培育学校文化 打造质量品牌 (1).doc

目 录提升办学品位 促进和谐发展 ....................................................1——全市基础教育质量督查调研镇原县孟坝中学自查报告 ...............1孟坝中学春季作息时间表 ........................................................17孟坝中学领导班子分工安排表 ................................................18孟坝中学 2015—2016 学年度第二学期工作安排表 ..............19孟坝中学 2015—2016 学年度第二学期校历 ..........................21孟坝中学 2015—2016 学年度第二学期授课总表 ................23孟坝中学校本课程安排表 ........................................................24孟坝中学学生社团活动安排一览表 ........................................25孟坝中学课外兴趣小组及活动安排表 ....................................26镇原县孟坝中学常用一览表 ............................................27孟坝中学迎接全市基础教育质量督查调研工作手册1提升办学品位 促进和谐发展——全市基础教育质量督查调研镇原县孟坝中学自查报告根据庆市教督发（2016）119 号文件精神，依据《全市基础教育质量督察调研工作安排》 ，我校对 2013 年督导评估以来三年的工作进行了全面的自查评估，现将有关情况汇报如下：一、基本情况学校占地 41.3 亩，校舍建筑面积 20619 平方米，生均 10.62 平方米，现有教职工 181 人，其中专任教师 131 人，教辅及行政后勤人员 50人；教学班 37 个，高中 33 个，初中 4 个；学生 1942 人，高中 1753 人，初中 189 人。

学校创建于 1957 年，服务半径 30 多公里，学生主要来源于孟坝、太平、新集、王寨、方山、庙渠、马渠、临泾等乡(镇)在 50 多年的办学历程中，学校全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，注重以人为本，坚持以规治校、以德治校、以情治校相结合，着力打造团队精神，强化服务意识，努力营造育人环境，用科学发展观统揽教育教学工作全局，在各级主管部门的正确领导下，在历届领导班子的精心组织下，在全体师生的共同努力下，取得了令人瞩目的成绩，为国家培养了大批人才，也为当地经济建设和社会发展做出了积极贡献学校现有理、化、生实验室、标本室 7 个，演示实验和分组实验开出率为 89.8%学校建有能容纳 180 人的多媒体报告厅 1 个、能容纳 60人的多媒体计算机教室 2 个；接入了移动 30M Internet 宽带网与北京四中和 101 网校建立了合作关系，每年购买教学网卡服务教学安装有电脑程控校园广播、电脑程控音乐打铃系统设有图书室、阅览室，有 60 平方米的图书室 2 个和阅览室 2 个，藏书 18500 册（件） ，报刊杂志 100 余种活动场地总面积 4000 平方米，生均 2.06 平方米体育教学活动设施、器材 105 台（件） ，设备完好率达 95％以上，有篮球场 22个，还不能达到国家《中学生体育器材设备标准》 。

坚持学生每年体检１次，健康档案齐全，有近视眼、常见病、传染病防治制度建有教学楼、学生公寓楼各 2 幢，寄宿总面积 6400 平方米，生均 3.3 平方米职工住宅楼 3 幢、职工宿舍楼 2 幢办有教师灶 1 个，学生灶 6 个学校现有教职工 181 人（女 47 人，占教职工总数的 25.96％） 其中专任教师 130 人（高中专任教师 115 人，初中专任教师 15 人） ，教辅及行政后勤人员 50 人研究生 5 人，占高中专任教师总数的 4.35％；本科学历 110 人（第一学历 85 人） ；专科学历 20 人中学高级教师 28人，占教职工总数的 15.5％；中级职称教师 57 人，占教职工总数的31.5％；初级职称教师 96 人，占教职工总数的 53.03％教职工队伍趋于年轻化，68％以上为 40 岁以下的年轻人，50 岁以上仅有 9 人，占教职工总数的 4.9％党员 37 人（女 6 人） ，占教职工总数的 3.3%教师队伍中省级骨干教师、教学能手 5 人，市县级教学名师、能手 24 人，校级名师 18 人、骨干教师 33 人学校现有教学班 37 个，高中 33 个（高三 13 个，高二 10 个，高一10 个） ，初中 4 个（初三 4 个） 。

学生 1942 人（男生 1018 人，女生 925人） ，高中 1753 人（高三 691 人，高二 522 人，高一 540 人） ，初中 189人（初三 189 人） 住校学生 1393 人（男生 695 人，女生 698 人） ，通宿学生 549 人学生中共青团员 1523 人（男生 962 人，女生 561 人） 二、主要工作（一） 、先进理念引领，科学谋划发展我校立足农村，面向老区，2013 年以来，坚持以党的十八大精神为指针，深入贯彻落实科学发展观，确立了“争创优质高中，为学生人生幸福奠基”的办学宗旨， “立德明志，知行合一、关注师生身心健康，促进学校全面发展”的办学理念和“规范管理、创新思路、全面提升教育教学质量”的办学思路，形成了“ “敬业爱生，重研善教”的教风和“勤学好问，自主探究”的学风，培养了“以人为本，张扬个性，和衷3共济，自我发展”的孟坝中学精神，体现了“合作管理，合作教学，合作共事，和谐发展”的办学特色实施了“12345”规划：即咬住一个目标(教育教学质量)突出两个重点(学生自主管理，课堂自主学习)加强三项建设(领导班子、教职工队伍、办学条件)实现四个提高(教职工队伍素质、管理效能、德育工作水平、教育教学质量)达到五个满意(即让学生、家长、人民、社会、组织满意)，确保了学校整体工作良性发展。

二)通力合作和谐管理1、坚持以人为本，推行“目标自我激励”的管理模式在教职工方面，个人的教学目标，班级、年级组的管理目标，后勤人员的服务目标均采用“工作目标自定方案” ，抓住了个人价值核心——成就感大做文章，最大限度地发挥了每个人的主观能动性在学生方面，倡导学生自定学习目标和思想品德目标，汇总上墙，激励学生积极进取同时推行文明学生、和谐班级申报制，激发学生自我实现的愿望，使人人都有自我实现的机会；和年级组长、班主任签定《目标管理责任书》 ，和高三、初三教师签定高考中考《工作目标责任书》 ；和派出监考、阅卷教师、毕业学生签订《考纪考风责任书》 ，和校外住宿学生、学生家长签定《安全责任书》 ，靠实了责任，推动了工作；在深入调研，广泛讨论的基础上，共完善、修订各种工作规范、岗位职责、考核细则、办法、公约共 140 多种，编印了《孟坝中学管理工作手册》 ，规范了个性化师生的行为2、营造协作氛围，提高管理效能学校细化了岗位责任制，推行“分级管理，分块负责，分类考核”的管理模式，具体考核程序一是实行“三制一追究”即校级领导的值班制，中层领导的值周制，校长办的督查制，谁的工作谁负责，发生问题进行责任追究。

二是实行“扁平式”管理使管理重心下移、权力下移、责任下移，以年级组为基本管理单位包级领导、年级组长、干事组成年级组班子，从师生的思想教育，教育教学、文体卫生、纪律安全、年度考核、评优选模、学生管理等一包到底，每个年级组就是一所“学校” ，包级领导就是“校长” ，4扩大了管理权限，增强了管理工作的针对性和实效性三是实行问题管理三处一室的领导、干事、年级组长、班主任、值周教师无论从事什么管理，都要发现问题，纠正问题，并记入工作日志，作为考核依据校园无小事，事事皆教育，纵到底，横到边，不留死角，拓展了教育时空，保证了教育效果四是合作管理我们认为无论教师学生，都是管理的主人，应该尊重理解，应该以情换情，以心换心在教师方面减少大会、增加小会，三周召开一次教职工大会，间周召开一次教研组会或年级组会，增加了备课小组会，最大限度地腾出时间让教师专心从事教学教研工作；同时减少了形式主义的领夹签到，变“要我工作”为“我要工作” ，营造了人性化管理环境，教职工心情舒畅，工作积极空前高涨 “张扬个性、和衷共济，荣辱与共，和谐发展”已成为我校教师管理工作的真谛在学生方面，班班都有合作小组，通过师生合作、生生合作、小组间合作的方式，实现了“三快一提高”即思想品德进步快，学习成绩提高快，后进生转化快，大面积提高了教育教学质量。

3、突出细节，分类考评，推行学生自主化管理一是学校成立教风学风考核小组，教务处考核教师的教案、作业、上课、和学生早晚读、学习秩序、学风建设政教处考核年级组、班主任、值周教师和学生的课间纪律、文明监督岗、流动哨和自主化管理工作值周组教师考核学生出勤、休息、卫生、安全，日检查，周反馈，给当周各年级成绩第一的班级和宿舍颁发流动红旗做到了严而不死，活而不乱，突出了细节和实效二是学生会干部，值周班学生参与管理，班内设立了学生自主化管理栏，成立了自主化管理小组，将思想品德、学生行为、学习成绩，安全卫生等细化成一个个小目标，自我激励，自我约束，自我监督，自我完善公寓楼设立了自主化管理委员会，每班推选了 2 名品德好、责任心强，敢于大胆管理的贫困学生分组排班值日，充分调动了学生参与管5理的积极性，实现了自己教育自己，培养了学生的自觉性、自主性和工作能力4、坚持开展读书活动，充分发挥图书室和阅览室的作用，班级定期从学校图书室借取更换图书，方便了学生借阅推广普通话和第二课堂活动卓有成效，读书诵经活动有声有色，学校规定每节文科课前集体朗诵经典诗文，理科课间唱歌，陶冶了情操，振奋了精神 (三)教职工队伍建设1.抓政治业务学习。

学校利用教职工例会，教研例会、年级组会、党团员生活会组织教师认真学习了党的政策法规，教育理论和新课改方案，同时要求教职工要加强自学，熟悉各科《课程标准》和《考试大纲》 ，不断充电，不断更新观念，不断提高教育教学能力2.抓师德师风建设一是认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》 、《六要十八不准》 ，开展了“师德师风建设年”活动和“修师德，练师能，比师绩，塑师表”主题教育活动二是制定了《教职工工作生活常规要求》 ， 《教师文明规范》 、 《文明教师标准》 、 《师德师风十条禁令》 、 《教职工八荣八耻》等行为规则，规范了教师行为三是开展了师德师风承诺宣誓、主题演讲赛、师德师风座谈会、专题讲座、教师心理健康教育报告会，爱生教育研讨会等主题教育活动，倾心爱教，敬业乐教，依法执教，文明施教的风气已经形成，无违法违纪教师3.建立科学评价励人机制修订定了《专业技术人员学年度考核办法》 、 《班纪班风量化考核细则》 、 《教研组长、备课组长考核评价办法》 、《年级组考核评价办法》 ，按照教学人员、行政人员、教辅人员、后勤人员的不同岗位制定职责要求、细则，按照“按岗考核，按劳分配，优质厚酬”的原则，实行岗位责任制和失误追究制，进行客观、公正、公平、合理的考核评价，建立了竞争机制，实现人才资源的科学配置。

4.不断提升学历水平鼓励教师通过自学考试、函授、远程教育、网络教育等途径提高学历层次，要求 45 岁以下教师全部要有本科文凭，6倡导教师攻读研究生已有 5 人取得了研究生学历，153 人取得了本科学历，还有 23 人正在参加本科函授学习，3 人参加研究生学习5.积极培养青年教师成长学校制定了《青年教师培养计划》和《名师带教实施方案》采用给任务，提要求，压担子，名师。