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安徽省宣城市茂林中学2021-2022学年高三数学理月考试题含解析.docx

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    • 安徽省宣城市茂林中学2021-2022学年高三数学理月考试题含解析一、 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1. 已知实数x,y满足不等式组,则2x﹣y的取值范围是(  )A.[﹣1,3] B.[﹣3,﹣1] C.[﹣1,6] D.[﹣6,1]参考答案:C【考点】7C:简单线性规划.【分析】作出不等式组对应的平面区域,设z=2x﹣y,利用目标函数的几何意义,利用数形结合确定z的取值范围.【解答】解:设z=2x﹣y,则y=2x﹣z,作出不等式对应的平面区域(阴影部分)如图:平移直线y=2x﹣z,由图象可知当直线y=2x﹣z经过点B(0,1)时,直线y=2x﹣z的截距最大,此时z最小,最小值z=0﹣1=﹣1当直线y=2x﹣z经过点C(3,0)时,直线y=2x﹣z的截距最小,此时z最大.z的最大值为z=2×3=6,.即﹣1≤z≤6.即[﹣1,6].故选:C2. 某校学生会为研究该校学生的性别与语文、数学、英语成绩这3个变量之间的关系,随机抽查了100名学生,得到某次期末考试的成绩数据如表1至表3,根据表中数据可知该校学生语文、数学、英语这三门学科中(  )A. 语文成绩与性别有关联性的可能性最大,数学成绩与性别有关联性的可能性最小B. 数学成绩与性别有关联性的可能性最大,语文成绩与性别有关联性的可能性最小C. 英语成绩与性别有关联性的可能性最大,语文成绩与性别有关联性的可能性最小D. 英语成绩与性别有关联性的可能性最大,数学成绩与性别有关联性的可能性最小参考答案:C【分析】根据题目所给的列联表,计算的观测值,得出统计结论。

      详解】因为,所以英语成绩与性别有关联性的可能性最大,语文成绩与性别有关联性的可能性最小.故选C点睛】本题主要考查独立性检验的基本思想及其应用,意在考查学生的数据分析和处理能力3. 执行如图所示的程序框图,如果输出,那么判断框内应填入的条件是(   )A.             B.             C.             D.参考答案:B4. 已知集合,,则A.      B.      C.     D.参考答案:B略5. 下列三个命题:①在区间内任取两个实数,则事件“成立”的概率是;②函数关于(3,0)点对称,满足,且当时函数为增函数,则在上为减函数;③满足,,的有两解其中正确命题的个数为(   )A.1         B. 2       C.3         D.   0  参考答案:C略6. 已知定义在上的函数,对任意,都有成立,若函数的图象关于直线对称,则(  )A. B. C. D.参考答案:A略7. 已知实数,曲线为参数,)上的点A(2,),圆为参数)的圆心为点B,若A、B两点间的距离等于圆的半径, 则=(    )A.4              B.6      C.8        D.10参考答案:C8. 已知平面向量,若,与的夹角,且,则(    )A.         B. 1      C.        D.2参考答案:B本题考查平面向量的数量积.由题意知,即,所以,因为,所以,所以.选B.【备注】等价于.9. 在复平面内,复数z=1﹣2i对应的点的坐标为(  )A.(1,2) B.(2,1) C.(1,﹣2) D.(2,﹣1)参考答案:C【考点】复数的代数表示法及其几何意义.【专题】数系的扩充和复数.【分析】利用复数的运算法则、几何意义即可得出;【解答】解:复数z=1﹣2i对应的点的坐标为(1,﹣2),故选:C.【点评】本题考查了复数的运算法则、几何意义,属于基础题.10. 下列关于函数的判断中,正确的是                                      ()A. 函数f(x)的图象是轴对称图形 B. 函数f(x)的图象是中心对称图形C. 函数f(x)有最大值 D. 当时,f(x)是减函数参考答案:B【分析】A,B两个选项考查函数的奇偶性,所以必须先求出定义域;C,D两个选项考查函数的单调性,可以利用导数的知识对各选项进行分析、判断.【详解】函数的定义域为,且,函数f(x)是奇函数,所以B正确,A错误;,所以函数在上是减函数,所以函数f(x)没有最大值,且当,时,f(x)单调递减,但,,,所以C、D错误。

      故选B【点睛】本题考查函数的单调性、最值、对称性等,属于中档题目.二、 填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11. 已知变量具有线性相关关系,它们之间的一组数据如下表所示,x1234y0.11.8m4若y关于x的回归方程为,则m=           .参考答案:3.1由题意得 ,代入到线性回归方程 ,得 .∴ ∴ 故答案为3.1.12. (5分)已知非零向量,满足||=1,与﹣的夹角为120°,则||的取值范围是  .参考答案:(0,]【考点】: 平面向量数量积的运算.【专题】: 平面向量及应用.【分析】: 设,,由已知与﹣的夹角为120°可得∠ABC=60°,由正弦定理=得||=sinC≤,从而可求||的取值范围解:设,,如图所示:则由又∵与﹣的夹角为120°,∴∠ABC=60°又由||=||=1由正弦定理=得||=sinC≤∴||∈(0,]故答案为:.【点评】: 本题主考查了向量的减法运算的三角形法则,考查了三角形的正弦定理及三角函数的性质,属于中档题.13. 定义域为的函数,若存在常数,使得对于任意,当时,总有,则称点为函数图象的对称中心.已知函数图象的对称中心的横坐标为,则可求得:           . 参考答案:-804614. 函数y=sin2x的最小正周期是    .参考答案:π【考点】三角函数的周期性及其求法.【分析】由条件根据函数y=Asin(ωx+φ)的周期为,可得结论.【解答】解:函数y=sin2x的最小正周期是=π,故答案为:π. 15. 如图,已知,,,则圆的半径OC的长为  . 参考答案:取BD的中点,连结OM,则,因为,所以,所以,所以半径,即。

      16. 将容量为的样本中的数据分成组,若第一组至第六组数据的频率之比为且前三组数据的频数之和等于,则的值为       .参考答案:根据已知条件知,所以17. 定义在上的函数满足,,任意的,都有是的__________条件 参考答案:充分必要略三、 解答题:本大题共5小题,共72分解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18. (2016?湘潭一模)如图,AB是圆O的直径,P是线段AB延长线上一点,割线PCD交圆O于点C,D,过点P作AP的垂线,交线段AC的延长线于点E,交线段AD的延长线于点F,且PE?PF=5,PB=OA.(1)求证:C,D,E,F四点共圆;(2)求圆O的面积.参考答案:【考点】与圆有关的比例线段.【分析】(1)连结BD,AB是圆O的直径,可得∠BDA=90°,由同弧所对圆周角相等可得∠CDB=∠CAB,证得∠PEC=∠PDF,即可得到四点共圆;(2)设出圆O的半径为r,利用割线定理,解方程可得r=2,再由圆的面积公式计算即可得到所求值.【解答】(1)证明:连结BD,AB是圆O的直径,直径所对圆周角为直角可得∠BDA=90°,由同弧所对圆周角相等,可得∠CDB=∠CAB,又∠PEC=90°﹣∠CAB,∠PDF=90°﹣∠CDB,可得:∠PEC=∠PDF,故D,C,E,F四点共圆;(2)解:设圆O的半径为r,由圆的割线定理可得,PE?PF=PC?PD=PB?PA=r(2r+r)=5,解得r=2,可得圆O的面积为4π.【点评】本题考查四点共圆的证明,注意运用圆的同弧所对圆周角相等,以及直径所对圆周角为直角,考查割线定理的运用,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.19. 已知函数f(x)=2cosxsin(x+π/3)-sin2x+snxcosx(1)求函数f(x)的单调递减区间; (2)将函数f(x)的图象沿水平方向平移m个单位后的图象关于直线x=π/2对称,求m的最小正值.参考答案:解:(1)        (2)       20. (本小题满分12分)    中,内角的对边分别是,已知成等比数列,且.    (1)求的值;   (2)设,求的值.参考答案:解:(1)由,得………………………1分由及正弦定理得………………………………………2分于是…………………………………………………3分…………………………………………4分…………………………………………………………………………………5分………………………………………………………………………………………6分(2)由得………………………………………8分由可得,即…………………………………………………10分由余弦定理得………………………………………………………12分21. 已知函数f (x ) = kx3-3 (k +1) x2-k2 + 1(k>0).(1)若f (x )的单调减区间为(0,4),求k的值;(2)当x>k时,求证:2>3-.参考答案:解析:(1)<0的解集为(0,4),故0和4是3kx2-6 (k + 1)x = 0的两根, 所以,∴ k = 1.(2)要证,只要证 令,则当时, ∴ g (x )在(1,+∞)上递增,∴ g (x )>g (1 ) = 0,即g (x )>0成立,原不等式得证.22. 已知函数,.(I)当时,求函数的最大值;(II)若,且对任意的恒成立,求实数的取值范围.参考答案:(I)0;(II)(I)函数的定义域为:,当时,,,函数在上单调递增,,函数在上单调递减,.(II)令,因为“对任意的恒成立”等价于“当时,对任意的成立”,由于,当时,有,从而函数在上单调递增,所以.,当时,,时,,显然不满足,当时,令得,,(i)当,即时,在上,所以在单调递增,所以,只需使,得,所以.(ii)当,即时,在单调递增,在单调递减,所以,只需使,得,所以.(iii)当,即时,显然在上单调递增,不成立,综上所述,的取值范围是.。

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