学校二年级班主任个人工作总结.doc

学校二年级班主任个人工作总结 二年级是定型教育阶段，这一步明确学生对本专业的认识，稳定学生的专业思想，增强学生对专业的信心，兴趣和热爱下面是给大家带来的学校二年级班主任个人工作总结，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 本学期我担任二年级二班的班主任，在这一期的班主任工作，我制定多项的工作，在一定程度上有了改善，看到这样的成绩，我既高兴，又担忧，高兴的是纪律有了较大的转变，忧的学习成绩、纪律是否能保持下去我想班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带班主任工作是艰巨的，下面是我这学期班主任的几点做法： 一、培养和选拔班干部 要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心这个核心，就是班主任领导下的班委会这学期我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导 特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴红领巾，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。

经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风 二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育 作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务因此，在班主任工作中，我引导学生学好功课，并与科任教师密切配合针对这个班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象 因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，遵守课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，召开家长会议 另外，从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作其中，班会课及思想品德课是的德育教育方式我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育 三、做好后进生的转化工作 后进生在班中为数较多因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。

要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门其次善于发现他们的“闪光点”比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励课外积极、多与家长联系，在实际工作中 四、关心他们的生活、学习 我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等情况，看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融洽、和谐 总之，坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果 一、致力于班级氛围的营造 首先，是要营造出一种良好的班级文化氛围；每到新学期，我要做的第一件事就是与同学们一起布置教室如何使整个教室看起来既美观又大方而且有很好的教育意义，我都要和同学们一起讨论解决好的文化氛围能净化学生的心灵，使学生受到美的熏陶和教育 其次，是要营造出一种良好的学习氛围；学生在教室里的主要任务是学习，因此，要想尽一切办法让学习成为学生的一种愿意、一种时尚、一种风气让所有的学生想学习、肯学习、敢学习 再次，是要营造出一种正确的舆论氛围；营造正确的舆论氛围，就是树立学生正确的人生观、价值观和世界观。

当班上出现不正确的言论和行为时，有多数同学站出来指责、批评，让歪风邪气不能在班上站住脚跟当班上出现正确的言论和行为时，能得到绝大多数同学的响应和支持，让正气、正义长留学生心间 接着，要树立健康向上的优良班风对于一个班级而言，树立健康向上的优良班风，是班集体建设的一项重要内容，只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育 记得第一年当班主任的时候，刚接过新班后，就发觉班中有一男生，像是班里同学的“老大”，而且喜欢和老师唱反调，经常捣乱，对老师工作极不配合班里的班风可算是他给带坏了，因而，我对该生高度重视我觉得要管理好班级，必须先从这男生下手，只要转化了他，班里纪律肯定也会好起来我不对他“以硬碰硬”，而是经常找他单独谈心，与他拉家常，谈为人处世，引导他怎样处理好师生之间的关系，如何与同学交往我努力挖掘他身上的“闪光点”，对他多加表扬 我发觉他具有一定的领导能力，而且热爱劳动我就安排他当纪律委员，不仅可以让他管理好自己的纪律，同时让他管里好班里的纪律，因为他像是班里同学的“老大”，个个都怕他一举两得的办法，我决定尝试他也欣然地接受了，觉得老师弄了个官给他当，特高兴，对工作也非常尽职从那男生当上纪律管理员后，他能以身作则，不再违反纪律，我看在眼里喜在眉梢，及时地奖励他两本日记本。

班里其他同学看在眼里，也能自律起来班里的纪律好了，自然成绩也就慢慢地好起来了渐渐地，师生间建立了良好的、相互信任的合作关系经过我不懈的努力，那名男生终于一改以往蛮横的态度，待人文明礼貌，乐于助人，学习成绩也有明显的提高 有一次，他在路上遇到我，万分感激地对我说：“老师，谢谢你十七年前对我无微不至关心和教育！我这个蛮不讲理、父母双亡的穷人才不致于走上犯罪的道路我现在虽然是一个鞋厂的工人，但我过得充实、快乐！我衷心地祝福老师你工作顺利、生活愉快！”多么贴心的话语啊!所以说让学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，养成了“自我管理，乐在其中”的良好习惯是班主任工作中至关重要的事这样才更容易树立健康向上的优良班风那么，班主任如何培养他们独立自主的精神和自我管理的能力呢？我认为，在班级管理过程中，不能仅靠教师的严格管理，关键是教育和指导学生学会自我管理，使每个学生既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管”是为了“不管”的目的 二、搞好常规训练，养成良好的习惯 搞好课堂训练，对于初入学的“小皇帝”、“小公主”培养良好习惯说起来简单，做起来却非常困难，因此，入学后，我根据小学生爱听儿歌，爱听小故事的特点，把儿歌与故事融为一体，投入到教学中去，提高小学生的兴趣，收到了良好的效果。

在常规训练中，我根据学生的特点，在学生中开展“讲文明、讲礼貌、守纪律、爱卫生”的评比活动，对学生加以表扬和奖励小红花，以此来促成小学生的行为与习惯的形成这一活动，使学生的自我管理能力得到了提高，良好的班风也逐渐形成，文明之花开遍了整个班级 三、树榜样力量，以点带面 管好班级，养成良好的班风，单靠老师的力量是不够的，首先必须注意培养小班干部，发挥他们“小助手”的作用，协助老师做好班级日常管理工作 另外，还针对学生的年龄和智力差异的特点，在部分学生中开展“一帮一”、“一对红”的活动，并设立了奖励这样，激发了优等生的学习自信，又能起到以点带面，调动了后进生的学习积极性，真可谓是一举两得 四、要认真做好学校安全教育 学校安全教育中，首先要教学生认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、骑车安全、外出乘车安全行人必须遵守的规定，行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

行走时不可以一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险还要注意，在恶劣的天气如雷雨、台风等情况下，也不要骑车我们应该牢记安全知识，避免不安全的事例再上演 总之，班主任难当，但总得有人去当啊班主任工作可以说是酸甜苦辣样样皆在其中，班主任要做伯乐，发现学生的闪光点；做学生心灵的钥匙，为他开启心灵之门，让他们健康成长；要做小学生人生启蒙道路的灯塔，为他们创设良好的班级环境，为他们良好行为习惯的养成指明前进的方向 一、凝造家的温馨，发挥家的力量 家是最温馨的去处，浓浓的亲情使家人的相处最和谐一个好的班集体，同学之间应该是礼貌、友爱，亲如家人的，每一个人的心中都有着一份对他人的关怀，对班集体的热爱我经常引导学生在实际活动和具体事件中去亲身体验，用心感悟，只要人人把自己的同学当作自己的亲人，班集体便成了温馨的家 我经常对孩子们说，我们的班级是我们的家，我们是一家人，是这个“家”的一员，谁也不能缺作为一家人，我们应该时时把“家”放在第一位，为“家”考虑，为“家”争光形成“这个‘家’因为有我而骄傲”的意识作为“一家之长”的我要从内心去爱他们，关心他们。

工作当中我始终认为：要像爱自己的孩子一样来爱学生是的，当学生感觉到老师真心的爱，体会到集体大家庭的温暖，那么，班集体才能真正成为团结向上，充满温暖，充满爱意的集体，有极强凝聚力的集体 二、树主人翁意识，做好班级主人 我发现我作为班主任干涉太多，学生的能力无形当中少了很多锻炼的机会，久而久之使班级学生形成一种依赖、惰性思想结合学生年龄特征，我决定本学期改变班主任工作策略：由扶到放一下子放，学生肯定要摔跤，所以我将思想关作为第一突破口于是我提出“做班级的主人”的.目标首先要学生树立“主人翁”意识什么是主人翁？通过班会课，学生积极讨论，我随机提出新学期目标，同学们纷纷表示要做班级的小主人说来容易做来难，于是我首先从班干部身上下功夫我想，小干部作为同龄人，在班级学生中的作用往往是班主任不可替代的同时，班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与风气 我深知，干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养，平时工作中我注意： 其一，大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信； 其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。

其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面" 三、教育学生努力学习，完成学习任务 学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩 四、本学期主要成绩： 1、在朗读比赛中获得年级组第一名 2、在校跳绳比赛中获得年级组第一名 3、立定跳远比赛获年级组第一名 4、在校运动会中，团体总分获年级组第一名，另外在50米的接力赛中获得了第一名袋鼠跳接力获得年级组第一名趣味比赛中的同心协力（接力）获年级组第一名 5、荣获二十八届校运动会入场式最佳组织奖 6、校迎元旦合唱比赛活动中，校讲故事比赛中，班级分获二、三等奖。