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优秀个人主要事迹100字8篇优秀个人主要事迹范文100字1 梁赞豪老师1998年毕业阳江师范学校毕业至今始终在我校从事思想品德教学和班主任工作，他始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人在教育教学过程中，他不断探究、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，到如今他在班主任这一岗位上兢兢业业奉献了十四个春秋十几年来，他所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰 一、以身作则，无私忘我，做学生的表率 要带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关怀爱惜学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信念为此，当班主任之初，梁老师就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心 子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从〞梁老师用自己的实际行动践行着这一古训，每天早上他总是第一个到教室，把门窗打开，等候学生的到来，放学后又肯定会到教室看一下才放心的离开；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；卫生，特殊是大扫除，他和学生一起搞；教室里的门窗、桌凳坏了，他亲自修；在生活上，他更是无微不至地关怀每个学生，时时提示学生留意安全、留意健康；学生生病、受伤，他都是第一现场赶到、细心护理和准时送去就医；学校、班级搞活动，他始终都陪着学生，一起经受寒冷酷暑，一起享受苦痛和欢乐。

十四年来，他从未误过一节课，年年几乎全勤这种仔细、负责的工作看法给学生树立了良好的行为典范，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能仔细对待，一丝不苟由于全班上下齐心协力，各科成果在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上出名 二、关怀爱惜学生，献出自己满腔的爱 要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必需关怀爱惜他们，做他们的知心人，梁老师把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒〞作为关怀学生的座右铭干班主任工作以来，他从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药每年班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几个，在他细致、耐烦地工作下，他们都能自强、开心地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习2010届毕业生刘国斌从小失去父亲，母亲在城里打工，家境十分贫寒当严冬来临时，梁老师发觉学生们早就穿上了轻松保暖的棉衣，可国斌进到教室却冻得脸色煞白他认真一看，原来6度的天气，国斌还没穿上棉衣梁老师看在眼里，疼在心中，悄悄地对自己说：“假如他是我的弟弟，我能眼看着他挨冻吗？不能！〞下班后，梁老师到圩镇为其买了一件毛衣当看到国斌穿在身上的毛衣十分合体时，梁老师心中充满了喜悦，而此时的国斌再也抑制不住自己的感情，眼眶中泛起了泪花。

三、信任学生，敬重学生，做好学生的思想教育和心理教育 没有心理教育的教育是残缺的教育如今，很多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，倾听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的敬重和关爱一个教师信任学生，敬重学生，对于优秀的学生简单做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上在班主任工作中梁老师秉持有教无类的观念，信任每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐烦指导每个学生都有肯定的长处和闪光点，要擅长发觉学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓舞爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁哪怕一个鼓舞的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，都可能让他们感受到老师的信任进而激发学生的前进动力2011年我班的吴家选同学，在初一、二时就是个令老师们头痛的学生，初三分到梁老师班后，梁老师发觉他的数学成果比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生转变了许多，努力学习，一改以往的散漫，在第二学期的班干部选拔大会上，在梁老师的推举下他当上了班长，得到老师信任和鼓舞的他工作更加努力、尽职，并发奋学习，后参与全国数学竞赛还得了全市三等奖，2009年考上了两阳中学。

接到录用通知书的那一天，家选同学带着他的一家人来到学校，热泪盈眶地对梁老师表示谢意 四、重视主题班会与校本课的开展 梁老师十分注重每次主题班会与校本课的实效性，务求每次活动都能让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，并使自己的学业有所提高 他班每周定期举行两次跟教学有关的班队活动如：周一的“欢乐读书〞活动，读名篇，记笔记，写心得 ；周五的学生学习成果展示活动，讲故事，说心得，诵经典，评习作；通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素养的全面进展 近年来我校开展美术特色教育，支配梁老师担任美术特色教学班的班主任，这对不是美术科班出身梁老师既是一种信任，也是一种挑战面对挑战，梁老师没有退缩，为了做好这个班主任，他除了催促学生加强专业课的学习外，还加强与美术老师联系，请美术老师协助，定期刊登学生美术作品展，让学生做评委，请美术老师点评，并向全校师生开放，让学生自己组织、自己管理、自己进展，在学生美术作品展示活动中让学生学习、提高去年与今年两年中考他带的美术班中考成果显著，共有30多名学生以优异的美术成果考上两阳与同心，为学生接受优质教育开拓了一条“新路子〞。

五、科学的方法是做好班主任工作的关键 在干班主任工作以来，梁老师虚心向老教师请教，学习优秀班主任阅历，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案他自己总结归纳的转变学困生的“三加一法〞在学校的班主任工作阅历沟通会上被大家学习借鉴三加一法〞中的“三〞即是班主任、家长、任课教师三方共同协商，达成教育共识，并制定短、长期目标，对学困生进行全方位的教育；“一〞即是细心为每个后进生物色一个学生典范，开展“一帮一〞活动，通过帮助活动让双方共同进步 新的课程改革既是对我们广大教师的挑战，也是机遇，站在教育第一线的梁老师深深懂得教师业务水平和教育能力，直接影响着教育教学的提高，他仔细学习现代教育教学理论，用理论指导课堂教学 在课堂教学中大胆尝试，摸索出新的教育教学规律，通过学习与实践，他的业务水平有很大的提高，多次被评为学校“优秀班主任〞、他任教的班级多次被评为学校的“先进班〞、2004年区“优秀团员、2012年被评为学校“师德标兵〞并被推举到区参与“师德标兵〞评选 鉴于梁赞豪老师在我校班主任岗位上的工作业绩，学校推举他参与江城区“优秀班主任〞的评选。

优秀个人主要事迹范文100字2 XX，女，汉族，初中文凭，系区镇村2社29号社员，如今从事珠宝销售工作 同志是村一位一般但不平凡的女同志在社员面前，她是干部家属，但更多是热心“女儿〞，尤其是留守孤寡老人的好女儿多年来，她勤劳持家，这个家既包括她的小家，又包括村这个大家身为干部家属，她以身作则，为大家小家做了许很多多好事，任劳任怨，并以此为乐 在丈夫担任村主任期间，她主动承当起了全部的家务，她深知丈夫的工作压力，一个人照看家里六人的生活起居为了更好照看本大队孤寡老人，为丈夫分担力所能及的工作，她白天在城里上班，晚上到老人家里拉家常，经常往老人兜里塞钱，数额不是许多，但每次几十，多则上百，一坚持就是十年一件平凡的事重复十年，那就是不平凡她总说：“自己是一名干部家属，有责任也有义务照看好大家只有大家都过得好了，全村才好〞 她的事迹在村虽不能做到家喻户晓，她也不追求功名利禄，只是坚持做好自己作为干部家属中的一员，她的确担负起了一份责任，但更值得赞扬的是她的爱心和孝心2013年6月，住院二十天的公公逝世了，她哭得最难过公公生病期间，她更无微不至地照看，因为在她看来，老人的今日就是自己的明天。

孝顺儿媳〞早已成为她在二社院坝里传开了的代名词 在生活中，她坚持用爱心、孝心构筑温馨、和谐，得到群众的一致好评和赞扬，她脸上时刻挂着微笑也正因为有这样的贤内助，百姓对她的丈夫多了一份敬重和拥护，这个身边的好人，当之无愧信任在今后的生活中，她会成为一股正能量，爱老敬老的精神会继续发扬光大 优秀个人主要事迹范文100字3 我叫张xx，出生于19xx年10月，20xx年7月毕业于呼伦贝尔学院，20xx年8月参与工作，现任教长胜中学，至今已从教11年，这11年中我始终站在教育工作的前沿，担任班主任工作这一路走来，收益良多，今日有幸和大家共同共享人们把教师称为“阳关下最崇高的职业〞，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人这就意味着教师必需具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神，用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的敬重、信任让每一位学生享受学习并走向胜利〞是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范〞是我的自律信条 一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业 我是一位一般的乡镇中学教师，把工作看成了自己的生命以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。

参与工作以来我始终住学校，11个春夏秋冬和孩子一起学习，一起进步因为家长放心地把孩子交给了我，就必需担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民教师〞这一关荣称号鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，20xx年我担任七年四班班主任工作，七年俩个班数学教学工作，同时还担任舍务老师和餐厅管理员工作，得到学校领导的确定和同行的认可 二、刻苦钻研，不断提高综合素养 课余时间我总是不断的学习，教学上，我主动探究教育教学规律，主动运用先进的教学理念来指导学生我是一名数学老师，每一节课我都要细心预备，让学生由爱学变成乐学，特殊是实行小组合作学习的高效课堂教学模式，我身先士卒，让学生们会学习，爱学习，培育学生德智体美劳全面进展教研活动是载体，课改教研是先导为此，我在所从事的教研工作中主动探究，勤于实践，做好新课改的模范带头人我身先士卒进行课改，进行“高效课堂〞和班级小组化管理，在这方面，我主动观看各种教学观摩课和报告会，如倾听教学专家魏书生和景敏的讲座、参与国培课程学习和中小学教师继续培训我都把它做为很好的学习提高的机会并主动动手撰写教学论文和教学心得参与各类教学沟通活动。

三、爱心育德、引领学生健康成长 参与工作来，我始终担任班主任工作，我觉得师德之魂在于“爱〞，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得喜爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在教师对学生的爱和理解，可以使学生感到暖和、关心，可以沟通师生之间的感情总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特别生给予的特别的关心，对后进生给予的偏爱我在实际工作中，时时到处想到学生，每天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，准时与家长取的联系，领他们去看病，照看他们的生活，象家长待孩子一样，平常遇到一些需要和家长沟通的问题，准时主动的和家长取的联系作为班主任，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面进展如我班的王鸿飞是个特淘气的学生，对老师有很大的抵触心情，我找到他谈了多次，发觉这位学生比较热心，抓住这个特点加以鼓舞，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操劳过作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。

如性格、爱好、特长、教育教学方面的成果等，以。