八年级物理全册教案人教新课标版.docx

归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案新课标人教版八年级物理下册教案 〔 全册〕 课题 6.1 、电压 教学目标：1、学问和技能 初步熟识电压,知道电压的作用,电源是供应电压的装置；知道电压的单位：伏、千伏、毫伏；会连接电压表,会读电压表；2、过程和方法 通过观看小灯泡亮度的变化,获得电路中电流的强弱的信息；3、情感、态度、价值观通过对同学正确使用电压表技能的训练,使同学会阅读说明书,并养成严谨的科学态度和工作作风；重、难点：会使用电压表,会读数；能正确知道电压的含义及作用；教学器材：电脑平台、小灯泡、开关、电源、导线、电压表 教学课时： 2 时（ 1 复习电路及学电压表的使用, 2 读数及试验）教学过程：一、前提测评：复习电流、电路学问,为新课做预备 二、导学达标：引入课题：电荷的运动是靠什么做动力的呢？⋯ ⋯ 电压 进行新课：1、电压：电压的作用就是使电荷做定向运动；产生电流的两个因素是：有电源电路必需闭合它的两端就要有电压,电压是形成电流的其中电源的作用就是供应电压：导体要产生电流,缘由；（1）、符号： U （2）、单位：伏特,符号 V,仍有千伏（ kV）、毫伏（ mV）1kV＝1000V 1V ＝1000mV 例： U=220V＝ kV= mV 2、电压的测量：用电压表,符号 ○V（1）、电压表的结构： 接线柱、量程、示数、分度值（2）、电压表的使用：○1 电压表必需和用电器并联（ 等于一断开的开关） ；○2 电压必需红接线柱接正极,黑接线柱接负极；_精品资料_ ○3 挑选合适的量程（如不知道量程,应当选较大的量程,并进行试触；）；第 1 页,共 37 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案边讲边演示一遍（3）、读数：○1 确定量程⋯ ⋯ 挑选○2 确定分度值⋯ ⋯○3 读数,写上单位例：投影图片⋯ ⋯ 让同学读数 练：给出图片⋯ ⋯ 让同学读数 3、动手做：（1）、让同学连一电路,并连上电压表测电压；（2）、读出电压的大小；4、达标练习：课本后7 页“ 想想做做”、“ 动手动脑学物理”完成物理套餐中的本节内容；小 结：依据板书,总结本节内容,明确重、难点；课后活动：完成物理套餐中课堂未完成的内容；课本后练习；教学后记： 二、探究串、并联电路中 电压的规律 教学目标：1、学问和技能 探究串、并联电路中电压的规律；训练连接电路和使用电压表的技能；2、过程和方法 科学探究全过程的切身体验,领悟科学争论的方法；3、情感、态度、价值观 严谨的科学态度与协作精神；重、难点：连接串联、并联电路,作出电路图；能用电压表测出各导体两端的电压,找出规律；教学器材：小灯泡、开关、电源、导线、电压表 教学课时： 2 时（ 1 串联, 2 并联）教学过程：一、前提测评：画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图；二、导学达标： 串联电路 并联电路_精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 37 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案引入课题： 1、 在串联电路中（如上图） , a、b、两用电器及 电源两端的电压有什么关系？2、 在并联电路中（如上图） ,a、 b、两用电器及 电源两端的电压有什么关系？进行新课：1、探究：串联电路中的电压关系（1）、同学猜想：Ua=Ub=U总 Ua＋Ub=U 总 ⋯ ⋯ ⋯ ⋯（2）、设计试验：把电压表分别接入 a、 b、电源两端,测量出两端的电压,就可以找出规律；（3）、作出对应的电路图（共三个）（4）、进行试验：把结果记录在下表a 两端的电压Uab 两端的电压Ub电源两端的电压U 总第一次测量其次次测量（5）、分析试验结果,寻求规律：老师总结：串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和；即 U总＝ U1＋U2＋⋯ ⋯（6）、争论结果,你仍能得到什么结论？（串联电路的电压安排规律）2、探究：并联电路中的电压关系（1）、同学猜想：U=U1＋U2 U>U1>U2 ⋯ ⋯ ⋯ ⋯（2）、设计试验：把电压表分别接入 律；（3）、作出对应的电路图（共三个）（4）、进行试验：把结果记录在下表a、b、电源两端,测量出两端的电压,就可以找出规a 两端的电压Uab 两端的电压Ub电源两端的电压U总第一次测量 其次次测量（5）、分析试验结果,寻求规律：老师总结：在并联电路中,各支路两端的电压相等 即 U1=U2=U3 = ⋯ ⋯（6）、争论结果,你仍能得到什么结论？3、实例：上两规律在实际中的应用 三、达标练习：完成物理套餐中的本节内容；小 结：依据板书,总结本节内容,明确重、难点；课后活动：完成物理套餐中课堂未完成的内容；课本后练习；教学后记：_精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 37 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案三、电阻 教学目标：1、学问和技能 知道电阻及其单位；知道滑动变阻器的构造,会使用滑动变阻器；2、过程和方法 通过观看试验、对比等方法,学习利用滑动变阻器来转变电流、电压；3、情感、态度、价值观 明白电阻在现代科学技术中的应用；重、难点：电阻的大小因素；滑动变阻器的使用；教学器材：小灯泡、开关、电源、导线、电阻丝 教学课时： 2 时 教学过程：一、前提测评： 导体⋯ ⋯ 绝缘体⋯ ⋯二、导学达标：引入课题：试验：课本13 页图 6.3-1 示结果：不同的电阻丝,灯泡的亮度不同；进行新课：1、电阻：导体对电流的阻碍作用；（1）符号： R 单位：欧姆（欧） （Ω ）其他单位：千欧（ kΩ ） 兆欧（ MΩ ）1kΩ ＝1000Ω 1M Ω ＝10 6Ω 例：（2）、一种元件：电阻器,符号 2、影响电阻大小的因素：同学争论： a 、材料 老师总结：b、长度：长度越长,电阻越大 c、横截面积：同学阅读： 13 页表格,明白电阻的属性；同学阅读： 半导体、超导现象（老师可进行肯定说明）3、变阻器： 电位器、滑动变阻器滑动变阻器：符号（1）、结构：实物观看（2）、原理：转变电阻丝的长度转变电阻（3）、作用：_精品资料_ - - - - - - -第 4 页,共 37 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（4）、使用：同学试验：利用滑动变阻器转变灯泡的亮度 留意问题：滑动变阻器的连接？电阻的大小如何判定？三、达标练习：完成物理套餐中的本节内容；小 结：依据板书,总结本节内容,明确重、难点；课后活动：完成物理套餐中课堂未完成的内容；课本后练习；教学后记：四、欧姆定律 教学目标：1、学问和技能 通过试验探究电压、电流和电阻的关系；懂得欧姆定律,并能进行简洁运算；使同学同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流；会用滑动变阻器转变部分电路两端的电压；2、过程和方法 使同学感悟用“ 掌握变量” 来争论物理问题的科学方法；3、情感、态度、价值观 重视同学对物理规律的客观性、普遍性、科学性的熟识；重、难点：利用试验探究出欧姆定律；能利用欧姆定律进行运算和说明有关现象；教学器材：小灯泡、开关、电源、导线、电流表、电压表、滑动变阻器 教学课时： 3 时 教学过程：一、前提测评：通过讲解上一节课的练习纸复习前面所学学问；二、导学达标：引入课题：电阻变化,电流变化；电压转变,电流转变；电 流、电压、电阻之间有什么关系？进行新课： 1 课时）1、探究：电阻上的电流和电压的关系（猜想或假设：⋯ ⋯ 同学完成 设计试验：要测量的物理量 需要器材 设计电路,画出电路图_精品资料_ - - - - - - -第 5 页,共 37 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案试验步骤：需要多组数据,如何转变电压？进行试验：连接电路,测量并记录电阻 R/Ω电压 U/V 电流 I/A 第一次测量其次次测量第三次测量⋯ ⋯换一个电阻,再进行试验结果分析和论证： I 、U、R的关系 结论：→（1 课时） 2 、欧姆定律：导体的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比；即 I=U/R 单位： U－电压－伏特（ V） A）I － 电流－安培（R－电阻－欧姆（ Ω ）公式变换： U=IR 或 R=U/I 额定电压：额定电流：短路： R=0,I 很大 断路： R很大, I=0 3、例题现有一支试电笔,其中的电阻为880kΩ ,氖管的电阻和人体的电阻都比这个数值小得多,可以不计,使用时流过人体的电流是多少？解： R=880kΩ =8.8 × 105Ω U=220V I=U/R=220V/8.8 × 105Ω =2.5 × 104A 答：流过人体的电流 2.5 × 104A 例题 试验测得一个未知电阻两端的电压是 4.8V ,流过的电流是 320mA,这个电阻的阻值是多少？同学练习：完成 21 页的 4 个运算题（仔细检查）（1 课时） 4 、综合练习1、在下电路中,已知电源电压为 电压和电阻；4.5V,测得 R1的电流为 0.2A ,电压为 2V;求 R2的电流、2、在下电路中,已知R1=6Ω ,R2=10Ω ,当开关闭合时,V1 的示数为 3V,求电源电压和电路中的电流大小；_精品资料_ - - - - - - -第 6 页,共 37 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 3、在下电路中,已知电源电压为名师精编优秀教案10V,R1= 5Ω ,R2=8Ω ,求电路中干路以及各支路的电流分别为多少？4、电路如下列图,已知电流表的示数为 阻有多大？0.8A ,R=5Ω ,流过 L2 的电流为 0.3A, 求灯 L2 的电3、达标练习：完成物理套餐中的本节内容；小 结：依据板书,总结本节内容,明确重、难点；课后活动 完成物理套餐中课堂未完成的内容；教学后记：五、测量小灯泡的电阻教学目标：1、学问和技能 应用欧姆定律,学习一种测量电阻的方法；会同时使用电压表和电流表,明白钨的特性；2、过程和方法 通过测量小灯泡的电阻,明白欧姆定律的应用；3、情。