幼儿园大班游戏跳橡皮筋教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园大班游戏跳橡皮筋教学设计【含教学反思】1. 教学背景本次教学针对的是幼儿园大班学生，主要目的是通过游戏跳橡皮筋的形式，提高幼儿的身体协调能力和灵活性，激发幼儿的兴趣和积极性，同时也可以培养幼儿的合作精神和自信心2. 教学目标本次教学的具体目标如下：• 了解橡皮筋跳的规则和基本步骤；• 培养幼儿们的身体协调能力和灵活性；• 提高幼儿们的视觉和听觉反应能力；• 培养幼儿们的合作精神、自信心和判断能力3. 教学内容本次教学的内容主要包括以下部分：3.1 游戏介绍教师首先介绍本次游戏跳橡皮筋的规则和基本步骤，引导幼儿们了解橡皮筋跳这个游戏的基本特点和规则3.2 热身活动(a) 游戏名称：小蜜蜂找蜜蜂(b) 游戏方式： 幼儿分为两队，每队各有一个“小蜜蜂”，其它幼儿是“蜜蜂”当“小蜜蜂”喊“我要找蜜蜂”的时候，在限定时间内，队伍里的“蜜蜂”们要尽快找到自己队伍里的“蜜蜂”，并拉着手围成一个圆环状，否则没有围成的“蜜蜂”淘汰最后幸存的队获胜c) 活动意义： 通过此活动，幼儿们可以在玩的过程中积极锻炼身体，也可以培养幼儿们的团队协作意识和合作能力3.3 橡皮筋跳具体操作(a) 游戏名称：橡皮筋跳(b) 游戏步骤：1. 将橡皮筋弄成长方形圆环状。

2. 橡皮筋置于地上，两个队员站在橡皮筋左右两侧，然后双手握住边缘将橡皮筋提起，放在自己膝盖上3. 在老师的启示下，从橡皮筋的“1”位置开始，双腿跳跃通过橡皮筋4. 当然每次跳跃时，橡皮筋的高度都会不同，需要根据橡皮筋高度做出相应的动作5. 做完“3”，改用另一只脚配合跳跃，然后交替进行c) 活动意义： 通过以上的活动，幼儿们可以在跳橡皮筋的过程中锻炼身体的协调能力和灵活性，也可以提高幼儿们的视觉和听觉反应能力3.4 游戏结束当幼儿们完成橡皮筋跳后，老师将通过一个小游戏来结束本次活动游戏名称：跑圆圈，幼儿两两相对，一个人跑，一个人就跳橡皮筋，跑一圈后换跳橡皮筋的孩子跑4. 教学要点本次教学的要点主要包括以下几个方面：• 游戏的引入、规则和步骤介绍；• 热身活动的设计和指导；• 橡皮筋跳具体操作的指导和提示；• 游戏结束小游戏的设计和引导5. 教学反思本次教学的设计和实施，收到了良好的效果，幼儿们表示非常喜欢这种形式的游戏，班级团结了起来同时，在实施的过程中，我们也发现了一些问题：• 幼儿的协调能力和灵活性存在差异，需要根据年龄和个人差异进行差异化指导；• 考虑到幼儿的安全问题，教师需要特别注意活动场地的选择和安排；• 在引导幼儿参与活动的过程中，要注重培养幼儿的团队合作和自信心，并尽可能减少幼儿的比较和竞争。

总之，本次教学设计与实施，有助于提高幼儿的身体协调能力和灵活性，同时培养幼儿的合作精神和自信心，是一次具有意义的教学活动。