【教育资料】小学语文四年级教案《镜泊湖奇观》教学设计之二.doc

教育资料】小学语文四年级教案《镜泊湖奇观》教学设计之二1．通过本课学习，领略镜泊湖的美丽景色，培养热爱祖国大好河山的思想感情2．体会静态和动态的描写方法3．有感情地朗读课文教学重点、难点1．了解镜泊湖的奇观以及吊水楼瀑布和地下森林形成的原因2．了解课文是怎样描写镜泊湖的静态美和动态美的教学时间 二课时教学设计第一课时一、教学目标（一）初读课文，了解课文内容二）学习课文中的生字、新词理解词语在课文中的意思三）阅读课文，给课文分段，了解各段段意四）学习课文第1段，弄清镜泊湖是怎样形成的及其有关的传说二、教学重点、难点（一）给课文分段，说出各段段意二）了解镜泊湖的形成及有关传说三、教学过程（一）揭示课题，启发谈话我们祖国不仅有辽阔美丽的大草原，而且有许多高山大川，江河湖泊镜泊湖是位于我国黑龙江省宁××县境内的一个有名的湖泊，那里的景色迷人，今天我们就随作者到镜泊湖去游览一番奇观是什么意思？（题目中的奇观是指雄伟美丽而又少见的景象二）听录音，边听边想：镜泊湖在什么地方？是个怎样的湖？那里有些什么奇观？（三）学生自学生字、词结合上下文理解词语消灾弭祸：消除灾祸弭同弥，止息的意思忌妒：这里指因为别人拥有自己所没有的好东西而心怀怨恨。

炽热：极热，炽，是火旺的意思缤纷：种类很多，五颜六色绮丽：形容风景鲜艳美丽美不胜收：美好的东西太多，一时看不过来胜，能够承受不胜，接受不完的意思耸峙：高高的直立斛：过去的量器，一斛等于五斗郁郁葱葱：形容森林苍翠茂盛欣欣向荣：形容林木繁密，生机勃勃四）检查学生自学情况可以先让学生置疑五）默读课文，分段，归纳段意第1段〈第1、2自然段〉：讲镜泊湖的形成和传说第2段〈第3自然段〉：从整体上描写镜泊湖景色的最大特点自然朴实而又绮丽多变第3段〈第4自然段〉：重点描写吊水楼瀑布的壮观情景第4段〈第5自然段〉：重点描写地下森林景色的奇观六）指四名同学分段读课文学生边听边思考：镜泊湖在什么地方？课文主要讲了镜泊湖哪些主要景点？读后让学生回答镜泊湖在黑龙江省宁××县境内课文主要写了吊水楼瀑布和地下森林两个主要景点七）学习课文第1段1．学生轻声自读课文第1段2．提出自学中不懂的地方学生提后给予解答可先让其他同学给予解答，然后老师再给予补充纠正3．让学生加上自己的想象，复述课文中的传说故事4．说说镜泊湖是怎样形成的？（八）作业1．朗读课文2．复习词语：消灾弭祸 天廷 忌妒 索取 争执 炽热 阻塞 绮丽 别墅 点缀一望无际 缤纷 耸峙 奇幻 俯视 黝黑 美不胜收 郁郁葱葱 欣欣向荣第二课时一、教学目标（一）学习课文第2、3、4段。

二）朗读课文二、教学重点、难点（一）了解吊水楼瀑布和地下森林两处景点的具体情景二）了解作者是怎样抓住景点的特征进行静态和动态描写的三）体会文中的静态美和动态美三、教学过程（一）指名读第1段课文，并说说第1段所写的内容二）学习课文第2段1．学生自读课文2．说出这段话的段式待点是什么？（总分段式先总说镜泊湖景色的最大特点是自然朴实而又绮丽多变，然后再具体展开说明它怎样自然朴实，又怎样绮丽多变3．课文是怎样写镜泊湖是自然朴实的？读出有关语句4．课文是怎样写镜泊湖绮丽多变的？读出有关语句5．有的直插湖中如屏似壁，有的退避三舍形成水湾，湖心石岛耸峙，湖心倒影奇幻说一说你是怎样理解这几句话的？6．仿照这段话，自己组织语言说一段话要求运用：除了没有只有然而这些词语小结：课文第2段，作者是从整体上向我们描述了镜泊湖景色的最大特点即：自然朴实而又绮丽多变7．齐读第2段三）学习第3段课文1．学生自学第3段课文边读边思考：（1）吊水楼瀑布在什么地方？（2）吊水楼瀑布是怎样形成的？（3）千军万马、声闻数里是什么意思？作者为什么要这样写？（4）在冬季气温低达零下三四十摄氏度时，吊水楼瀑布结冰吗？为什么？2．分小组讨论、交流上面的思考题。

在学生自学后，分组讨论，启发学生充分发言小结：课文第3段，作者重点介绍了镜泊湖的著名景点：吊水楼瀑布的壮观景象由于瀑布流水处在剧烈的运动中，即使在零下三四十摄氏度的严寒下也从不结冰，这是动态的描写，与第2段的静态描写形成鲜明的对照3．齐读课文第3段四）学习课文第4段1．学生自学课文第4段边读边思考：（1）地下森林为什么要说所谓地下森林？（2）为什么能在这里长起郁郁葱葱的森林？（3）什么叫俯视？游客们爬上火山口的顶部俯视时感觉怎样？（4）为什么地下森林的树木会欣欣向荣，充满了活力？2．自学后，分小组讨论、交流小结：由于土壤肥沃，水分充足、阳光照射，镜泊湖这里的地下森林长得郁郁葱葱，欣欣向荣，充满了活力3．指名读第4段课文五）朗读课文六）镜泊湖的景色有静有动，举例说说课文是怎样描写镜泊湖的静态美和动态美的七）总结（略）八）作业1．复习课后练习第1题2．填空1）除了镜泊山庄有一些（ ）别墅外，这里没有多少人工的点缀，只有（ ）山岩，（ ）的湖水，（ ）的花树，（ ）林海2）本来清澈的湖水静静地（ ）着，一到陡崖，突然下（ ），顿时（ ）万斛珍珠，（ ）起千朵银花，水雾（ ），势如千军万马，声闻数里，同幽静的镜泊湖形成鲜明的（ ）。