七年级语文上册第2课《皇帝的新装》练习3冀教版2500字.docx

    七年级语文上册第2课《皇帝的新装》练习3冀教版2500字    《皇帝的新装》一、语言积累：1．给下列词语中加点的字注音滑稽（ ） 陛下（ ） 骇人听闻（ ） 炫耀（ ） 随声附和（ ） ．．．．．2．给下列多音字注音组并组词更（ ） 称（ ） 圈（ ） （ ） （ ） （ ）3．下列句子中各有一个错别字，请找出来并改正1）“这布是华丽的！精至的！无双的！” （ ）改为（ ）（2）这两个家伙正在以全幅精力织布，但是一根丝的影子也看不见 ）改为（ ）（3）他们装作从织布面上取下布料，用两把大剪刀在空中栽了一通 ）改为（ ）（4）因此他摆出一副更娇傲的神气 （ ）改为（ ）4．从括号内选出一个合适的词填在横线上愿上帝 （可怜、救救）我吧！”老大臣想他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没看见！”但是他 （没有、没敢）把这句话说出来5．解释下列成语在文中的意思，并选择其中的两个分别造句1）不可救药： 2）骇人听闻： 3）随声附和： 6．《皇帝的新装》作者是 ，他是 （国家）著名的童话作家他一生创作了《卖火柴的小女孩》《 》《 》等大量优秀的童话作品7．皇帝被骗的原因有很多，下面列举的原因中，最根本的原因是（ ）A．自己生活奢侈，只想穿新衣。

B．因为两个大臣说谎骗皇帝C．自己既愚蠢，又爱虚荣D．宫廷里的大小官员、骑士都在阿谀奉承，无耻献媚、讨好二、阅读感悟阅读下面的文章，完成8——14题那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞 ．．．．．“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来 “上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来1“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的不过他心里却这样想：“我必须把游行大典举行完毕因此他摆出一副更骄傲的神气他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙8．第二节中加点的“这样的称赞”指的是什么？9．文章第二节画线的句子一连用了四个感叹号，有什么作用？ 10．皇帝、内臣和百姓明明没有看到新装，他们为什么要说假话，装出都看见新装一样？ 11．真话从一个孩子的口中说出，反映了作者的什么态度？12．皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕，而且摆出一副更骄傲的神气来。

这反映了皇帝什么心理？13．皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕，而且摆出一副更骄傲的神气来你对皇帝这时的行为怎么评价？14．回到皇宫后，故事会如何发展，发挥想象，写一个结尾，100字左右参考答案：1．jī bì hài hè xuàn2．ɡènɡ更加 ɡēnɡ更衣 chèn称职 chēnɡ称呼 quān圈定 juàn猪圈3．至——致 幅——副 栽——裁 娇——骄4．可怜 没敢5．略6．安徒生 丹麦 海的女儿 丑小鸭7．C8．皇上的新装真是漂亮！他的上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！9．突出众人对皇帝新装极尽赞美的语言10．因为他们内心都怕被别人说成是“不称职”或者“愚蠢的人”11．告诉人们应该保持天真无邪的童心；无私无畏，敢于说真话12．固执、知错不改、愚蠢、自欺的人13．明知错误还坚持不改，那就是错上加错；坚持自己的错误才是真正愚蠢的行为14．想象合理，描述生动即可2第二篇：七年级语文上册《皇帝的新装》同步练习3 人教新课标版 7200字《皇帝的新装》同步练习题及答案一、基础部分1．下边加粗字的注音有误的一组是（ ）A．头衔（xián） 钦差（qīn）B．称职（ch?nɡ） 爵位（ju?）C．附和（h?）D．阿谀（yú） 陛下（bì） 温和（h?） 炫耀（xuàn）称赞（chēnɡ） 愚蠢（chǔn） 呈报（ch?nɡ）2．下边加粗字的音、形、义都正确的一组是?（ ）A．忙碌（lù）B．滑稽（jī） 御聘：皇帝请的人 害人听闻：听了令人震惊精致：精细别致随声附和：跟着别人说 C．赏赐（chì） D．花盖（huá）3．“这位官员想，这大概是我不配有现在这样好的官职吧。

这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来这句中的“滑稽”一词的意思是（ ）A．幽默、逗人B．诙谐、意外C．（语言、动作）引人发笑，这里是荒唐的意思D．（场面、情景）自然有趣4．本文出自____ ___（国籍）的_______所写的《________________》，他还有代表作《______________》《_______________》等阅读下文，完成5~8题“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”于是他点头表示满意他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去 1参加快要举行的游行大典这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着每人都有说不出的快乐。

皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章5．“两位诚实的官员”指着那架空织布机违心地称赞“布料”的原因是（ ）A．为了蒙骗皇帝B．替骗子说谎C．他们相信别人都能看见布料D．为了表明他们可以看见布料，因而是聪明的，称职的6．“难道我是一个愚蠢的人吗？”“难道我不够资格当一个皇帝吗？”这是两个_____句这两个句子既写出了皇帝的__________，又写出了他的__________7．这段文字对皇帝的描写主要采用了__________、__________描写8．《皇帝的新装》这篇童话的中心意思是（ ）A．指责了两个骗子的卑劣行径，他们利用人们的信任骗取他人财物B．讽刺了皇帝图漂亮，求虚荣，反而被骗得赤裸裸地大出其丑C．揭露了封建皇帝、大臣们的贪婪、愚蠢、昏庸、腐朽的本质，歌颂了儿童的天真无邪D．指明了只有无私欲、无邪念的人才能说真话，讽刺了那些自欺欺人的人们，剥下了他们虚伪的面纱二、提高部分阅读下文，完成9~14题春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃初搬到山上时，正值严冬，又是风又是雨我只好蛰伏在我的小屋里，透过大大的玻璃看，看云天夕阳的变幻，山间晓雾的弥漫；除此之外，就是这条小溪终日为寂寞深山加添一些生动的音符。

我一直没见过小溪的模样，但我和她却是那样熟识深沉的夜里，当我读累了，写疲了时，我就放下书，搁下笔，静静聆听小溪以她独特的“溪语”诉说着大地的心声屋外寒冷凛冽，冷雨敲毫，小溪的脚步也是迟缓沉重的，是她也耐这冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一荧灯火，体会些许我关怀的心境？多少时候，我俩是深相契连的天气渐渐暖和，小溪的步子也开始变得轻快流畅想来，她一路穿过青山，行过原野， 2蓦然发现溪边的小花结了苞，小草冒了芽，初生的小蜗牛怯怯地探出了触角；大地一片青葱，万物欣欣向荣便不由得一阵惊讶，一阵欢喜，忙不迭地要将这好消息带给大家，听听，这小溪正以多么愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事：春回大地！什么时候，挑个风和日丽的好日子，我也下到小溪，探访我这位神交已久的老朋友，小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩！9．把“屋后的小溪突然活泼起来”中的“活泼”换成“活跃”好不好？为什么？10．“这条小溪终日为寂寞深山加添一些生动的音符”中“生动的音符”指的是什么？11．“静静聆听小溪以她独特的‘溪语’诉说着大地的心声”这一句应怎样理解？12．小溪的脚步“迟缓沉重”是指小溪的什么状态？“轻快流畅”又是指小溪的什么状态？13．“忙不迭地要将这好消息带给大家”中的“好消息”是指什么消息？14．作者在本文里主要用了什么写作手法把小溪写得活灵活现的？三、试一试15．两辆相向而来的自行车将要相撞，两个骑车者和路边的行人同时大叫：“不好了！”但已无法躲避，他们撞在了一起。

骑车人和路边的行人这时又叫：“这下好了！”这个情景中，“不好了！”的言下之意是_________________这下好了！”的言下之意是____________________参考答案一、1．B 2．A 3．C4．丹麦 安徒生 安徒生童话和故事选 丑小鸭 卖火柴的小女孩5．C 6．反问 恐惧 骄横37．语言 心理 8．C二、9．不好活泼”多用来形容人的性格，指生动自然，不呆板；“活跃”多指行动进展积极有力这里用“活泼”更生动传神10．指溪水流动时发出的悦耳的声响11．溪水随季节的不同，水流量发出的声音也就不同，由此反映出大地有关季节、物候、河水流量及方面的情况12．“迟缓沉重”指冰冻状态，“轻快流畅”指解冻状态13．指春回大地的信息14．拟人三、15．略[课内检测]一、基础知识1．下列加粗字注音完全正确的一项是( )A．爵士(ju?) 称职(ch?ng) 御聘(pìn) 妥当(tu?)B．钦差(qīn) 骇人(hài) 圈定(quān) 愚蠢(yú)C．赏赐(cí) 滑稽(jì) 头衔(xián) 呈报(ch?ng)D．炫耀(xuán) 款待(ku?n) 附和(h?) 陛下(bì)2．选出下列加粗字解释无误的一项是( )A．呈报(恭敬的) 华盖(美丽的)B．称职(相称，能力能够担任) 不可救药(用药治疗)C．御聘(驾车) 华盖(伞盖)D．陛下(宫殿的台阶) 赏赐(上级给下级或长辈给晚辈)3．下列语句中，标点使用完全正确的一项是( )A．“我的老天爷!”他想：“难道我是愚蠢的吗??”B．“你看这段布美不美?”两个骗子问。

C．最后，他们齐声说：请看：新衣服缝好了D．人们提到他的时候总是说：“皇帝在更衣室里”4．作者让一个小孩子第一个说出真话，表明这个孩子( )4A．太笨太傻太愚蠢B．观察力强，具有分析能力C．不懂事，破环了游行大典的气氛D．天真烂漫，无忧无虑，无私无畏5．对本文结构划分正确的一项是( )A．爱新装、做新装、穿新装、展新装B．爱新装、看新装、穿新装、夸新装C．喜新装、看新装、穿新装、展新装D．喜新装、做新装、夸新装、穿新装6．简答1)“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然为什么说皇帝心里感到不自然?(2)这场骗局是由一个小孩说出真相，这说明了什么?阅读下文，回答问题皇帝很想亲自去看一次。