3·《小记者》（导学案）湘美版（2012）美术五年级上册.docx

3·《小记者》（导学案）湘美版（2012）美术五年级上册知识目标• 理解报纸的结构和各个部分的功能• 掌握采访的技巧和步骤• 学习运用编排设计的知识制作报纸能力目标• 培养学生的观察分析、创新思维、合作交流和表达能力情感目标• 培养学生的社会责任感和团队合作意识学习过程1. 学习课文《小记者》阅读课文《小记者》思考：• 知道自己喜欢做什么事情吗？• 你认为自己合适当“小记者”吗？• 当“小记者”需要具备哪些品质？2. 报刊结构及特点报纸是由标题、图片以及各个版面构成的各个版面都有不同的新闻内容，它们分别呈现在报纸的不同位置，以便读者更方便阅读通常来讲，一个报纸由头版、文化教育版、体育版、财经版、房产版、汽车版、娱乐版、女性版等组成它们分别报道新闻、文化、体育等不同的内容思考：• 你平时读哪些报刊？• 你知道报纸各版面的内容吗？• 以晚报为例，填写各个版面名称和主要内容：版面名称主要内容头版文化教育版体育版财经版房产版汽车版娱乐版女性版3. 采访技巧及步骤当我们担任“小记者”时，我们需要进行采访来收集新闻信息以下是一些采访技巧及步骤：• 有效的提问：要向被采访者或目标对象提出清晰而明确的问题。

• 掌握时机：选好正确的时机进行采访• 记录和笔记：在采访过程中，我们要记录所听到的重要信息，可以带着录音笔、小便签和相机等工具，将相关信息记录下来• 参观实地情况：对于部分需要立体、实地、活生生地了解的新闻事件，我们可以进行实地探访、看望、查阅资料等相应方式思考：• 你对采访的看法是什么？• 你认为应该用哪些方式来记录采访信息？• 请列举三个不同的采访题目：1. 采访你家附近的小商贩，询问他们的收入情况；2. 采访你家的宠物，问他们的生活情况和喜好；3. 采访你的朋友，问他们最喜欢的书4. 制作报纸通过前几个环节的学习，我们已经了解了如何写新闻和采访技巧在这个环节，我们将会根据自己的兴趣爱好和特长以及对新闻事件的关注，制作一份个人情感小报制作步骤：1. 确定内容：确定小报的主题、内容、采访对象和采访技巧等2. 编排设计：将内容以一定的形式排列在小报的不同版面上，使用排版设计技巧，营造出视觉上的艺术效果3. 准备素材：准备小报排版所需要的素材、照片和绘画作品等材料4. 制作小报：手工、电脑或者编辑等方式，选择一种最便捷的方式进行小报的制作思考：• 你的小报制作完成了吗？• 你觉得自己的采访和小报制作如何？• 其他的“小记者”会有哪些内容呢？总结通过学习《小记者》这篇课文，我们了解了采访、新闻和报纸等相关知识点，掌握了制作小报的方法和技巧。

同时，也培养了学生的观察、分析、创新、合作和表达能力，并对学生的社会责任感和团队合作意识进行了有效的培养。