三年级上信息技术教案-欣赏成长的照片_安徽版.doc

三年级上信息技术教案-欣赏成长的照片_安徽版教学目标： （一）知识与技能1、认识“我的电脑”窗口2、了解“最大化”按钮与“还原”按钮的作用3、了解图片查看器的一样性操作二）过程与方法1、学会通过“我的电脑”窗口打开指定的文件夹2、使用快捷菜单运行相应的看图软件3、尝试使用看图软件来查看图片4、学会对窗口的最大化、还原及关闭操作三）情感态度价值观1、以丰富的图片来增加学生操作的连续性，提高学生爱好2、以生活相关图片激发学生对生活的热爱3、对同学们进行行为教育，自觉遵守纪律教学重点：1、认识“我的电脑”窗口会打开“我的电脑”窗口2、看图软件的差不多操作3、认识看图软件ACD see ，会打开教学难点：1、弄清看图软件中的各种按钮的作用课前预备：教师在上课前带着数码相机到学生中去，捕捉学生课余活动的各种瞬时如：学生快乐互动的情形、讲卫生的画面、也有学生不讲文明的动作这是学生活生生的生活画面上课时拿出来让学生观赏一定能激发同学们学习积极性教学过程：一、情境导入1、教师播放一组课前老师拍照的同学们课余活动的图片，同学们观赏并讨论那些行为是不文明的或不安全的，今后是不能做的2、这些照片和更多的值得观赏的照片就藏在你的电脑中，你能找到吗？找找看？二、学生活动 给几分钟给同学们在电脑中找一找。

三、教师指导 同学们，有找到这些照片的同学吗？想不想找到呢？ 那你们就用心地看着老师是如何找到的①双击“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口②双击“本地磁盘Ｄ”图标，打开“本地磁盘Ｄ”窗口③打开“三年级同学活动照片”文件夹 大伙儿按照老师刚才的步骤动手做一做三、动手实践啊，真不错！许多同学差不多找到“三年级同学活动照片”文件夹那如何样才能看到那些杰出的照片呢？（教师指导，同学们跟着做）1、让学生把鼠标指针指向某一文件（图标）2、学生在指向的文件（图标）上右击3、学生在弹出菜单上先指向“打开方式”，在子菜单上单击“图片查看器”4、学生使用“图片查看器”来扫瞄图片（“单击上一张”、“下一张”按钮）5、学生通过“放大镜”按钮，来放大图片6、指导学生通过“最大化”按钮，来最大化窗口四、交流体会1、当鼠标没有指向图片文件（图标）时，右击的结果有什么不同？引导学生重视“指向”指定对象这一操作2、在使用“上一张”、“下一张”按钮，你注意到按钮颜色的变化吗？3、引导学生在“放大”图片的过程中，试试把鼠标移到图片上，注意观看那个地点鼠标的指针的形状，并比较时在图片上单击放大的成效与单击“放大镜”按钮的成效有什么不同？4、观看当单击窗口的“最大化”按钮后，“最大化”按钮还在吗？5、比较窗口的“最大化”与“放大镜”的“放大”有何区别？五、巩固练习1、 同学们，老师在电脑中还藏着我们学校开展各项活动的照片，你们想看看吗？我告诉你它在什么地点F：/学校照片/开展教育活动照片。

我们看谁最先找到，我给她小红花2、我这儿还有一些其他小朋友的照片，你们再看看吧！六、课堂小结 1、通过本课的学习，我们了解“我的电脑”，明白“文件夹”是储备东西的地点，并熟悉要先“指向”再“右击”，选择指定的操作在“图片查看器”中我们能够扫瞄文件夹中的图片，明白“灰色”的按钮临时不能使用；尝试使用“放大镜”来放大图片，还使用“最大化”来扩大窗口本节课涉及的操作指导较多，同学们能够逐步把握，有一个渐进的过程 2、老师再介绍一种查看图片的软件acdsee. 有爱好的同学在电脑中找找。