庆祝2022幼儿园端午节活动的教案.docx

Word庆祝2022幼儿园端午节活动的教案 过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，故以下是为大家预备了庆祝2022幼儿园端午节活动教案，欢迎参阅 幼儿园端午节活动教案一 目标 1、了解中国传统节日端午节的各种习俗学问) 2、学习用包纸粽的方式来庆祝端午节技能) 3、在活动中运用自己的方法制造性的包纸粽制造性) 重点 了解中国传统节日—端午节的各项习俗 难点 想方法把“米”包进“竹叶”里面不漏出来 预备 物质预备：彩色纸条、线若干、一串做好的纸粽，双面胶，挂纸棕的彩条，端午习俗视频、制作粽子步骤图 阅历预备：活动前学会唐诗《端午》，幼儿活动前和家长一起了解端午的来历，习俗 活动过程 一、提问引入活动 1、小伴侣们，你们知道农历五月初五是什么节日吗?(幼儿：端午节)为什么要过端午节啊?(为了纪念屈原)你怎么知道的呢?(爸爸妈妈讲的、电视上看的，还有唐朝文秀的诗歌为证、、、大家一起念儿歌) 2、端午节人们会做什么事情呢?(请幼儿举手回答：划龙舟、吃粽子、挂艾草、、、、、) 3、全国各地的人们庆祝端午节的做法也是不一样的，我们来看一下人们还有哪些方法来庆祝端午节。

(幼儿和家长一起观看视频，了解端午节的一些基本习俗) 二、我们庆祝端午——包纸粽 1、我们这儿最常见的习俗就是吃粽子，你吃过粽子吗?吃过什么味道的粽子呢?(幼儿自由说一说) 2、出示包的一串纸粽 这是什么?请幼儿观看粽子是什么外形的?你会包粽子吗?(请个别幼儿拿着彩色纸条和碎报纸讲解，老师适当的补充，然后家长和幼儿跟着做粽子的图片一起练习一遍) 我们桌子上有米，有彩纸，有线，有双面胶，我们一起来做五彩粽吧! 请家长和孩子们一起包纸棕，我们来竞赛一下，看哪一组的家长和孩子们包的纸粽子最多，包得(不漏米，三角形) 3、家长和孩子一起制作纸粽(背景音乐：古筝、琵琶等古典音乐) 老师解说词：端午节、清明节、中秋节、元宵节等是我们中华民族的传统节日，中华五千年的历史文化、民风民俗需要我们一代又一代的人去传承，因此，我们设计了今日的这个活动，盼望通过家长和孩子们亲自了解和参加端午节的民俗活动：包纸棕，呆会还有划龙舟活动，感受和体验传统节日的欢乐，同时把我们中华民族的传统文化传承下去 幼儿园端午节活动教案二 活动目标： 1.知道粽子是端午节的节日食品，通过观看，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。

2.喜爱吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的开心 活动预备： 1.粽叶、糯米、棉线 2.煮熟的粽子、生粽子人手一只 活动过程： 1.观看粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动爱好 2.进一步观看粽子的形状、气味等特征 ★指#教案# 导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道? 3.观看包粽子的材料，了解粽子的制作过程 (1)知道材料的名称，了解其用途 ★指#教案# 导语：包粽子需要哪些材料呢?怎么包? (2)观看老师包粽子、煮粽子的过程 4.品尝粽子，体验欢乐 (1)探究剥粽子的方法 (2)品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情 幼儿园端午节活动教案三 活动目标 1、初步了解端午节的传奇及人们在节日中的习俗 2、知道包粽子的原料和方法 3、激发幼儿对民族传统文化的爱好 4、情愿参与活动，感受节日的欢乐 5、让幼儿知道节日的时间 活动预备 幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片 包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个 活动过程 1、出示粽子，引出“端午节”的传奇 提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子? 幼儿自由争论，说说大家在这段时间里常常观察大人包粽子、吃粽子，这是为了什么? 介绍端午节来历的传奇。

2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗 在端午节，人们会进行哪些活动? 龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做? 绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的? 你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子? 3、老师介绍其他的有关的风俗习惯 小结：端午节是中国人特有的节日 4、品尝粽子，感受节日的气氛 幼儿园端午节活动教案四 活动目标 1、在看看、说说、猜猜中理解故事的情节 2、养成认真倾听的习惯，能用语言清晰连贯的表达 3、传递尊敬老人的情感，培育助人为乐的美德及共享意识(好听的、好吃的、好玩的要与大家共享) 4、能进行实践活动，并用完整的语言表达自己的看法 5、进展幼儿手部动作的敏捷性 设计意图： 现在的孩子大多是独生子女，他们条件优越，拥有几代人的关爱，习惯以自我为中心，不太懂得关爱他人，共享意识较弱，情感比较缺失，因此，我就在大班开展了语言活动《粽子里的故事》，活动中，我以粽子为核心，运用好玩的语言嬉戏—听、说、接龙、静静话等，培育孩子良好的倾听习惯，鼓舞孩子大胆的表现表达、树立自信、体验欢乐、学会共享并获得更多的情感。

教学重点、难点 通过看、听、说将图片内容能用语言清晰连贯的表达 活动预备 PPT课件、“粽子”、字卡、图片及各种彩色纸条 活动过程 一、导入课题《粽子里的故事》 1、观看PPT，鼓舞孩子们大胆猜想故事内容及名字 2、结合孩子们的生活常识，切入有关粽子的话题进行争论 ——你们吃过粽子吗?什么时候吃的?喜爱吃什么味道的? 小结：每一年的五月初五就是端午节，端午节是我们中国人的节日，这一天人们就会吃各种美味的粽子 二、观看PPT，观赏故事前半部分 ——老奶奶会请谁吃粽子讲故事呢?孩子们，你想请谁来吃粽子讲故事? ——小动物虽然吃了粽子，但它们不会讲话，讲不出故事，怎么办呀?你们有什么好方法吗? 小结：由于动物不会讲话，讲不出故事，只有我们人才可以讲故事 三、以“吃粽子讲故事”的形式，开展语言嬉戏 奶奶的粽子里有故事，蒋老师的粽子里也有故事，来吃吃蒋老师的粽子，看看罗老师的粽子里有什么故事? 1、出示粽子(一)：听(“吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事”) ——听“小鸟”讲的故事 2、出示粽子(二)：说(“吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事”。

) ——看图片讲小猴、小松鼠、小兔心中的故事 3、出示粽子(三)：接龙(“吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事”) ——词语接龙 4、出示粽子(四)：静静话(“吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事”) ——静静话怎么讲?(轻轻讲，专心听) 假如我讲的静静话要让最终一个小伴侣知道，可以怎么做呢?(从第一个开头，一个一个往下传，然后，让最终一个小伴侣告知大家我说的是什么?) 四、连续观看大家共享PPT，观赏故事后半部分 师：究竟是谁去奶奶家吃了粽子讲故事呢?我们连续来听听看...... 五、活动延长：包粽子 孩子们，你们会包粽子吗?把你的故事包在粽子里，送给你想送的人吧 幼儿园端午节活动教案五 设计意图: 农历五月初五是我们中华民族的传统节日------端午节过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活阅历，今年端午节我们即将开展“粽子飘香”的活动，让小伴侣们在活动中进一步了解中国传统节日的习俗，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义 活动目标: 1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

2、引导幼儿学习简洁地包粽子(折纸)，并进行线描装饰 3、培育幼儿创新意识及动手操作力量 活动预备： 《粽子飘香》、《屈原的故事》的观赏课件，长条状的纸条与幼儿人数相等，彩带、油性笔等 活动过程: 一、引出话题 师：小伴侣,明天我们由于什么节日放假呢?(端午节)那你们知道端午节吗?谁能告知我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今日老师也为小伴侣带来了许多的粽子，我们一起来观赏一下吧! 小结：粽子的外形真好玩!有三角形的、有四角形的、有长条形的等等，并且有多种口味的，有肉粽、有豆沙粽、有红枣粽等等 二、故事观赏 师：那你们知道端午节这一天为什么要吃粽子呢?让我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了 1、幼儿观赏故事内容 2、提问 ①吃粽子是为了纪念谁? ②端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊?(饮雄黄酒、赛龙舟、佩香囊、戴五彩线等等) 三、老师示范讲解： 师：为了表示我们对屈原鄙视与缅怀之情，让我们也一起来学包粽子好不好? ——老师示范讲解： 1、先将纸条一端折成一个三角形; 2、顺着三角形的一边正反来回折，将整张纸条折成连续的多个三角形; 3、打开三角形; 4、在纸条的起端，顺着折缝拢成一个立体的外形，似锥形; 5、顺着纸条上的缝往上卷绕，将纸条末端插入缝中; 6、用油性笔进行线描装饰; 7、用彩带捆绑装饰。

四、幼儿制作粽子，老师巡回指导 - 9 -。