【人教版】二年级数学下册单元一_《数据收集整理》导学案设计.pdf

数据收集整理导学案设计课题数据收集整理课型新授课设计说明有关研究表明：早期经验的多样化有助于学生建立进一步的学习经验和兴趣因此，在本节课的教学中，在重视收集和整理数据过程的同时，充分尊重学生的个性发展，让学生通过不同方式来收集和整理数据，体现了多样化与开放性适当对学生进行方法的优化，起到促进学生发展的作用1重视记录和整理数据的过程本教学设计让学生充分经历记录数据的过程记录时除了让学生在黑板上记录外，还可以让其余学生在练习本上记录，或者分小组合作记录数据统计之后，设计了各小组之间相互核对数据的环节，以此保证记录的数据的准确性当记录的数据不一致时，要再次进行数据记录或整理，让学生感受到统计工作的严谨性和科学性2注意引导学生发现优化记录数据的方式本设计充分给予学生自主发展的空间，让学生用自己喜欢的方式收集整理数据，同时又适时地给予引导，使学生体会到用画“正”字记录数据的好处，并逐步优化课前准备教师准备： PPT课件课堂活动卡学生准备：纸卡教学过程教学环教师指导学生活动效果检测节一、复习旧知，情境引入6 分钟) 1、 引导学生回忆分类的有关知识2情境导入1) 提问：如果给一年级新生订做校服，有红、黄、蓝、白4 种颜色，选哪种颜色合适？(2) 进一步提问：给全校同学订做校服，应该选哪种颜色？3小结，引出课题。

1、回忆分类的有关知识并在小组内交流2 (1) 自由发表见解2) 自由讨论，达成共识：要调查全校同学，范围太广，可以先在班里调查， 看班里大多数同学最喜欢哪种颜色3明确本节课的学习内容1、下面是二 (2) 班学生每天看电视的时间情况统计表1) 每 个 “ 正 ”字表示几人？(2) 这 个 班 有 多少名同学？(3) 根 据 上 面 的统计表，你发现了什么？有什么收获？二、自主学习，探究新知25分钟) 1、学习例1 课件出示教材 2 页例 1) (1) 引导学生讨论收集数据的方法2) 师生合作完成课堂 活 动 卡 中 的 统 计表3) 引导学生观察统计表，说说从中发现了哪些数学信息1、(1) 小组内讨论收集数据的方法汇报：可以用举手的方法收集数据2) 师生合作完成统计表：教师说颜色，学生举手， 教师数人数，学生填表3) 观察统计表，自由发言，说出自己的2、下表是二 (1) 班同学最喜欢的课外活动小组情况1)我最喜欢( ) 小组2) 最 喜 欢 ()(4) 引导学生根据统计表计算全班同学的人数5) 引导学生分析表格，解决问题，突出统计的意义2、学习例2 课件出示教材 3 页例 2) (1) 出示参赛候选人名单，请同学们公开选举。

2) 学习用画“正”字的方法收集整理数据引导学生选择收集数据的方法提问：用举手的方法是否可行？提出投票要求在纸卡上只能写一名同学的名字，然后扣在桌子上学习记录方法，引导学生选择统计数据发现4) 计算全班同学的人数：把最喜欢每种颜色的人数加起来5) 小组交流，解决问题根据统计表中的数据确定全校同学选择的订做校服的颜色2、(1) 自由选举2) 讨论，汇报选择的收集数据的方法及理由生 1：举手投票存在很多人情因素， 有时会出现不公平的情况，影响同学之间的和睦相处生 2：可以用不记名投票的方法动笔写， 将写好的纸卡交给小组长选择自己喜欢的统计方法记录数据，小组的人数最多3) 最 喜 欢 ()小组的人数最少4) 最 喜 欢 羽 毛球小 组 的 有 ()人5) 最 喜 欢 篮 球小组的有( ) 人6) 你 对 学 校 开展的课外活动小组有什么好的建议？的方法 让 3 名学生在黑板上记录数据 ) 引导学生观察黑板上的记录方法，选出既清楚又方便的记录方法3) 解决问题根据统计结果选出参赛代表部分小组分工合作讨论交流， 得出结论：用画“正”字的方法既清楚又方便3) 根据统计表中统计的数据独立分析，解答问题。

三、巩固练习，解决问题5 分钟) 1、 完成教材 4页 3题引导学生观察1) 根据记录情况完成统计表2) 根据统计表回答教材上的问题3) 从统计表中你还知道了什么？2、 课件出示教材 6 页7 题中的统计图1) 引导学生读统计图说说图中每格表示几份电视报，每天的销售情况是怎样1、独立完成，集体汇报2、小组内讨论交流，集体汇报1) 图中每格表示1份电视报星期一卖出 2 份，星期二卖出 4 份，星期三卖出 6 份，星期四卖出4 份，星期五卖出8份，星期六卖出14份，星期日卖出12份2) 星期六卖出电3、气象小组把 6 月份的天气情况作了如下记录：(1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在 下 面 的 统 计 表的2) 哪天卖出电视报的数量最多？哪天最少？(3) 你 还 能 发 现 什么？你能提出什么建议？(4) 如果每格表示2份电视报，那么上面的图应该怎样画？视报的数量最多，星期一卖出电视报的数量最少3) 自由汇报，提出建议4) 如果每格表示2份电视报，上面的图应该这样画： 星期一画 1 格，星期二画 2 格，星期三画 3格，星期四画 2 格，星期五画 4 格，星期六画 7 格，星期日画6 格。

中2)这 个 月 中 ，() 的 天 数 最多， ( ) 的天数最少3) 这 个 月 中 阴天有( )天4) 这 个 月 中 晴天比 雨 天 多 ()天5) 这 个 月 中 阴天比 雨 天 多 ()天6) 你 还 能 提 出什么问题？四、课堂小结，拓展延伸4 分钟) 1、 这节课最让你高兴的收获是什么？2、 总结本节课的学习内容3、布置课后学习内谈自己本节课的收获教师批注。