 能感知物体的形体构造特征，画出或拼搭出该物体的造型。

2. 能感知和发觉常见几何图形的根本特征，并能进展分类能运用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向 艺术：〔一〕感受与观赏目标一 喜爱自然界与生活中美的事物1. 在观赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色调、形态等特征2. 喜爱倾听各种好听的声音，感知声音的凹凸、长短、强弱等改变 目标二 喜爱观赏多种多样的艺术形式和作品1. 能够用心地观看自己喜爱的文艺演出或艺术品，有效仿和参加的愿望 2. 观赏艺术作品时会产生相应的联想和心情反响 〔二〕表现与缔造目标一 喜爱进展艺术活动并大胆表述1. 经常唱唱跳跳，喜爱参与歌颂、律动、舞蹈、表演等活动 2. 喜爱用绘画、捏泥、手工制作等方式表现自己的所见所想 目标二 具有初步的艺术表现和缔造实力1. 能用自然的、音量适中的声音根本精确地唱歌2. 能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟识的歌曲编词来表达自己的心情 3. 能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和根本节奏 能运用绘画、手工制作等表现自己视察到或想象的事物本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页。