行进间双手胸前传接球.docx

行进间双手胸前传接球年级七学期 二 课次5 执教单元 学习 目标1、 掌握行进间双手胸前传接球基本技术和方法， 并能在多人间配合运用2、 发展灵敏、力量等体能，增强上下肢协调能力3、 合作学习，善于交往，养成公平竞争的意志品 质和健身习惯教 学 重 占 八、、1、 跑动中跨步接球与迈步传球 动作的协调配合2、 传球者根据同伴的跑动速度， 确定传球的提前量课 次教学内容学习目标重点、难点教与学的主要方法和手段11、 复习原地双手 胸前传接球2、 学习迎面与横 向移动中传接球1、 改进原地双手胸 前传接球技术，体验 行进间传接球的动 作要领2、 发展速度、力量 和协调性3、 体验篮球运动乐 趣，培养互相学习的 习惯重点：传接球 动作正确、熟 练难点：传球路 线、落点的合 理1、 熟悉球性2、 两人一组相距4米练习何种形式传 接球3、 教师以提问方式引出行进间双手 胸前传接球并示范讲解4、 学生徒手模仿练习、分组练习21、 迎面以“跨步 接、迈步传”为 重点的行进间胸 前传接球2、 三角传球3、 两人直线行进 间胸前传接球1、 基本掌握跨步接 球、迈步传球的动作 要领2、 体会行进间传接 球提前量。

3、 培养学生互相与 作，善于观察的能 力重点：跨步接 球、迈步传球 动作正确难点：跨步接 球后与迈步传 球的衔接1、 熟悉球性2、 学生分组练习3、 重点体会跑动中传接球与原地传 接球的区别、速度与提前量的关 系、如何在跑动中传接球4、 重点体会“跨步接、迈步传”31、 复习迎面行进 间胸前传接球2、 复习三角传球3、 两人直线行进 间胸前传接球1、 较熟练地掌握行 进间传接球的动作 技术，提咼传球的准 确性2、 形成善于观察、 积极思考的习惯3、 建立团结协作、 相互帮助的和谐人 际关系重点：在跑动 中正确传接球 难点：根据跑 动速度把握传 球的方向和提 .、八 1=1刖量1、 熟悉球鞋2、 学生分组练习，利用多媒体和pad 进行合作探究学习3、 小组展示，学生点评，教师总结4、 教师巡视指导41、 两人直线行进 间胸前传接球2、 两人及两人以 上行进间胸前传 接球3、 四角传接球1、 改进侧身跑动作， 提高行进间传接球 技术2、 发展协调、灵敏、 速度等身体素质3、 培养学生自主学 习、探究学习的能 力重点：在跑动 中正确传接球 难点：传球的 方向和提前量1、 熟悉球鞋2、 教师利用多媒体进行讲解示范3、 学生分组练习，师生共同练习4、 尝试两个球进行练习51、 多种形式的行 进间传接球练习 及比赛2、 技评1、 两人以上进行行 进间胸前传接球配 合。

2、 发展学生力量速 度等身体素质3、 善于合作、父往， 发展团队协作精神重点：传球路 线的准确性难点：传接球 的运用1、 教师利用多媒体进行讲解，邀请学 生共同示范2、 学生分组练习3、 小组展示，师生评价4、 教师讲解比赛方法和规则5、 学生分组比赛，教师适时指导、参与安全保障1、 课前检查场地、器材2、 课中准备活动充分3、 安全教育评价 与方法教师评价、学生评价（自评、互评）篮球——行进间双手胸前传接球（5-2、3）教学设计（一）指导思想本课根据七年级学生的身心特点，以“健康第一”和“终身体育”为指导，在充 分发挥教师主导作用的前提下，从学生身心健康发展的需求出发，发挥学生在体育课 堂中的主体地位，提高学生学习的积极性，挖掘学生潜能，合理利用多媒体视频进行 自主学习、合作学习等方式，让学生在学练中学会观察、思考、教练，培养学生主动 学习的意识和勇敢果断的品质，尽力达成健身、启智、育人的目标二）教材分析 行进间双手胸前传接球是七年级篮球教学内容中主要的基本技术之一，是更好的 学习各种技术和战术的基础该教材内容主要发展学生手脚协调配合的能力，提高灵 敏、速度等身体素质和动作的准确性、协调性。

同时，培养学生勇敢、果断、自信的 品质和团队合作的能力它的重点是传接球动作与跑动脚步动作的协调配合，难点是 传球者根据同伴的跑动速度，确定传球的落点（提前量）三）学情分析本班学生活泼好动，思维敏捷，学习积极性高，师生、生生之间的配合默契度与 信任度也较高，在此基础上应该能很好的完成本次课的教学任务本班学生对于篮球 学习的已有经验是原地运球、行进间运球、双手投篮、原地单手、双手胸前传接球， 在学习中学生表现出了对于篮球学习的好奇与渴望在本次课的教授中，主要利用信息技术贯穿整堂课，通过多媒体电视机运用较多 的教学视频更直观的示范，使学生在学习中边练习边观察，加深对正确技术动作的印 象同时，在分组练习时通过小组长运用ipad边练习边拍摄同伴练习的视频，组内 同伴相互观看ipad拍摄的视频及时反馈，观察，相互评价、纠错，使学生更好的掌 握技术动作教师在利用多媒体电视机，将小组长用ipad拍摄的视频连接至电视机， 通过集中观看、讲解、评价，使学生更加明确技术动作要领教师在练习方法与手段上采用由易到难、层层递进，要求学生相互间鼓励、互助、 观察与自主学习，以期能让学生在快乐自信中完成学习任务四） 教学重点和难点重点：跨步接球、迈步传球 难点：上下肢协调配合（五） 安全保障1、 教具与器材体育馆 篮球30个电子屏幕1台 音响1个篮球30个 标志桶若干跳绳7根 实心球7个垫子6块 绳梯1副ipad 2台2、 安全措施（1） 合理布置场地及器材检查（2） 准备活动充分，运动负荷适宜（3） 教师善于观察学生的言行举止，时时提醒练习安全体育与健身课时计划年级七人数28日期执教班级七（4）班组班形式男女合班周次14课次3内容主题1、 行进间双手胸前传接球5-2、32、 体能练习重点跨步接球，迈步传球难点传球的时机和提前量学习目标1、 继续学习行进间双手胸前传接球，85%的同学基本掌握传接球与脚步的协调配合以及传球的时机和提前量。

2、 利用ipad、教学视频，体验技能学练中多重感受，增加学练效果发展学生力量、灵敏、协调等身体素质， 提高学生的运动能力3、 建立学生相互帮助的和谐人际关系，培养学生合作学习、相互观察与评价的意识课序时 间教学 内容运动负荷教与学的活动组织与队形次 数时 间强 度开 始 部 分1一、课堂常规1、 整队，汇报人数2、 师生问好3、 宣布本课学习目标、 内容4、 安排见习生◎提前到场布置场地器材◎检查人数、检查着装◎提出课堂要求◊体育委员负责整队☆精神饱满、注意力集中，明确学习目 标OOOOOOOOOOOO XXXXXX XXXXXX△准 备 部 分6一、 行进间运球练习二、 球性练习1、 体前手指拨球2、 双手向上抛球后击掌 接球3、 踢腿绕球4、 体前左右换手推滚球5、 原地绕体推滚球6、 胯下8字推滚球7、 胯下8字绕环8、 高、低运球结合练习15025”25”25”25”25”25”25”25”中小小小 小 小 小 小 小◎讲解练习方法与要求◎语言鼓励、提示、适时参与◊每人一球绕篮球场进行练习◊听口令进行练习☆听清口令，反应快◎讲解、示范练习方法与要求◊每人一球观看视频进行练习◊明确动作要求，积极练习☆跟着视频和音乐节奏练习，充分热身OOOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXX△、学习行进间传接球1、原地双手胸前传接球 15 30”◎讲解接力方法，提出要求接力◎巡视指导并评价◊ 4人一组进行，认真投入☆遵守比赛规则，互相鼓励O++OOtoOtoO++O2、迎面移动中传接球(1)复习迎面以“跨步 12-接、迈步传”为重点 14的行进间胸前传接球(2)观看教学视频学习12-30”60”基 本 部 分迎面移动中传接球 143、观看教学视频学习三 12- 30”角传球144、观看教学视频尝试2 10- 50”人一组行进间双手 12胸前传接球◎提问行进间传接球手脚配合的方法◎讲解教学视频中的动作要领、重难点◎讲解练习方法与要求◎教师巡回指导并纠错◊观看教学视频，仔细观察，回答问题。

尝试，在练习中体会动作要领◊明确要求，4人一组进行练习，注意 传球时的位置◊相互提示，纠错，互助☆重点体会跨步接球、迈步传球的脚步☆接球时要跨步迎球，传球时注意落点 和力量的控制☆适时调整间隔距离◎讲解视频视频中的动作要领、重难点◎巡视指导、评价、示范◎利用多媒体大屏幕对小组拍摄的练 习视频进行集中观看、总结、评价◊小组长运用ipad拍摄同伴的练习视 频，组内观看及时讨论、评价、纠错◊观看视频，仔细观察◊尝试，在练习中体会动作要领 ☆运用“跨步接，迈步传”进行练习 ☆注意传球的时机和提前量◎讲解技术要领、重难点并适时示范◊观看教学视频，积极思考◊尝试，在练习中体会动作要领 ☆思考与迎面行进间胸前传接球的区别☆直线跑动，上体侧身☆注意传球的时机和提前量组织：1、讲解时， 在多媒体电视前呈 弧形散点站立2、根 据老师提示调整练 习队伍队形：散点打5二、体能练习1、 垫上腰腹练习2、 跳短绳3、 跑绳梯4、 平板支撑222260”60”30”60”大 大 大 大◎讲解练习内容、原则、方法◎巡视指导并评价◊分四组进行练习，认真投入☆积极主动完成练习，互相鼓励☆根据自身能力进行动作创编练习O O O O OO OO OO OO OO O O O O结 束 部 分21、 集合整队2、 放松3、 讲评4、 师生再见◎带领学生进行放松并总结◊尽情放松☆身心愉悦组织：以老师为中 心，围一个圆圈站立场 地 器 材体育馆 篮球30个电子屏幕1台 音响1个篮球30个 标志桶若干跳绳7根 实心球7个垫子6块 绳梯1副安 全 保 障1、 安全教育落实，场地布置合理2、 准备活动充分，防守受伤预计练习密度强度全课内容主题中47%35%课 后 小 结。