八年级政治上册 第一单元(相亲相爱一家人)单元测试卷 人教新课标版 试题.doc

第一单元 单元测试卷一、请你选择（共20分）▲单项选择(4小题，每小题2分，共8分)1八年级的王伟最近总是闷闷不乐，平时父母在学习和生活上多叮嘱几句，他觉得父母啰嗦，经常一回家就把自己关在屋里假如你是他的朋友，你应该劝他 （ D ）①理解和尊重父母②敞开心扉，增进彼此了解③换位思考，求同存异④认真聆听父母的意见，共同消除隔阂A①②③ B②③④ C①②④ D①②③④2．孝敬父母是中华民族的优良传统，下列同学的言行符合孝敬父母这一要求的是D A．只要把学习成绩搞好了，就是孝敬父母 B．孝敬父母就要规规矩矩地按照父母设计的路走 C．尽早外出打工赚钱，替父母减轻负担 D．感受父母的关爱，履行孝敬父母的义务3．欣赏右边漫画《和谐生活》下列对漫画寓意理解正确的是①孝敬父母就要尊敬、侍奉、赔养父母②孝敬父母是我国代代相传的美德③孝敬父母就是对父母百依百顺、言听计从④孝敬父母要从小事做起并落实在行动上A．①②③ B．②③④ C．①③④ D ．①②④ 答案：D．4.“谁言寸草心，报得三春晖。

12岁的邵帅将自己的骨髓捐献给了患白血病的母亲手术前，他还不忘发短信安慰母亲邵帅以自己的实际行动D①回报父母的养育之恩 ②告别依赖，走向独立③履行赡养父母的义务 ④弘扬孝敬父母的传统美德A.①② B.②③ C.③④ D.①④▲多项选择(4小题，每小题3分，共12分)5．“上网”、“报班”、玩伴少、学习压力大……“90后”的孩子，呈现出与“70后”、“80后”不一样的新“成长的烦恼”与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”、“不懂感恩”、“不理解父母”等针对上述情形，孩子和家长之间应【 】AD A．相互理解，积极沟通 B．各执己见，互不相让 C．顺其自然，各行其是 D．换位思考，平等交流6．妈妈：小丽，是谁来的？作业做完了吗？还在上网？……（ ABC ）小丽：妈妈，你讲完了吗？对此你认为A．父母子女之间发生“爱的冲突”是正常的B．青少年要学会与父母沟通，理解父母的良苦用心C．我们要学会换位思考，用心领会父母的教诲和期待D．子女对父母的话绝对服从7．下列同学的做法不正确的有 （ AC ）A小强知道母亲看过自己的日记后，认为母亲没有尊重自己的隐私，对方面进行斥责B初中生小林放学回家后经常和父母聊聊天，帮他们做做家务。

C小勇认为赡养方面是成年子女的义务，自己是未成年人，孝敬父母与自己无关D放学后，小明婉言拒绝了朋友生日聚会的邀请，匆匆回家照顾生病的爸爸8．2009年“感动中国”人物陈玉蓉，为了把健康的肝脏移植到肝硬化的儿子，患有严重脂肪肝的她抱着“割肝救子”的坚定信念，一连7个月，每天坚持走10公里，每餐只吃半个馒头大的饭团，最后成功我肝脏“减肥”2009年1月3日，同济医院成功为陈玉蓉母子完成“移肝”手术 ACD ）A父母对子女的爱是最无私的 B 父母对子 女所做的一切只是为了得到回报C作为子女要学会感恩父母、孝敬父母D为了报答父母的养育之恩，在学习上应该努力刻苦，在生活中要体贴、关心、父母: 二、请你辨析（10分）9．有人认为“对于我们青少年来说，一切逆反心理和逆反行为都是消极和错误的你认为这种说法对吗？请评析三、请你进行观察与思考（第10小题10分，第11小题10分，共20分）10. 小丽学习绘画五年了，恨透了画画她对父母时常提醒自己“别忘了练习绘画”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒“快起床”“早些休息”“快画画”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了，有时她从心里讨厌她的父母。

总之，小丽反感父母说的每一句话1）你认为小丽的表现属于什么心理现象？（2分）（2）请你告诉小丽，如果不设法调整将给她带来哪些危害？（2分）（3）你认为小丽应该如何与父母沟通？（3分）（4）与父母交往要讲艺术，你知道与父母交往有哪些窍门吗？（3分）11．在我县某中学，九（二）班的48位同学和部分学生家长代表围坐在一起，气氛异常轻松和谐，正进行着一堂名为《学会感恩》的特色课课堂内容是同学们围绕“感恩”创作的诗歌、舞蹈、小品和歌曲表演――《感恩的心》最后48位同学进行了孝敬父母的宣誓阅读材料结合教材所学知识回答：（1）我们为什么要报答父母养育之恩？（6分）（2）你打算怎样用实际行动孝敬父母？（4分）四、请你参加活动与探索（第12小题10分，第13小题10分，共20分）12．2009年5月31日，以“健康文明亲子互动”为主要行动之一的“全国家庭道德教育宣传实践月”活动正式启动活动期间，中学生马芳给某杂志社写信，诉说了她的烦恼：她学习努力，但成绩却不断下滑父母误以为她早恋，对她提出了一些她感到苛刻的要求马芳对父母的严 格要求无法理解，因此对父母不理不睬1）你认为马芳对待父母的态度是否合适？为什么？（2）请你帮助马芳，为她能早日消除与父母的隔阂写出一个具体、可行的办法。

3 ）“谁言寸草心，报得三春晖”请谈谈你今后在孝敬父母方面的打算13．作为个体的公民都生活在各自的家庭中，“家”——甜蜜而温馨，而父母是“家”的支柱，犹如晶莹的雨露滋润着我们，又如和煦的阳光温暖着我们，让我们在“家”这个温馨的港湾中茁壮成长……为了进一步增强同学们对“家”的认识，某校九年级（1）班，准备举行一次以“让爱驻我家”为主题的班会活动，假如你参与了本次班会，请你结合所学的思想品德知识和自身实际，完成下列问题：（1）请你为本次班会设计一个题目2分）（2）请你写出组织本次班会活动的目的2分）（3）请你设计一个完整的、操作性强的班会活动程序4分）（4）在今后的日常生活中，你将怎样报答父母对你的哺育？（2分）八年级第一单元答案9、答：这种说法是片面的由于生活经历的不同，我们与父母、师长在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面往往产生较大差异，这就使我们对父母、师长的思想观念、管教方法、严格要求产生反感，即逆反心理或逆反行为对于逆反心理，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗心理不无道理我们的父母、师长不是圣人，他们的观念有时滞后；在教育方面，他们难免也有误区与父母、师长的平等交往和沟通，有助于帮助父母更新观念，走出教育的误区，也有利于我们身心的健康成长。

10、1）逆反心理（2分）（2）（4分）惩罚自己影响学习，影响特长的发挥等伤害父母使父母伤心，影响亲子关系等（3）（4分）书24-25页2点（4）（8分）书26-27页4点12、参考答案：( 1 )不合适①父母对我们的高期待、严要求，反映出父母对于我们的爱我们要理解、体谅父母的一片苦心②对父母不理不睬会既伤 害父母，也伤害自己，危害极大 2 )示例：通过面谈或写信等方式，与父母就自己学习成绩下滑的原因、和异性交往的真实情况以及对父母严格要求的感受等方面进行沟通，以获得他们的理解和帮助 (3)可以从给父母精神上的慰藉和行动上的帮助等方面谈示例：心里想着父母，理解、关心父母，耐心听取父母对自己的教育；帮助父母做一些力所能及的事情；努力学习、积极上进，让父母高兴13、1、答：①悠悠寸草心；②“家”哺育我成长等2、答：通过本次班会，使同学们认识、理解孝敬父母既是中华民族的传统美德，又是子女对父母应尽的法定义务，以沟通父母子女两代人之间的感情3、答：①班会前收集孝敬父母的典型事例，赞美父母的格言、名句，聘请一些家长做嘉宾；②班会在《游子吟》的诗歌朗诵中开始；③学生代表讲述伟人或名人孝敬父母的事例；④家长代表发言，对学生提出希望和要求；⑤学生代表谈感想、体会；⑥班主任老师总结发言。

4、答：在家庭中，应尊重父母、热爱父母、回报父母，对父母有礼貌，虚心听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的忧愁。