英语音标教学方法.doc

第一次音标课：教学步骤：1）由一个汉字引出拼音，由一个单词引出音标如茶chatea[ti：]2）定义音标：音标是标注一个单词读音的符号其功能等同于汉语中的拼音；其分类包括元音和辅音（元音相当于汉语拼音中的声母，辅音相当于汉语拼音中的韵母）3）引出元音：元音包括单元音和双元音（在这里老师需要引出音标符号：我们给字母加一个小房子，它就摇身一变，变成了音标，这个时候读音就不同了4）老师先讲26个元音单元音[i：][i]尾巴一样的长元音和比较短促的[i]（也可以将阿拉伯数字1引入，给1带上帽子，长个尾巴，则发长音[i:]）[u:][u]火车的轰鸣声[D：][D]可以画一个人，被打了一拳，肚子蜷进去发出:喔的声音[:][]画一只鹅来帮助学生记忆[e][氏]用手指放在嘴边，发[e]时一只手指在两唇之间，发[⑹时两只手指[A][a:]要注意这2个音标虽为一组，但写法不同音标故事：一辆[i:]火车[u:呜呜呜地开过来了，车上有2只鹅，一只是长尾巴，一只是短尾巴[:][]，两只鹅突然打起了架，长尾巴鹅先使劲打了一拳短尾巴鹅，它一疼，就发出[3:]的声音，然后短尾巴鹅予以还击，长尾鹅被打了一小拳，发出[3]的声音。

两只鹅都受伤了，下了火车它们一起去医生那里检查医生说张开嘴，发[a:]的音最后医生给鹅打针，为了让它们转移疼痛的注意力，医生分别给了一只鹅一个苹果apple,教学生发[⑹，另一只鹅一个鸡蛋egg，教学生发[e]双元音集中双元音三个[e][i][u]在讲这三个音时，应注意插入音标故事北方的冬天十分寒冷，一个小朋友出门没有带耳罩，出去的时候还有两只耳朵，二耳[e]，过了一会太冷了，就冻掉了一只耳朵，只剩一只耳朵了[i],最后冻得两只耳朵都没有了：无耳[u]合口双元音有五个[ai][ei][oi][u][au]有口型大小的变化，前后2个音依次滑动，前重后轻，前长后短，也可以由老师做手势、打节拍音标故事：有一个男孩boy[oi]一直不吃饭，他的妈妈就喊他：“吃饭啦！”男孩说唉[ai]，来啦！过了一会妈妈发现孩子还没来吃，就又喊了一声，孩子有点不耐烦说，诶[ei]，知道啦！男孩准备下楼，结果一不小心从楼梯上滑下去了，孩子发出嗷[au]的声音，妈妈很着急，喊到Oh,no![u]5）辅音a.爆破音[p][t][k][b][d][g]注意：所谓爆破音，即一股强大的气流瞬间爆破，而汉语拼音是发不出这样的音的。

教师也可以拿出一张纸，带领学生一起吹气同时要引出清、浊的概念：清辅音：有气无声浊辅音：有声无气拼读练习：单元音与爆破音的组合辅+元[ti:][ka:][du:][d][p:][ki:]元+辅[eg][创[Ap][i:t][a:t]園]辅+元+辅[b:d][bed][dog][gud][k创[pa:k]双元音与爆破音的组合辅+元[pei][boi][gu][bai][dei][di]元+辅[eit][aut][eip][eik][ud][ut]辅+元+辅[kait][but][keik][geit][daut][bid]第二次音标课：教学步骤：a. 摩擦音[f][s][][门[h][v][z][d][3][r]在讲[]这个音标时，可以让学生观察这个音标的长相，尽量引导学生将这个形象带到嘴巴长大，成形，此时老师可以告诉学生，中间这个-，就像我们的舌头，如果要发好这个音，一定要把舌头露出来，然后带领学生发音拼读练习：辅+元[si:][fA][zu:][dei:][de][Ji:][Ju:][Je][h:]元+辅[if][iz]血J][:][As][eif]辅+元+辅[haus][saiz][faiv][ba:][tu:][Jeiv][bi:f][feis][Jip]音标故事：老师很喜欢打CS,比赛前要互相击掌，说一句givemefive![f][v]，有一次正在丛林打CS,发现一只蛇，它发出咝咝的声音[s],定睛一看，像一只眼镜蛇[]。

后来大家都比较害怕，就准备撤退了一想，今天是老师[J]的生日[3]啊，所以大家打算去喝[h]一杯，老师说：我喝酒很弱[r]的，不能喝太多b. 破擦音[tr][tJ][ts][dr][d3][dz]拼读练习：辅+元[tri:][trai][drai][tje][d3"][drD:]元+辅[eid3][its][i:tj][autj][eitj]辅+元+辅[draiV][k氏ts][tji:z][tAtj][bedz][dres][d3氏z][tji:p][tri:t][d3uk]音标故事：从前，有一只啄木鸟正在啄dr一个树洞，发现里面有一面蜘蛛d3]网上有一只小虫，心里非常想吃[tj]它最后被蜘蛛发现了，蜘蛛说，这虫是我的！因为我已经在它背上刺[ts]字[dz]了c.鼻辅音[m]发[m]这个音时注意两片嘴唇闭合；[n]发[n]这个音时注意舌尖要添住上齿龈，这个音就相当于我们汉语拼音中的前鼻音；[]发[]这个音时注意发音位置悬后，相当于我们汉语拼音中的后鼻音区分音标中常见的前鼻音与后鼻音：前鼻音[in][en][Dn][^n][n]后鼻音[i][e][D][氏]d. 舌边音[l][1]有两个音，当其后有元音跟着时发乐的第一声，当其后没有元音跟着时发模糊地u音，注意舌尖的位置，仍然要舔住上齿龈。

尤其是第二个音老师要带着学生多练，一个一个过关音标中常见的自成音节：[p1][b1][t1][d1][k1][g1][s1]e. 半元音[w]发[W]这个音时上唇要碰下唇，注意与[V]区别开，要多练；[j][j]这个音不难发，只要学会yeah（[je]）这个词就没问题了拼读练习：辅+元[mai][mi:][nu][nau][1u][wi:][we][wai][ju:][jD:][ji]元+辅[i:1][a:m][em][en][Dn][Di][in]辅+元+辅[nain][jes][1aik][wi][mi:1][i][wil][waif]第三次音标课：a.通过一个老财主的小故事贯穿五步拼读法的五个步骤，带领学生走五步，着重强调分家的原则（有几个元音分几家）和该重读哪个音节（重音符号在哪个音节前面就应该重读哪个音节）让孩子们在5分钟之内熟背五步拼读法的步骤，达到倒背如流的地步，并现场提问（老师考学生+学生考学生）b.按顺序从双音节到三音节教音节法（有几个元音就叫几音节）3重音口诀1、双音节(1)灯等(灯下等人)[beti][ru:l][mAd][fa:d][fa:m][draiv][neib]4#[weit][h氏pi][sAm]['mAni][ti:tj]['kDfi]['sDri][tjain](2)等凳(等累了找个凳子坐)[bi'fD:][gu][tdei][d3u'lai][ripe][hlu][kri][gi'ta:][m氏gzi:n][end^ini][rezjumei][sigret]2、多音节(以三音节为例)(1)灯等等[s氏tdei][k氏mr][f氏mili][sinim][k氏nd][hDldi][d3:mni][memri](2)等灯等[tmD:ru][tged][pteitu][tma:tu][ripD:t][bna:n]等等凳(3)##第四次音标课：a. 拼读中的特殊现象：连读、失去爆破、清音浊化。

b. 孩子们在实际应用中的常见问题：(1)不会拼读(先辅+元，后单个辅/元加上)：[plei][kli:n][spri][drik][flai][bl氏k][klaud][brAd](2)不会划分音节(自然法：同性相斥，异性相吸)：[kAstmz][sistnt][sist][dDkt][wenzdei][Drid3][februri][eiprl][septemb][Dktub][nuvemb][disemb]第五次音标课：26个英文字母的正确写法及标准读音AaBbCcDdEeFfGg[ei][bi:][si:][di:][i:][ef][d3i:]HhIiJjKkLlMmNn[eitj][ai][d3ei][kei][el][em][en]OoPpQqRrSsTt[u][pi:][kju:][a:][es][ti:]UuVvWwXxYyZz[ju:][vi:][dAblju:][eks][wai][zi:]/[zed]#。