钱该怎样花教案.docx

钱该怎样花教案 《钱该怎样花》教案 教学目标： 1.知识与能力目标： 知道在日常生活中，每个人可能会有各种各样的需求，但并不是所有的需求都能得到满足，必须有所放弃 了解花钱应该有计划，合理的支出是把钱花在适宜的地方 2、过程与方法目标： 通过播放动画教师提问：同学们，你们喜爱逛超市吗？你最想购置的是什么？ （学生回答后，依据情况追问：你想买它用来做什么？有一个小朋友也特别喜爱逛超市，让我们一起去看看吧播放课件：动画片《大耳朵图图》第11集《狡猾的小谗猫》片段:买盐 3.教师提问：妈妈需要买一袋盐，图图想买零食，爸爸该怎么办呢？钱该怎样花？(板书课题: “第2课 钱该怎样花” ) 活动一 辩论会（15min） 1．教师先统计学生们支持的观点，支持爸爸只买盐的人数；支持只买零食的人数，支持两样都买的人数并把他们分成正反方，说说自己的理由，并试图说服对方 辩论过程中，(1)、引导孩子明白要依据实际需要进行消费板书花钱要考虑的第一个原则：“实际需要”）（2）、（依据需要播放动画片段:乱吃零食的后果）让学生明白消费时还要考虑是否有益于身心健康板书花钱要考虑的第二个原则：“是否有益于身心健康”） 2．案例分析 。

播放PPT） （让学生分析、讨论，得出结果：知道体谅父母，增强家庭责任感；并板书花钱要考虑的第三个原则：考虑“家庭条件”） 活动二 情景模拟，现场体验（10min） 1、假设手里有20元零用钱，你要买些什么？先列出计划，然后观看超市商品价格图片，并把想买的东西写在纸上播放课件） 2、全班交流购物心得 3、教师巡视，选择考虑比较全面的花钱计划在班内做介绍，并引导总结消费经验播放课件） 活动三 我是小法官（8min） 1、观看四个场景播放课件） 2、小组合作讨论，并说出自己的观点，达成共识 课堂小结 科学消费拍手歌（2min） 一起拍手做活动播放课件） 板书设计： 第2课 钱该怎样花 生 实际需要 合 提 命 是否有益身心健康 理 倡 第 家庭条件（体恤父母）消 节 一 费 约 3。