
怎样解读课程标准备好课?.doc
1页怎样解读课程标准,备好课?新课程要求我们在备课中要着重体现教学目标多元化、教学方式多样化和教学内容生活化等理念,由于新课程课堂教学是动态性的,有些教学目标是可以预设的,有些则是无法预设的,因此教师在备课时的着眼点或侧重点应该跳出传统备课仅关注教材的窠臼,把思考更多地“聚焦”在“备学生”上备学生”就要充分了解学生在备课中要把学生学的过程体现出来,使平淡、难懂的教学内容有趣化,接近生活利于学生对学习内容的掌握、理解例如,可以就同一问题情境提出不同层次的问题或开放性问题,使各种基础的学生都有思考的空间:课堂练习及课后作业的选择与编排应突出层次性,让学生有选择的余地;在设计课题学习时,所选择的课题应使所有的学生都能参与,在全体学生获得必要发展的前提下,不同的学生可以获得不同的体验。
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