五年级美术下册教学设计-18.映日荷花别样红（浙美版）.docx

五年级美术下册教学设计-18.映日荷花别样红（浙美版）一、课程概述本节美术课程使用的教材为浙江美术版五年级下册，第十八单元，主题为“映日荷花别样红”本节课程主要是以荷花为主题，让学生们通过画画来了解荷花的形态、颜色和文化内涵，培养学生的艺术审美能力和创造力二、教学目标1. 知识目标• 了解荷花的形态特征和颜色特征；• 了解国画的绘画方法和技巧；• 了解荷花的文化内涵2. 技能目标• 掌握画荷花的技巧和方法；• 学会画笔的使用3. 情感目标• 增强学生对荷花美的认识；• 培养学生的观察力，创造力和艺术鉴赏能力三、教学重难点1. 教学重点• 学生了解荷花的形态特征和颜色特征；• 学生掌握画荷花的技巧和方法；• 学生通过画画来感受荷花的美，培养他们的艺术鉴赏能力2. 教学难点• 学生掌握画笔的使用；• 学生了解国画的绘画方法和技巧四、教学过程1. 热身• 让学生看一幅荷花的国画作品，让他们观察、分析并描述画中的荷花；• 教室里播放轻音乐，营造一个安静、美好的氛围2. 正式教学首先要介绍荷花的形态特征和颜色特征通过观察多幅荷花相关的图片，让学生了解荷花的形态、颜色和各个部位的特征然后讲解国画的基本绘画方法和技巧，以及画笔的使用。

同时，指导学生如何控制画笔的力度和粗细，让他们从纸张的持笔方式、笔画大小等方面体验绘画的乐趣接下来，让学生逐步画荷花首先让他们在草稿纸上画出一个荷花，然后用铅笔在白纸上勾勒出荷花的形态轮廓，再用颜色笔或水彩笔填充颜色在添色的过程中，鼓励学生自由发挥，加上个人的风格和创意3. 课堂讨论讲解荷花的文化内涵，让学生讨论“荷花与中国传统文化”的相关内容，包括荷花在文学、诗歌、文化艺术中的表现形式以及与中华民族精神的联系4. 课堂总结• 让学生主动展示每个人的画作；• 总结本节课的学习内容和技能点；• 鼓励学生继续在生活中观察荷花，创作自己的荷花作品五、家庭作业• 回家后用彩笔画出一幅荷花的作品，并在作品下方写上对荷花的感受；• 可以在网上找到荷花相关的图片，多观察、多感受、多思考六、课程评估1. 学生自评学生可以在自己的作品下方写下对自己作品的评价，并在家长指导下填写本节课的课堂评估表2. 教师评价对每个学生的作品进行评价，鼓励他们在以后的学习中继续发挥想象力和创造力七、教学反思教学这节美术课程，学生的表现非常积极，他们总是很认真地观察每一朵荷花，并付出了很多的努力去画出自己理解的荷花课堂上也有了很多的讨论和分享，让学生们对荷花有了更深的认识和体验。

但是课程中也存在一些问题，如有些学生对颜色的掌握不够准确，画出来的色彩过淡或过鲜艳；有些学生没有注意到荷花的形态特征，画出来的花形比例不太对称等我们需要在后续的学习中给予他们更多的指导和引导，帮助他们更好地掌握绘画技巧和方法，让学生在创作中更好地体验美的感受。