2019年七年级语文上册第五单元16猫练习新人教版327.pdf

16 猫01 积累运用1给下面加点字注音或根据拼音写汉字污涩(s )懒惰(du)诅咒(z )红绫(l ng) chn(怅) 然qun(蜷 ) 伏n(虐) 待sn y n(怂恿) 2请结合语境 , 解释下列加点的词语1) 三妹便怂恿着她去拿一只来鼓动别人去做某事2) 找了半天 , 却没找到真是“畏罪潜逃”了, 我以为害怕承担罪责而偷偷逃跑3) 我没有判断明白 , 便妄下断语胡乱说出断定的话3下列句子中标点符号运用有误的一项是(C) A我们都很为它提心吊胆, 一天都要“小猫呢？小猫呢？”地查问好几次B李妈在楼下叫道：“猫, 猫！又来吃鸟了！”C想到它的无抵抗的逃避, 益使我感到我的暴怒, 我的虐待 , 都是针, 刺我良心的针！D它很悲楚地叫了一声“咪呜”, 便逃到屋瓦上了 解析：C.“我的暴怒”“我的虐待”中间应用顿号) 4填空1) 本文作者是郑振铎 , 笔名西谛 , 福建长乐人 , 作家、翻译家、文学史家2) 全文用第一人称叙述了“我家”三次养猫的经历, 从中表现出作者快乐、辛酸、愤恨、悔恨等不同的感受5指出下列各句运用的描写方法1) 花白的毛 , 很活泼, 常如带着泥土的白雪球似的 外貌描写 ) (2) 它在园中乱跑 , 又会爬树 , 有时蝴蝶安详地飞过时, 它也会扑过去捉。

(动作描写 ) (3) 它躺在露台板上晒太阳, 态度很安详 , 嘴里好像还在吃着什么 ( 神态描写 ) (4) 我想, 它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了 心理描写 ) 6动物的语言是丰富多彩的根据示例, 选择恰当的事物 , 仿写一个句子示例：从小猫的悲鸣中,我们读出被误解的凄凉 示例 从鸣蝉的欢唱中 ,我们感受到生命的热烈7世间万物 , 和谐相处 , 构成了多姿多彩的大千世界为了更好地促进社会的和谐发展, 某班开展了以“关爱生灵”为主题的班会活动, 请你参与并完成下列任务1) 为了帮助同学们明确“关爱生灵”的意义, 营造活动的氛围 ,请你拟写一句内容相关的话,作为宣传标语 示例 关爱生灵 , 从我做起情撒万千生灵, 创建和谐家园2) 徜徉古诗词 , 感受美好生活将下列诗句补充完整杨万里的“小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头”是自然万物恬静优美画面的生动再现；杜甫的“留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼”是人与自然万物和谐相处的精美展示；孟郊的“谁言寸草心, 报得三春晖”更是对人世间崇高母爱的高声礼赞3) 品生活原味 , 写心灵悟语一场暴雨袭击重庆, 一只叫花花的流浪狗每天上岸搜寻食物, 吃饱后冒险游过一公里宽的江面, 赶到被洪水淹没大半的珊瑚坝孤岛上,给刚出生的四个狗宝宝喂奶。

英雄母亲”花花的光荣名号不胫而走, 花花被热心网友评为“感动中国十大动物”之一然而让人遗憾的是, 记者昨日在珊瑚坝采访时得知, 花花和四个狗宝宝已失踪多日了由于长江边不断出现神秘人士捕杀流浪狗的现象, 不少人怀疑花花母子已遭毒手！请写出你读了上述材料后的感慨 示例 英雄母亲 , 受人尊重；卑劣小人, 遭人唾弃；拥有宽广的爱心 , 让世界永远充满温馨02 课内精读8本文一共写了三次养猫的事情, 为什么要重点写第三只猫呢？写前两只猫的文字可以删去吗？三次养猫的故事层层推进, 写花白猫、小黄猫是为后文详写第三只猫( 可怜猫 ) 做必要的铺垫 , 也是为了与第三只猫形成鲜明的对比,这种布局 , 有利于更好地刻画形象、凸现中心, 详写第三只猫最能表现主旨写前两只猫的文字不能删去9品味下列语句 , 说说各句的表达效果1) 花白的毛 , 很活泼 , 常如带着泥土的白雪球似的, 在廊前太阳光里滚来滚去将小猫比喻为带着泥土的白雪球, 突出了小猫的活泼可爱2) 真是“畏罪潜逃”了 , 我以为把用于人身上的词语用在猫身上, 生动形象地表现了“我”当时恼怒心理10本文以第一人称为叙述方式, 有何好处？用第一人称可以让作者极其自然地利用“我”的角度,借“我”之口, 抒发真情实感 , 揭示作品主题 , 引起读者共鸣 , 收到强烈的艺术效果。

11第二只猫丢失后, 作者写道：“自此, 我家好久不养猫第三只猫死后 , 作者又写道：“自此, 我家永不养猫试着联系课文中的有关描写 , 体会这两句话中包含的思想感情有什么不同我家好久不养猫”包含着一种失落感,夺人所爱的人太气人了,叫人恨意难消 , 养猫固然快乐 , 可是亡失的痛苦更叫人难受我家永不养猫”包含的是一种永远不能消除的负罪感, 见了猫就会触发灵魂的伤痛 , 永远愧对这类生命03 拓展阅读( 原创) 忠犬大黄朱玲一天半夜 , 正在熟睡的我被一阵剧烈的撞门声和狗的狂吠声吵醒,睡眼惺忪的我披衣下床, 打开门一只棕黄色的大狗咬着我的裤管向外拖, 这是邻居刘奶奶家的狗大黄刘奶奶孀居多年, 两个儿子一个在国外 , 一个在上海 , 接她去他们那儿住, 刘奶奶不肯 , 坚持要独居随着大黄的引领 , 我来到刘奶奶家里躺在床上的刘奶奶脸色紫黑,头歪在一边 , 奄奄一息我吓坏了 , 立即叫来老公 , 拨打 120,救护车很快赶到 , 但是医生称是脑出血, 回天无术后来我打通知刘奶奶的两个儿子 , 前来料理丧事大家的心思都在丧事上, 没人注意到大黄刘奶奶的儿子走之前, 说是将大黄扔到乡下, 由它自生自灭去吧。

可是那天晚上下班, 我看到刘奶奶紧锁的家门前趴着大黄, 我蹲下细瞧 , 大黄瘦多了我不知道这么长的路程, 大黄是如何认得路又如何跑回来的它该饿了吧？我到宠物店买了专门的狗粮但是大黄一口没动我走近大黄, 抚摸它有些干枯的毛皮, 我发现有泪溢出了它的眼眶它是在悼念它的故主啊, 我的心颤抖了 , 为一只狗的忠诚过了七八天 , 我看见那碗里的狗粮没了, 心中一喜大黄用软软的身体摩挲着我的腿 , 很是依恋 , 我把它带回家 , 我这个从来不正眼看狗的人对大黄却有了深深的挂念大黄很爱干净, 大小便都是到卫生间渐渐地 , 我发现大黄身体发福了 , 我以为这是我饲养的功劳, 很是沾沾自喜有一天下班, 我看见大黄一瘸一拐地跟着我, 嘴里还流着血, 血滴了一路 , 它的腹部有一个钢圈紧紧地卡着, 勒得血迹斑斑我猜测, 可能有人把它当成流浪狗, 想套去换钱我心疼地抱着它, 试图解开那钢圈大黄似触电般拼命挣脱, 可能是受惊了老公说, 到兽医站打点麻药 ,再慢慢解开我觉得言之有理 , 就去了兽医站兽医手一摸说, 这只狗快要临盆了我大惊失色 ,医生打了麻药 ,用老虎钳仔细扳断钢圈,钢圈深深地嵌进肉里 , 大黄的腹部血肉模糊 ,我和医生双手沾满了大黄的鲜血,医生在伤口上涂上药粉。

我回家买来骨头给大黄滋补身体三天后,大黄趴在床肚下 , 辗转反侧 , 痛苦呻吟 , 不一会儿 , 一只只小狗就下来了, 一连生了九只 , 我发现大黄刚有点愈合的伤口又被挣裂开, 渗出缕缕血丝可怜的大黄啊我看大黄独自哺乳九只小狗, 很是吃力 , 就和老公商量 ,把九只小狗送人大黄像听懂了我的话似的, 时时刻刻警惕地看着我终于趁大黄吃食时 , 我瞅准一个空当 , 将九只小狗装在早就准备好的纸箱内送到二桥一个熟识的理发店的老板处, 托他送人没有了小狗的大黄, 神色戚然 , 泪水盈眶 , 我心中实在不忍 , 抱着大黄去那家理发店探望它的孩子大黄与它的孩子搂作一团, 喔喔地欢呼, 我的眼眶有点湿润短暂的团聚后, 大黄咬着我的裤管示意离开, 我千叮咛万嘱咐 , 要理发店老板务必找几个妥当的人家领养大黄回家的第二天晚上 , 我没有看到大黄 , 一连很多天一天早上, 我去买早点 , 发现刘奶奶的门口卧着大黄, 我见它神色不对 , 一摸鼻息 , 已经香消玉殒了所谓的进食发福 , 原来都是为了自己的孩子选自意林 ) 12根据下面的文字提示 , 补充完整故事的脉络概括故事情节】 【详见本课“学法点津”】引领邻居 , 救助主人不肯吃食 , 悼念故主身体发福 ,快要临盆产下小犬 , 遭遇送人告别孩子 , 追随主人13文章前面说大黄对狗粮“一口不动”, 体型“瘦多了”；后面又说“碗里的狗粮没了”, 它“身体发福”。

这样是否前后矛盾？为什么？【文意理解】不矛盾因为前面大黄悼念故主, 所以拒绝食物 , 瘦多了；后文交代它快要临盆 , 为了把孩子生下来 , 它才肯吃食14联系上下文 , 品析文中画线的句子品析重点语句】(1) 一只棕黄色的大狗咬着我的裤管向外拖, 这是邻居刘奶奶家的狗大黄 示例 句子中“咬”“拖”两个动词很精当, 形象地刻画出大黄引领邻居救主的急切行为2) 大黄与它的孩子搂作一团 , 喔喔地欢呼 , 我的眼眶有点湿润 示例 句子中“搂”字体现了大黄见到孩子时的慈爱之举；“喔喔地欢呼”绘声绘形, 足见大黄与孩子团聚的快乐15读完全文 ,说说大黄身上有哪些可贵的品质让人欣赏分析性格特点】忠诚：因为主人离世, 拒绝吃食；离开孩子后, 追随主人而去爱孩子：为了肚子里的孩子, 开始进食；孩子被送人后“神色戚然, 泪水盈眶”；见到孩子后“搂作一团, 喔喔地欢呼”16阅读下列材料, 联系本文 , 你想对那些杀狗人士说些什么呢？【拓展延伸】链接材料：忠犬八公的故事电影原型为一只名叫八公的秋田犬 1924年, 秋田犬八公被它的主人上野秀三郎带到东京每天早上, 八公都在家门口目送着上野秀三郎出门上班, 然后傍晚时分便到附近的涩谷火车站迎接他下班回家。

一天晚上, 上野秀三郎并没有如往常般回到家中 , 他在大学里突然中风 , 抢救无效死亡 , 再也没有回到那个火车站 , 可是八公依然忠实地等着他春夏秋冬, 一直等到自己变老变弱 , 等了整整十年 示例 狗带给人们陪伴和欢乐 , 是人类最忠实的朋友希望人类能尊重和善待它们 ,不要轻易去伤害它们04 写作创新17请运用寓情于物的写法, 对你最喜欢的动物进行描写150字左右 ) 【课文片段】 花白的毛 , 很活泼 , 常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去三妹常常地, 取了一条红带 , 或一根绳子 ,在它面前来回地拖摇着 ,它便扑过来抢 , 又扑过去抢写法分析】选段从外表和动作两个方面描写出一只可爱的小猫,流露出作者的喜爱之情如何运用寓情于物的写法来描写动物呢？一是综合运用多种感官、多种修辞手法来写好细节二是注意写好动物的动作行为 , 特别注意写出所写动物的神貌三是可以在行文中加上一些动物的嬉戏场面, 增添情趣例文】小金鱼吃食也很有特点每天早晨, 只要我拎起装满红绿两色的鱼食袋时 ,它仿佛明白要“开饭”了, 便迅速在水面仰起头 ,身体垂直 , 嘴紧挨着水面 , 好像在喊：“我饿了 , 我饿了。

我刚将鱼食颗粒丢入水中 , 它就猛张嘴一吸 , 将食物吞进肚里但有时或许是偷懒, 或许是没看见 , 它还在水里无动于衷我便伸出右手食指不断上下打手势它好像还真能“破译”, 立刻浮上来准备吃饭概括故事情节【典型例题】文章在写“芙蓉鸟事件”的始末过程当中, 情节波澜起伏 , 请将故事情节的发展过程补充完整参考答案】妻买鸟猫凝望猫被疑猫蒙冤猫受罚真相大白【技法点睛】 (1) 故事情节： (序幕 )开端发展高潮结局(尾声 )2) 概括故事情节的方法：首先, 审清题意 , 弄清楚题目要求填写的内容所填写的内容可能是时间、地点、场景, 也可能是故事情节、心理活动等其次, 确定答题范围根据题目所给的线索提示,理清文章的写作思路 , 找到空缺情节在文中所对应的段落最后, 概括段意 , 精练表达抓住关键语句, 如起首句、总结句、过渡句、中心句、体现思路的标示句等, 加以提炼整合, 用简洁的语言进行概括。