
人体结构与形态特征.doc
4页课题:人体结构与形态特征一、教学目标1、了解人体比例的基本知识2、掌握成人儿童身体基本比例及差异3、掌握男女体型特征二、教学重点难点1、教学重点:了解人体结构比例2、教学难点:人体结构比例的描绘三、教学用具准备1、教具:教材、PPT 演示文件2、学具:课本、笔记本、速写本、绘画工具材料等四、教学时间:2 课时五、教学方法:讲授法、示范法六、教学过程第一课时(一) 、组织教学,检查学生工具材料准备情况二) 、导入新课:同学相互观察导入,提问:成人的身高大概有几个头长?(三) 、讲授新课1 、人体比例(1) 、成人的身高比例:成人=7 个头长;儿童=4 个头长成人人体比例 儿童人体比例(2)成人全身比例:上臂=1.1/3 头长;前臂=1 头长;手=2/3 头长;大腿=1.3/4 头长小腿=1.2/3 头长;脚高=1/3 头长;肩宽=1.3/5 头长;腰=1 头长;臀宽=1.1/2 头长;脚长=1 头长2、人体性别基本特征(1)从细部特征看男性:男性肩膀较宽,锁骨平宽有利,四肢粗壮,肌肉结实饱满女性:女性肩膀较窄,肩膀坡度大,脖子教细,四肢比例较小,腰细,髋宽,胸部丰满2)从整体看男人:男人高大、宽厚;女人:女人稍矮,单薄; 图 4-3 男女体型特征第二课时七、课堂活动:1、学生临摹课本 P52 图 4-3 男女体型特征2 教师课堂巡回指导。
八、课堂小结:展示优秀作品并表扬,纠正不良作品并鼓励九、布置下节课工具材料准备板书设计课题:人体结构与形态特征1 、人体比例(1)成人的身高比例(2)成人全身比例2、人体性别基本特征。
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