科学一年级上3.用手来测量.ppt

科学一年科学一年级上上3.用手来用手来测量量比比 较较bǐ jiàobǐ jiàobǐ jiàobǐ jiào 与与y yǔǔ 测测 量量 cè liángcè liáng 3.3.用用 手手 来来 测测 量量 yòng shǒu lái cè liángyòng shǒu lái cè liáng •同学们有时候我们需要比较，同学们有时候我们需要比较，有时候还需要测量有时候还需要测量•测量有许多工具，我们的身体测量有许多工具，我们的身体也可以作为测量工具也可以作为测量工具•我们身体的什么部位能当作测我们身体的什么部位能当作测量工具呢？量工具呢？•你怎么用它测量的？你怎么用它测量的？ 聚聚 焦焦 测量，使比较更准确测量，使比较更准确 我们的身体也是测量工具我们的身体也是测量工具我们能用自己的手测量吗？我们能用自己的手测量吗？拃拃zhǎzhǎ用拇指和中指间的最大距离作为用拇指和中指间的最大距离作为““一拃一拃”” 我们用手来测量桌子的高度我们用手来测量桌子的高度桌桌 子子 的的 高高 度度 有有 几几 拃？拃？ zhuō zi de gāo dù yǒu jǐ zhǎzhuō zi de gāo dù yǒu jǐ zhǎzhuō zi de gāo dù yǒu jǐ zhǎzhuō zi de gāo dù yǒu jǐ zhǎ预预 测测 桌桌 子子 的的 高高 度度 相相 当当 于于 几几 拃。

拃 1 1yù cè zhuó zi de gā dù xiānɡ dānɡ yú jǐ zhǎyù cè zhuó zi de gā dù xiānɡ dānɡ yú jǐ zhǎyù cè zhuó zi de gā dù xiānɡ dānɡ yú jǐ zhǎyù cè zhuó zi de gā dù xiānɡ dānɡ yú jǐ zhǎ观察桌子的高度，再观察手指一拃的长度，观察桌子的高度，再观察手指一拃的长度，最后做出桌子高度相当于多少拃的预测最后做出桌子高度相当于多少拃的预测请几位学生演示测量桌子高度的方法请几位学生演示测量桌子高度的方法注意：注意：1.1.每次都要用大拇指和中指之间的最大每次都要用大拇指和中指之间的最大距离来测量距离来测量2.2.一拃的指尖与下一拃的指尖必须紧紧相连一拃的指尖与下一拃的指尖必须紧紧相连3.3.在一拃与一拃相连处要画线作为记号在一拃与一拃相连处要画线作为记号2 2用纸带帮助测量用纸带帮助测量 yònɡ zhǐ dài bānɡ zhù cè liánɡyònɡ zhǐ dài bānɡ zhù cè liánɡ为了便于在测量中做记为了便于在测量中做记号，我们要用一条纸带号，我们要用一条纸带匹配桌子的高度。

匹配桌子的高度注意：注意：1.1.确定起点和终点；确定起点和终点；2.2.桌子的高度要一致桌子的高度要一致2 2用纸带帮助测量用纸带帮助测量 剪一条和桌子高剪一条和桌子高度相同的纸带度相同的纸带yònɡ zhǐ dài bānɡ zhù cè liánɡyònɡ zhǐ dài bānɡ zhù cè liánɡ3 3它有几拃？它有几拃？ tā yǒu jǐ zhǎtā yǒu jǐ zhǎ用的手指用的手指要相同一拃一拃一拃一拃要相连在纸带上在纸带上写上姓名、写上姓名、日期4 4比比 较bǐ jiào 我们测量的结果不一样，我们测量的结果不一样，是什么原因造成的？是什么原因造成的？•1、用纸带匹配桌子高度时是否出现误差；、用纸带匹配桌子高度时是否出现误差；•2、是否使用了同一根手指测量；、是否使用了同一根手指测量；•3、是否做到了一拃紧连着一拃；、是否做到了一拃紧连着一拃；•4、每一拃的长度是否相等；、每一拃的长度是否相等；•5、每个人的手指长度是否相等；、每个人的手指长度是否相等；•......•由于每个人的手指长度不同，导致测量结果由于每个人的手指长度不同，导致测量结果不够准确。

不够准确感感谢谢观观看看谢谢大家！。