山东省烟台市龙口涧村中学2021年高一语文上学期期末试题含解析.docx

山东省烟台市龙口涧村中学2021年高一语文上学期期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的材料，完成23～25题10分）怀鲁迅郁达夫真是晴天的霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到了鲁迅的死！发出了几通电报，荟萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了开往上海的轮船22日上午10时船靠了岸，到家洗一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸，热烈的脸，悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头这不是寻常的丧葬，这也不是沉郁的悲哀，这正像是大地震要来，或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静生死，肉体，灵魂，眼泪，悲叹，这些问题与感觉，在此地似乎太渺小了，在鲁迅的死的彼岸，还照耀着一道更伟大、更猛烈的寂光没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦因鲁迅的一死，使人们自觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋入浅土中去了；西天角却出现了一片微红的新月1936年10月24日在上海23.文中第三节所写的“将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头”，反映了青年男女什么样的心情？（3分）24.请分析文中画线句子的含意。

4分)25.结尾一节运用了什么表现手法?结合全文，说说你对“西天角却出现了一片微红的新月” 这句话的理解3分) 参考答案：23.【参考答案】(3分)“破裂似的心肺”：对鲁迅去世的悲痛紧捏的拳头”：决心继承鲁迅的遗志；对黑暗现实的不满和愤恨对鲁迅的价值没有得到普遍认同的悲愤；对当时黑暗社会的愤恨)24.【参考答案】(6分)鲁迅逝世后，千万青年对他的爱戴和崇仰使人们更加认识到他的伟大，这表明了民族振兴的希望但鲁迅之死与黑暗势力的迫害有关，鲁迅逝世后，还有相当一部分国民无动于衷、麻木不仁，这表明当时中国还处在黑暗、蒙昧之中25.【参考答案】(6分)①象征手法②鲁迅虽然逝世了，但是他的精神不死或作：鲁迅虽然逝世了，但新的力量必然产生或作：表达了对民族和文化振兴的期盼 2. 阅读下面的文字，完成18～20题13分）清塘荷韵季羡林楼前有清塘数亩记得三十多年前初搬来时，池塘里好像是有茶花的，我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影后来时移事迁，岁月流逝，池塘里却变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，再也不见什么荷花了每一次望到空荡荡的池塘，总觉得好像缺点什么这不符合我的审美观念有池塘就应当有点绿的东西，哪怕是芦苇呢，也比什么都没有强。

最好的最理想的当然是荷花中国旧的诗文中，描写荷花的简直是太多太多了周敦颐的《爱莲说》读书人不知道的恐怕是绝无仅有的他那一句有名的“香远益清”是脍炙人口的几乎可以说，中国没有人不爱荷花的我们楼前池塘中独独缺少荷花每次看到或想到，总觉得是一块心病有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬据说，如果埋在淤泥中，能够千年不烂因此，我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出了， 不致永远埋在泥中这都是一些主观的愿望，莲芽能不能够出，都是极大的未知数反正我总算是尽了人事，把五六颗敲破的莲子投入池塘中，下面就听天命了这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上看上几次心里总是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠绿的莲叶长出水面可是，事与愿违，投下去的第一年，一直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西经过了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎的风光可是，我翘盼的水面上却仍然没有露出什么荷叶但是，到了第三年，却忽然出了奇迹有一天 ，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但是却细弱单簿，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样真正的奇迹出现在第四年上。

严冬一过，池塘里又溢满了春水到了一般荷花长叶的时候，在去年漂浮着五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止行动，因为在离开原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心，也长出了叶片叶片扩张的速度，扩张的范围，都是惊人地快几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖而且原来卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里聚集来了力量，有一些竟然跃出了水面，长成了亭亭的荷叶原来我心中还迟迟疑疑，怕池中长的是水浮莲，而不是真正的荷花这样一来，我心中的疑云一扫而光：池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了我心中狂喜，这几年总算是没有白等天地萌生万物，对包括人在内的动、植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御只要你肯费力来观察一下，就必然会承认这一点现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至一夜之间，就出来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延不到十几天的工夫，荷 叶已经蔓延得遮蔽了整个池塘从我撒种的地方出发，向东西南北四面扩展我无法知道，荷花是怎样在深水中淤泥里走动。

反正从露出水面的荷叶来看，每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前这个局面前年和去年，每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边，坐在石头上，静静地吸吮荷叶的清香蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽我确实觉得四周静得很我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花绿肥、红肥倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣堕入水中，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合为一，像小船似的漂在那里连日来，天气突然变寒好像是一下子从夏天转入秋天池塘里的荷叶虽然仍然是绿油一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了再过一两个月，池水一结冰，连残荷也将消逝得无影无踪那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦它们的梦一定能够圆的既然冬天到了，春天还会远吗？”我为我的“季荷”祝福18、文章开头两段用了不少笔墨写楼前的清塘和国人对荷花的感情，这样写有哪些作用？（4分）  19、请从表现手法（技巧）和表达效果两方面赏析“倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣堕入水中，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合为一，像小船似的漂在那里”这句话4分） 20、文章写出了荷花怎样的精神特质？对我们有着怎样的启示？请结合全文加以分析。

5分）  参考答案：略3. 阅读下面的文字，完成16--19题风雨中忆萧红 丁玲 ①一块肮脏的云成天盖在头上，微微地下着一点看不见的细雨，打湿了地面，那轻柔的柳絮和蒲公英都飘舞不起而沾在泥土上了本来就没有什么地方可去，一下雨便更觉得闷在窑洞里的日子太长②就在这样的风雨中，我想起了天涯的故人，那些死去的或是正受着难的前天我想起了雪峰，昨天我又苦苦地想起秋白，今天我想起了刚逝世不久的萧红③萧红和我认识的时候，是在一九三八年春初初次见她，她的苍白的脸，紧紧闭着的嘴唇，敏捷的动作和神经质的笑声，使我觉得很特别，而唤起许多回忆，但她的说话是很自然而真率的我很奇怪作为一个作家的她，为什么会那样少于世故，大概女人都容易保有纯洁和幻想吧④我们相处了一个春天，彼此都很亲切，并不感觉到有什么孤僻的性格我们尽情地在一块儿唱歌，每夜谈到很晚才睡觉当然我们在思想上、感情上、性格上不是没有差异然而彼此都能理解，并不会因为不同意见或不同嗜好而争吵，而揶揄我们痛饮过，我们也曾在风雨之夕互相倾诉然而现在想来，我们谈得是多么的少啊!我们似乎从没有谈到过自己，尤其是我然而我却以为她从没有一句话是失去了自己的，因为我们实在都太真实，太爱在朋友的面前赤裸自己的精神。

但我仍会觉得我们是谈得太少的，因为，像这样无妨嫌、无拘束、不须警惕着谈话的人是太少了啊!⑤抗战开始后，劳累奔波使她迷茫，不知在何处安顿自己的生活延安虽不够作为一个写作的百年长计之处，然在抗战中，可以使一个人少顾虑于日常琐碎，或者会使她能更健康些但萧红却南去了⑥我们分手后，就没有通过一封信端木曾来过几次信，在最后的一封信上告诉我，萧红因病始由皇后医院迁出不知为什么我就有一种预感，觉得有种可怕的东西会来似的有一次我同白朗说：“萧红绝不会长寿的当我说这话的时候，我是曾把眼睛扫遍了中国我所认识的或知道的女性朋友，而感到一种无言的寂寞能够耐苦的，不依赖于别的力量，有才智，有气节而从事于写作的女友，是如此寥寥啊!⑦不幸的是我的杞忧竟成了现实，当我昂头望着天的那边，或低头细数脚底的泥沙，我都不能压制我丧去一个真实的同伴的叹息⑧生在现在的世界上，死对于自己也是莫大的损失因为这世界上有的是戮尸的遗法，从此你的话语和文学将更被歪曲，被侮辱：听说连未死的胡风都有人证明他是汉奸，那么对于已死的人，当然更不必贿买这种无耻的人证了鲁迅先生的“阿Q”曾被那批御用文人歪曲地诠释那么《生死场》的命运也就难免于这种灾难⑨只要我活着，朋友的噩耗一定将陆续地压住我沉闷的呼吸。

尤其是在这风雨的日子里，我会更感到我的重荷，但我一定可以支持下去的我将压榨我生命所有的余剩，为着你们的安慰和光荣哪怕就仅仅为着你们也好，因为你们是受苦难的劳动者，你们的理想就是真理⑩风雨已停，朦朦的月亮浮在西边的山头上，明天将有一个晴天我为着明天的胜利而微笑，为着永生而休息我吹熄了灯，平静地躺到床上    一九四二年四月二十五日    (文章有删减)16．文章第一段中有关“风雨”的描写有何作用?（4分） 17．结合文章内容，简要分析萧红的性格特点6分） 18．赏析文中两处画线的句子6分）（1）当我昂头望着天的那边，或低头细数脚底的泥沙，我都不能压制我丧去一个真实的同伴的叹息3分） （2）风雨已停，朦朦的月亮浮在西边的山头上，明天将有一个晴天3分） 19．结合文章对萧红的回忆，探究作者蕴含其中的丰富的思想感情6分） 参考答案：16. （4分）内容上点题，营造寂寞苦闷的氛围，奠定伤感的感情基调；结构上引起下文对故人的回忆，并与下文中的“风雨”相呼应内容、结构各2分）17.（6分）①初次见面，作者从外貌、动作、笑声、交谈等方面来写萧红，写出了萧红自然而真率、少于世故、纯洁爱幻想的特点（2分）；②与作者相处的过程，突出了萧红真实、亲切、包容、容易相处的特点（2分）；③分手以后，作者将其与一般女性对比，突出了萧红能耐苦、独立、有才智、有气节的特点（2分）。

18.（6分）（1）该句用运用细节描写（动作描写），俯仰之间难以自释，直接而又形象地写出了得知萧红去世后作者内心深处时刻无法排遣的悲哀3分）（2）这是象征的手法作者告诉人们阴霾终将散去，历史必将还萧红一个清白，给萧红一个公正，美好的未来必将到来3分）19.（6分） ①回忆与萧红的交往过程，表达了对萧红的赞美、惋惜与怀念之情；②面对萧红死后遭遇不公，表达了对被御用文人歪曲的不满与愤慨；③展望未来，表达了为朋友、为真理坚持到底的决心，对美好未来的坚定信念每点2分）  略二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 阅读下面的文言文，完成12～15题每题3分，共12分）翠柳（清）曹衍东维扬汪本，以手谈①自诩尝游于京洛缙绅间，曾见赏于吴桥某大司马，因称“棋汪”由是一枰之上，方罫之间，闻汪生之风者，可以不战而先馁一日，游三楚，寓武昌太守张公，高手也，癖于木野狐②因与汪弈，三战三北，汪盛气临之太守衔汪，因欲得一胜汪者以快意，而卒寥寥张于静夜灯前覆汪胜局，反覆凝思，计无所出一婢名翠柳，慧而能捧茗在张公侧久立。