配套中学教材全解工具版 九年级语文（上）（配套江苏版教材）期中检测题.doc

九年级语文（上）（配套江苏版教材）期中检测题（120分钟 130分）第一部分（28分）1. 根据汉语拼音写出相应的汉字4分）（1）xiāo 索 （2）è 然 （3）shà 白 （4）打dǔn 2. 下面一段话中有四个错别字，请找出来填在表中并改正4分）环秀山庄后面盖起的“革文化之命”的楼房拆除了，秀美的山庄复原，应令她的建造者在天之灵心慰，更令今天的游客流恋忘返，赞叹不已戏曲博物馆、民俗博物馆、刺绣博物馆……纷纷建成寒山寺的钟声幽扬，虎丘塔的雄恣牢固，唐伯虎的新坟落成，苏州又回来了！苏州更加苏州！错别字正确字3. 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）（2分）A．有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季B．一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道；一颗很小很小的爱心，乘以13亿，就会聚成爱的海洋C．这篇作文没有中心，东拉西扯，语言贫乏，让人感觉不知所云，莫衷一是D．老师告诉我们：要讲究读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意4. 名著阅读4分）（1）格列佛到达大人国经历了哪些险阻？请举两例说明。

（2）格列佛是怎样来到慧骃国的？ 5. 下面一段话，有两处语病，请找出来并改正4分）现代社会需要具有综合能力的人才，所以我们在日常学习中应重视提高自己解决问题、发现问题和分析问题的能力我们不仅要学习科学文化知识，还要培养与人交往、适应社会的能力，将来走入社会才不会被淘汰我们的老师为了培养我们这些能力，可真是废寝忘食，处心积虑1）文段中有一处语序不当，应将 改为 2）文段中有一词语使用不当，应将 改为 6. 默写古诗词10分）（1）几处早莺争暖树，______________白居易《钱塘湖春行》）（2）____________，天涯若比邻王勃《送杜少府之任蜀川）（3）君问归期未有期，______________。

李商隐《夜雨寄北》）（4）____________，听取蛙声一片辛弃疾《西江月》）（5）《雁门太守行》中从听觉和视觉角度铺写阴寒惨切的战地气氛的句子是：___________，________________6）《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦生活的两句诗是：_______________，_____________反映木兰出征路线，征程遥远，军情紧急，行军神速的两句诗是：______________，_____________第二部分（42分）（一）阅读《得道多助，失道寡助》，回答问题11分）天时不如地利，地利不如人和三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利得道者多助，失道者寡助寡助之至，亲戚畔之多助之至，天下顺之以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣7.解释下列句中加点的词4分）（1）委而去之（ ） （2）域民不以封疆之界（ ）（3）威天下不以兵革之利（ ） （4）寡助之至，亲戚畔之（ ）8．下列句中加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ）（2分）A.环而攻之而不胜 舌一吐而二虫尽为所吞B.然而不胜者，是天时不如地利也 得道者多助C.固国不以山溪之险 多助之至，天下顺之D.域民不以封疆之界 威天下不以兵革之利9．本文主要采用的论证方法是什么？（2分） 10．文中体现了孟子怎样的治国主张？（3分） （二）阅读下文，回答问题。

6分）景公出游，问于晏子曰：“吾欲观于转附、朝舞（地名），遵①海而南，至于琅琊寡人何为能效法先王之游？”“善哉，君之问也！”晏子再拜曰：“闻天子之诸侯为巡狩②，诸侯之天子为述职，故春省③耕而补不足者谓之游，秋省实而助不给者谓之豫④！夏（朝）谚曰：吾君不游，我何以休？吾君不豫，我何以助？一游一豫，为诸侯度⑤今君之游不然，师行而筹粮于民，贫苦不补，劳者不息夫纵山而不及谓之流，纵水而不反谓之连，纵兽而不归谓之荒⑥，纵乐而不归谓之亡古者圣王无流连之游，荒亡之行公曰：“善命吏计粮仓之袭，计长幼贫民之数，吏依数出粟，已与贫民者三百钟公身见老，病者七十人，赈赡之，然后归也注】①遵：循②巡狩：视察③省：考察④豫：指帝王秋天出巡⑤度：法度，准则⑥荒：与下句的“亡”，都指沉迷逸乐11.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）A.遵海而南 南：南面B.纵水而不反谓之连 反：通“返”，返回C.公身见老，病者七十人 身：亲自D.赈赡之，然后归也 赡：供给，供养12.下列四组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）A.诸侯之天子为述职 小大之狱B.已与贫民者三百钟 吾与徐公孰美C.景公出游，问于晏子 欲报之于陛下也D.吾君不游，我何以休 不以物喜，不以己悲13.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

2分）（1）“善哉，君之问也！”晏子再拜1分） （2）贫苦不补，劳者不息1分） （三）阅读下面的文字，回答问题10分）知识的责任罗家伦①知识分子应该担负起一种特殊的责任——知识的责任所谓知识的责任，既指学术责任，更指社会责任②担负学术责任，它的前提是建立负责任的思想怎样才算负责任呢？它需要搜集大量的事实根据，再经过逻辑的审核，最后形成周密的体系从这个标准看，建立负责任的思想是很艰辛的，需要漫长的过程，有时需要付出巨大的代价比如在实验室做实验，受伤的人不知有多少，有的甚至献出生命；再如去荒山沙漠勘探，因为天灾人祸而死伤的人也不知有多少他们不依赖空想和幻想，他们看重实验，这便是对思想负责任③担负学术责任，还要能对这种思想去负责思想一旦建立之后，就应该去发表，去推进，去扩充。

在发表以前，当然要斟酌它是不是真理，可不可以发表；但做出发表的决定之后，如果没有新的发现或修正，也没有为别人更精辟的学说所折服，那就应当以大无畏的精神把它更有力地推进，更广大地扩充比如哥白尼最先发表地动学说，说太阳是不动的，地球及其他行星都在它的周围运行，他因此受到教会的迫害后来布鲁诺继续研究，认可了这个思想，并极力传播，结果惹怒了教会，被处以极刑伽利略继起，凭借物理学的证明，发扬光大了这种学说，却为此锒铛入狱他们虽受尽困辱，但科学思想因他们的负责而熠熠生辉④再进一层说，知识分子还应为社会担负起更重大的责任——做“社会的良心”他们要用负责的思想照亮时代，用高尚的人格感染世人，否则如何对得起自己的天赋？如何对得起国家民族的赐予？又如何对得起历代先哲的伟大遗留？在中国，知识分子被称为“士”曾子说：“士不可以不弘毅，任重而道远身为知识分子，就应该抱一种天降大任义不容辞的态度，去担当领导大众继往开来的责任范仲淹主张“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，也正是有了这样的抱负，他才被尊崇为真正的知识分子他的“胸中十万甲兵”，也是由此而来的⑤古人说“天下兴亡，匹夫有责”，何况知识分子？让我们互相勉励，勇敢地担负起知识的责任来，克服困难，振兴民族。

节选自《历史的先见——罗家伦艺术随笔》，有删改)14.本文的中心论点是： 2分）15.按照要求回答下面问题5分）（1）第②段加点的“负责任”在文中指什么？（2分） （2）第③段举了哥白尼、布鲁诺、伽利略三个人的例子，顺序能否调换？为什么？（3分） 16.罗家伦先生认为知识分子“应该抱一种天降大任义不容辞的态度，去担当领导大众继往开来的责任”下列材料不能支持这一观点的一项是（ ）（3分）A.面对黑暗的官场，陶渊明拂袖而去，在田园“著文章自娱”，留下丰富的精神遗产。

B.面对国势倾颓，文天祥苦苦支撑，领兵报国，舍生取义，一片丹心，光耀青史C.面对麻木的国民，鲁迅毅然弃医从文，在茫茫的黑夜中呐喊，激励爱国者不断前行D.面对独裁统治，闻一多拍案而起，大声地“说了个痛快”，来唤醒民众追求民主四）阅读下文，回答问题15分）回家的花朵李雪峰四月的时候,星星点点的蒲公英便绽开了,它们像一坨坨的细碎阳光,金黄在氤氲着丝丝缕缕乳白地气的田塍上,印满牛羊蹄印的纷乱村间小道两侧,甚至在山坳背阴处那些还没有融化的一片一片残雪里,甚至村庄生满幽绿幽绿苔藓的墙基或台阶缝隙里,或者那些泥土斑驳墙头生满了蓬草的残墙败垣上蒲公英开了,它从草长莺飞的春天,绽开过长长的夏天,它那微小鹅黄的花盏,甚至金黄到秋天的深处,漫山遍野的野菊花镀染尽乡村山野的时候,还有三三两两的蒲公英开着呢,它们或瑟瑟地开在一个风霜落不到的岩石下,或开在一蓬枯白得如同旧白线的枯草篷子里,像飘落在地上的一朵野菊花,像一簇微微燃烧的火苗它们黄绒绒地亮着,泥土就还醒着,村庄就还醒着,鸟儿和虫子就还醒着,直到一场漫天漫地的鹅毛大雪之后,它们在白皑皑的雪层下沉睡了,泥土就也沉沉睡去了,村庄以及世界上的一切也都沉沉地睡去了。

蒲公英是春天最早醒来的,它醒了,大地就醒了,村庄。