学科基本功大赛方案.docx

下发比赛方案的通知 3小学语文比赛方案 4小学数学比赛方案 6小学英语比赛方案 7小学科学比赛方案 8小学美术比赛方案 9小学音乐比赛方案 10小学信息技术比赛方案 11小学品德比赛方案 12小学劳技比赛方案 13小学综合实践活动课程比赛方案 14如东县教育局教研室文件东教研字〔2012〕5号关于下发“如东县小学青年教师基本功大赛比赛方案”的通知各镇教办、各县直小学:根据东教研【2012】3号文件精神，如东县小学青年教师基本功大 赛分预赛和决赛两轮进行，预赛主要进行学科素养考试（闭卷笔试）, 决赛主要是教学实践操作（通用技能和专业技能）因各学科有其自身 特点，同时依据《江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛通知》的 要求，各学科教研员根据本学科的特点，制定出具体的比赛方案（初 稿），现一并发布（体育学科等省比赛要求下发后再行制定具体方案） 请各镇（校）认真学习比赛方案，并按照方案要求组织选拔比赛各 学科比赛方案解释权归县教育局教研室，县级比赛具体时间由教研室 另行通知如东县教育局教研室2012 年2月 28 日小学语文比赛方案 （初稿）一、比赛项目及办法小学青年教师语文教学基本功大赛分预赛和决赛。

预赛为专业知识技能，按 学段分组同时进行采取笔试方式，在2小时内完成考查内容包括义务教育语文 课程标准、小学语文教材相关文史知识链接、文本研读、试卷编制或练习设计及 分析、教学案例评析等决赛内容包括通用技能和专业技能通用技能包括粉笔字、即兴演讲、教学 设计与课件制作、课堂教学等四项专业技能比赛内容为专业知识技能、课文朗 读和下水作文一）通用技能1. 粉笔字粉笔字项目的比赛集中进行选手书写内容相同，在规定时限内（十分钟） 现场书写，字体不限占总成绩的5%2. 即兴演讲即兴演讲项目的比赛按顺序依次进行选手抽签决定演讲顺序准备2分钟， 演讲时间3〜5分钟占总成绩的10%3. 教学设计与课件制作教学设计与课件制作项目的比赛按学段分组进行选手在赛前抽签确定比赛 顺序获得比赛课题后，在封闭的条件下用3小时时间完成教学设计，并利用提供 的素材库完成课件制作，将教学设计电子文稿和教学课件电子文件打包提交每 一个选手的教学设计与课件制作比赛项目的课题必须一致占总成绩的20%4. 课堂教学课堂教学项目的比赛按学段分组进行，在赛前抽签确定选手的比赛顺序课 堂教学比赛的课题与教学设计及课件制作的课题相同选手可利用自己在封闭的 条件下完成的教学设计和课件作品进行教学。

上课时间为30分钟，上课学生人数 在32人左右占总成绩的30%二）专业技能专业技能的比赛项目分为专业知识技能、课文朗读和下水作文1 •专业知识技能专业知识技能包括决赛选手的预赛笔试成绩和专业知识素养现场作答预赛 笔试成绩占总成绩的10%专业知识素养现场作答，在课堂教学后进行，内容包括 教育理论、课改理念、学科知识、课堂教学、现代教育技术的运用形式为选择、 填空和分析，占总成绩的5%此项合计占总成绩的15%2. 课文朗读内容选自现行小学语文课本时间5分钟，赛前10分钟抽签选定篇目成绩占 10%3 •下水作文下水作文项目的比赛集中进行从小学语文教材的习作中随机选定比赛内容， 在40分钟内完成下水作文的电子文稿，并递交占总成绩的10%二、 评价标准与评分规则1•通用技能的评分标准参照《江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程》 所附的评分标准专业技能后两项评分标准另行确定2. 选手在一个项目中的原始得分为本组所有评委给出的分数去掉一个最高分 和一个最低分后的平均分，最终得分为平均分与该项目权重的积3•选手的总得分为7个比赛项目最终得分的累加4•参赛选手因故未能全程参加比赛，即视为自动放弃三、 其它事项1. 比赛期间，承办单位有权对所有选手的比赛过程进行录音、录像，在比赛 结果公示后，组织、承办单位有权与教师对选手比赛的作品免费共享。

2. 对在比赛中存在弄虚作假等不当行为的选手或评委，竞赛领导小组将视情 节轻重给予相应处罚3. 选手报名参加比赛即表示已同意并接受本规程及承办单位制定的比赛方 案、评分标准、赛程安排等的全部规定小学数学比赛方案一、 比赛内容及办法（一） 通用技能1. 粉笔字选手书写相同的规定内容（包括数学用语），字体不限，时间10分钟2. 即兴演讲选手抽签决定演讲顺序现场抽签演讲题目后，准备3分钟，演讲时间3〜5 分钟3. 教学设计与课件制作抽签决定选手的分组选手按每一组指定的课题分别进入没有网络环境的电 脑房，用提供的规定教材和同一电子素材包独立完成1课时（40分钟）的教学设计 （包括教学目标、重难点分析、教学过程、教材简析与说明），并制作好课件在4小时内完成教学设计文稿和教学课件电子稿4. 课堂教学抽签决定上课顺序课堂教学的课题与教学设计比赛、课件制作比赛的课题 一致，选择所写教学设计的其中一两段进行教学过程的实施中，要体现教学设 计，运用教学课件，注重动态生成上课形式为借班上课，时间为25分钟二） 专业技能专业技能比赛采取闭卷、笔试方式进行，时间为120分钟测试内容有：（1） 教育学、心理学、小学数学教学论、《义务教育数学课程标准》（2011年版）的 新理念、新要求等，注重教学理论与教学实践的结合。

2）数学学科知识主要 有小学数学的教学内容（包括教材的例题、习题）、基础理论（包括与小学数学的 教学内容有关的初中数学例题、习题等）、数学史常识，注重教师的数学素养3） 教学实例评析对同一教学案例进行分析、评价，撰写500字以上的点评材料二、 评价标准与评分规则通用技能的评分标准以《江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程》所 附的评分标准为准专业技能的评分标准另行确定小学英语比赛方案（初稿）一、 比赛项目及办法（一） 通用技能1. 粉笔字在同一时段，选手分批同时进行比赛，时间10分钟选手书写规定的内容， 字体不限2. 即兴演讲在同一时段，选手抽签决定演讲顺序准备2分钟，演讲时间3〜5分钟3. 教学设计、课件与教具制作指定小学英语教学课题，选手独立进行教学设计、课件与教具制作，时间为3 小时结束时须交教学设计电子文稿和教学课件电子文件4. 课堂教学抽签决定选手的分组和上课顺序课堂教学的课题与教学设计的课题一致 上课时间通常为30分钟二） 专业技能1. 教育教学知识测试在同一时段，采取闭卷、笔试方式进行，测试时间为60分钟测试内容包括 教育学、心理学、《义务教育数学课程标准》（新版）的新理念新要求和教材教 法等，测试内容注重教学理论与教学实践的结合。

2. 英语学科知识测试在同一时段，采取闭卷、笔试方式进行，测试时间为60分钟测试内容主要 是小学英语的基础知识（中考水平）二、 评价标准与评分规则通用技能的评分标通用技能的评分标准以《江苏省基础教育青年教师教学基 本功大赛规程》所附的评分标准为准专业技能的评分标准另行确定通用技能项目权重以江苏省青年教师基本功大赛为标准专业技能项目权重 另行规定小学科学比赛方案（初稿）一、比赛项目及办法（一）通用技能1. 粉笔字在同一时段，选手分批同时进行比赛，时间10分钟选手书写规定的内容， 字体不限2 •即兴演讲在同一时段，选手抽签决定演讲顺序准备2分钟，演讲3〜5分钟3 •教学设计与课件制作指定小学科学教学课题，选手独立进行教学设计、并制作好课件，时间为4 小时结束时须交教学设计电子文稿和教学课件电子文件4. 课堂教学抽签决定选手的分组和上课顺序课堂教学的课题与教学设计的课题一致 上课时间通常为40分钟，上课人数原则上为教学班的全体学生二）专业技能专业技能比赛项目分为专业知识与操作技能比赛时间共为150分钟1 .专业知识采取闭卷、笔试方式进行，内容主要指科学所包含的生命世界、物质世界、 地球与宇宙三大领域的基本科学常识及基础知识，小学科学课程标准等。

时间90 分钟）2 •操作技能给定材料，进行实验课堂教学的实验活动设计，主要考察选手的实验操作和 通过实践探究活动指导学生解决具体问题的操作能力时间60分钟）二、评价标准与评分规则小学科学的评分标准参照《江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程》 所附的评分标准专业技能2项评分标准另行确定通用技能项目权重为60%其中，粉笔字权重5%；即兴演讲权重5%；教学设计 15%，课件制作10%；课堂教学权重25%专业技能项目权重为40%，其中，专业知 识权重20% ；操作技能权重20%本学科上述6个比赛项目，均按百分制评出原始分，选手的每项原始分乘以该 项目的权重，累加后即为该选手所得总分小学美术比赛方案 （初稿）（一）通用技能1•粉笔字所有选手同组、分批进行比赛，时间10分钟选手书写规定的内容，字体不 限2. 即兴演讲选手抽签决定演讲顺序给定话题，准备2分钟，演讲3—5分钟3. 教学设计与课件制作同一天比赛的选手，指定相同课题各选手进入封闭无网络的电脑房，用统 一提供的电子素材包独立完成1课时（40分钟）的教学设计，并制作好课件3. 课堂教学课堂教学的课题与教学设计的课题一致采取模拟课堂现场教学形式进行， 评委和观摩老师当学生，但不与选手互动。

教学内容为上述教学设计中的20分钟 片段课在教学过程的组织实施中，体现教学设计，展示教学课件二）专业技能1•理论常识采用闭卷、笔试方式进行现场书面答题，内容包括美术课程的政策法规、美 术课程标准、学科常识及运用考试时间为90分钟2. 专业素养才能展示水粉或水彩写生或创作（估计为默写），时间16 0分钟3. 造型设计纸立体造型，现场命题时间16 0分钟小学音乐比赛方案 （初稿）一、 参赛对象全县35周岁以下，具备教师资格的在职小学音乐专职教师二、 比赛内容和方法比赛分学科素养和教学实践两个部分学科素养采用笔试（闭卷考试）形式 进行，主要内容包括音乐课程标准、教材教法、中外音乐史、基本乐理、练耳等 内容教学实践主要内容包括教案设计、说课和课堂教学比赛分预赛和决赛两 部分进行，参加决赛的选手根据笔试成绩（40%）、教案设计（30%）和说课（30%） 总成绩决定三、 名额分配各镇（校）推荐小学高段和低段各1名教师参加比赛，没有专职音乐教师的镇 （校）可以推荐1名四、 奖励办法奖项设置参照东教研【2012】3号文件要求设定五、 比赛时间初定4月中下旬进行小学信息技术比赛方案 （初稿）一、比赛项目及办法（一） 通用技能1 •粉笔字在同一时段，选手分批同时进行比赛，时间10分钟。

选手书写规定的内容， 字体不限2 •即兴演讲在同一时段，选手抽签决定演讲顺序准备2分钟，演讲时间3〜5分钟3 •教学设计、课件与教具制作指定小学信息技术教学课题，选手独立进行教学设计、课件与教具制作，时 间为3小时结束时须交教学设计电子文稿和教学课件电子文件4. 课堂教学抽签决定选手的分组和上课顺序课堂教学的课题与教学设计的课题一致 上课时间通常为40分钟，上课人数原则上为教学班的全体学生二） 专业技能专业技能的比赛项目分为专业知识与操作技能比赛时间共为3小时1 .专业知识采取笔试方式进行，主要考察内容包括信息技术相关的专业知识等2 •操作技能① 。