2012学年第二学期华附新世界学校期中训练卷.doc

12012 学年第二学期华附新世界学校期中训练卷八 年 级 语 文（满分 100 分）第一部分 积累与运用(共 24 分)一、(6 小题，13 分)1. 下列加点字注音完全正确的一项是( )（2 分）A．陨(shǔn)落 懵(měng)懂 罪孽（nüè） 喋(dié)喋不休B．凛 (lǐn) 冽 诘(jié)责 酷肖(xiào) 千山万壑(hè)C．轻蔑(miè) 奔丧(sàng) 颓(tuí)唐 文绉绉(zhōu)D．执拗(niù) 鬈发（juǎn） 蹒跚(shān) 颔首低眉(hán)2. 选出没有错别字的一项 （ ） （2 分）A、造谣生事 翻来复去 摇摇欲堕 凶神恶煞B、不知所措 肆无忌禅 粗制烂造 步履蹒跚C、诚惶诚恐 喋喋不休 心急如焚 惨绝人寰 D、骇人听闻 人事怆桑 毛骨耸然 广茅无垠3. 下面加点成语使用正确的一项是（ ） （2 分）A．伫立海边，我不禁望洋兴叹：“多美的大海啊！浩渺阔大而又幽微蕴藉。

”B．九曲河，雁城人民的母亲河，早已今非昔比沿河两岸高楼林立，绿树成荫，百花争妍C．分别十年，今又萍水相逢，欣喜感慨溢于言表D．面对困难，只要我们意气用事，从不同角度去思考，解决的办法就会不一而足4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） （2 分）A．两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面地吹来B．能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键C．作为中华民族的非物质文化遗产，沂门目连戏可谓是中国戏剧的活化石D．在那条河上，当地渔民至今仍保留着单脚划船5、将下列句子连接成意义连贯的一段话，最恰当的一项是（ ） （2 分）①走进一环，回首只见浮云衬着初冬的天空，自由自在地游动下面众峰峥嵘，各不相让，实在看不出船是怎样硬从群山缝隙里钻过来的②天又晓得船将怎样从这些巨汉的腋下钻出去③往前看呢，山岚弥漫，重岩叠嶂：有的如笋如柱，直插云霄；有的像彩屏般屹立在前，恰似巨汉挡住去路④整个大江有如一环环接起来的银链，每一环四壁都是蔽天翳日的峰峦，中间各自形成一个独特天地，有的椭圆如琵琶，有的修长如梭A．④②①③ B．④①③② C．①③②④ D．②④③①6．2 012 年 2 月 15 日 的 《人 民 日 报 》刊 发 了 池 莉 的 《所 谓 爱 》，其 中 有 这 么 一 段 话 ：“我 对自 己 母 语 的 爱 ，是 爱 到 写 每 一 个 字 都 不 愿 意 含 糊 ，看 每 一 个 字 也 不 愿 意 含 糊 。

因 此 ，去年 底 ，我 在 伦 敦 英 国 国 家 博 物 馆 ，一 看 见 中 文 介 绍 册 ，当 下 就 被 狠 狠 刺 痛 我 们 的 介 绍册 翻 译 为 ‘大 英 博 物 馆 ’，而 大 厅 出 售 的 其 他 各 语 种 介 绍 册 ，大 都 客 观 翻 译 为 ‘英 国 国 家博 物 馆 ’有 网 友 在 网 上 发 帖 ： “池 莉 ， 你 这 是 大 惊 小 怪 ！ ”假 如 你 是 池 莉 ， 该 如 何 回 帖 ？ （ 3 分 ）池 莉 的 回 帖 ： 二、 （3 小题，11 分）27、 请选择下列句子中书写正确的两项 （ ） （ ） （2 分）A 、折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝B 、念天地之悠悠，独沧然而涕下C 、偶然值林叟，谈笑无还期D 、但愿人长久，千里共蝉娟E 、惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁8、 根据要求默写句子 （五句选做三句） （3 分）（1） ，猛浪若奔2）环堵萧然， 。

3） 辛苦遭逢起一经， 4）今日听君歌一曲， 5） ，欲上青天览明月9、 理解性默写 （2 分）（1） 生命是什么？生命就是文天祥在《过零丁洋》中抒发的， 的浩然正气 （2） 、 《山坡羊 潼关怀古》分别从视觉和听觉上表现潼关险要的句子是：， 10、 按照课文意思，解释下面句子中加点词的意思 （4 分） （1） 、同舍生皆被绮绣 （2） 、骈死于槽枥之间 （3） 、不应有恨，何事长向别时圆 （4） 、其言兹若人之俦乎？ 第二部分 阅读与鉴赏（共 36 分）三、(5小题，14分)阅读下面的文段，完成 11～14 题。

（11 分）风烟俱净，天山共色从流飘荡，任意东西自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝　　水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转不穷，猿则百叫无绝鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日选自吴均《与朱元思书》 ）11、下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ） （2 分）蝉则千转不穷 猿则百叫无绝欲穷其林 絶巘多生怪柏负势竞上 水皆缥碧，千丈见底 横柯上蔽 夹岸高山，皆生寒树12、翻译下列句子4 分)①负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰A. B.．A． D．C．3__________________________________________________________________②鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

13、下列分析有误的一项是( )（2 分）A.第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态;后一句写急流、猛浪，着眼于动态一静一动细致地描绘出“异水”的动人之态B.“夹岸高山皆生寒树”写映入视野的两岸山林，以“高”状山，以“寒”状树，照应“奇”字C.“千百 ”， “千” “百”等词在文中都是虚指，言其多D.第三段先从远处写视觉景物，再从近处写耳闻之声，从静到动，从详到略14. 文中写“鸢飞戾天者”和“经纶事务者” 的目的是什么？“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反”这两句表现了作者怎样的思想感情？（3分）___________________________________________________________________15、阅读下面的诗，然后回答问题 （3 分）登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者念天地之悠悠，独怆然而涕下！（1）.请从“古人”和“悠悠”中选择一个进行解释 （1 分）（2）.请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面 （2 分）四、(7 小题，22 分) 阅读下面文段，完成16～18题 （共10分）①过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。

到得研究室， 见他坐在人骨和许多单独的头骨中间， ——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来 ②“我的讲义，你能抄下来么？”他问 ③“可以抄一点 ④“拿来我看！” ⑤我交出所抄的 讲义 去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回我拿下来打开看时，很吃了一惊，同 时也感到一种不安和感激原来我的讲义已经从头到末，都用 红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正这样一直继续到教完了他所担任的功 课：骨学、血管学、神经学 4⑥可惜我那 时太不用功，有时也很任性 还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道： —— ⑦“你看，你将这条血管移了一点位置了——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术， 实物是那么样的，我们没法改换它现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画 ” ⑧但是我 还不服气，口头答应着，心里却想道：—— ⑨“图还是我画的不错；至于 实在的情形，我心里自然记得的 学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成 绩早已发○10表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。

这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学 解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑 扬的声○11调对我说道：—— “我因 为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体现在○12总算放心了，没有这回事 但他也偶有使我很为难的时候他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详○13细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形， 还叹 息道，“总要看一看才知道究竟是怎么一回事呢？” 16、下面的说法不够正确的一项的是（ ）（3 分）A、第五段中的“第二三天”一词最能体现藤野先生批改讲义的及时B、第五段中“从头到末”一词最能体现藤野先生批改讲义的全面、细致C、藤野先生向我询问中国女人裹脚的情形，还说要看一看才知道，表明他有很强的猎奇心理D、第五段中“一直”一词最能体现藤野先生始终如一的认真负责17、请用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的几件事4 分）答：① ② ③ ④ 18、选文主要用哪种描写方法刻画藤野先生的形象？藤野先生是个怎样的人？（3 分）答： 阅读下面两段文字，完成 19～22 题 （12 分）一日的春光 冰心①去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量地吞咽今年北平的春天。

②今年北平的春天来的特别的晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽5见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄的远引了 ③天下事都是如此—— ④去年冬天是特别地冷，也显得特别地长每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里都没有一丝暖气一冬来，一切的快乐、活泼、力量和生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处我无聊地安慰自己说："等着罢，冬天来了，春天还能很远么？" ⑤然而这狂风、大雪，冬天的行列。