高一副班主任工作总结（多篇）.docx

高一副班主任工作总结（精选多篇）第1篇：初一副班主任计划初一9班副班主任计划2017.9---2018.2本期是初一的上半期，因为是新学期归来，新生有一个适应学校生活的过程怎么样尽快进入初2020届9班的状态，是副班主任需要考虑到的现计划如下：9月，按照学校的要求，配合班主任齐智锋老师开好9月1日家长会4日迎接新学期第一课，教会学生尊师爱同学，协助寝室搞好文明教育组织初一的体能和长跑训练活动，并参与到学生中去，严格整个过程的监控让家长在第一时间了解新班级动态，了解学生在学校的表现组织好入学考试鼓励学生和家长有效果的进步教育学生入室则静，入座则学，掌握反复巩固基础复习法，提高自己迎考的能力完成学校的军训感想作文继续进行班规教育完成九月板报10月：配合班主任争取9学月班风班貌评比优秀继续检查学生发式和校服的着装，发现问题立即整改继续学习学校校规和班规，养成好习惯，适应学校的生活和学习要求对建立新班委课代表组长和专职员进行学月考评表扬优秀激励后进完成初一体育课和运动会报名工作周三周四晚自习个别学生谈话，做到学生有效果的进步教育学生入室则静，入座则学，掌握反复巩固的基础复习法，提高自己迎考的能力。

准备学校半期检测按照学校的要求，完成10月板报：安全爱国主题的板报11月：配合班主任争取10学月班风班貌评比优秀检查学生发式和校服的着装，发现问题立即整改继续周三周四晚自习个别学生谈话，做到学生有效果的进步教育学生入室则静，入座则学，掌握反复巩固的基础复习法，提高自己迎考的能力开展学生间学习经验和自我反省能力的活动，积极表扬学习进步的学生对落后的学生要逐一进行谈话，调动家长和家委会的力量进行学生的和耐心的教育工作准备12、9歌咏比赛12月：配合班主任争取11月班风班貌评比优秀继续检查学生发式和校服的着装，发现问题立即整改教育学生入室则静，入座则学，继续开展中考学生间学习经验和自我反省能力的活动，表扬学习进步的学生按照学校的要求，让新生尽快适应学校1月：配合班主任完成期末考试复习工作以上计划随学校的安排调整，做到时效性，不搞花架子，注重对学生的教育和人品的培养初2020届9班 副班主任 李曼2017年9月推荐第2篇：高一(18)班副班主任工作总结高一（18）班 副班主任工作总结府谷中学吕文娟2013.7这个学期我非常荣幸和愉快的作为高一（18）班的副班主任,积极配合班主任开展了班级工作我认真学习学校下发的 “副班主任工作职责”,对照着认真执行。

一学期来，在校领导的正确领导下，本人的思想、教育、教学取得了一定的成绩能积极配合班主任管理好班级的各项工作具体说来，这学期我致力于以下这几方面的工作：1．本学期我积极配合好班主任的日常工作及做好班级的日常工作，并能协助班主任处理班级的一些事务平时，积极配合班主任做好班级的管理工作，了解班级里的大小事情，主动关心每一位学生，课上与课下，注意观察学生的言谈举止，发现不好的现象及时纠正我找本班学生马娜、高佳悦、柴豹、马泽宇、马招、马娜、郝耀明、王登月、赵丹、王发、王乐、张雪艳，贾凡、付金等多名学生面对面谈话，了解他们的苦恼，指出他们的不足，不断鼓励他们无论是什么样的学生，我都坚持一视同仁，努力树立他们的信心2．指导学生养成良好的学习习惯、行为习惯，考试习惯等如在第一次月考中，马泽宇、马招两位同学互相照抄英语试题答案，在考完试后，马上告知并配合班主任对这两名学生做了思想教育、学习了学生考试制度以及处理工作3.特别注意培养学生健康的人格智力需要开发，良好的人格也需要培养除了要关注学生的学习成绩外，我们更应关注学生的心理问题、道德修养我一直把培养学生的良好思想品德、行为习惯作为工作重点作为副班主任兼英语科任，经常利用课间时间对学生进行进行思想教育，强调学生们要做一个正直的人，要有一颗公正之心，能明辨是非，能包容别人的过失，鼓励同学知错就改，并且要做一个有诚信的人，说到做到，并常常引述一些相关的故事和真实的事例来说明这种道理。

4.培养学生养成自觉的排队就餐习惯和卫生的用餐习惯，督促学生学会保持安静的休息环境和抓紧时间睡觉的养成5.配合班主任在第11周组织召开了家长会在家长会上向各位家长汇报了他们的孩子在学校和英语课堂上的表现，对每位孩子的英语成绩和学英语现状进行了交流，指出每位孩子的优缺点，建议家长们在日常生活和英语学习上如何帮助自己的孩子，整体指出本班的英语存在问题，希望各位家长和班主任能在英语科目上给予更多的关注6.积极投身于我校的课改大潮中，在课改初期，引导学生认真对待课改，树立端正的思想，协助班主任完成了班级学习小组的组建，帮助学生命名学习小组，指导学生如何进行小组内独学、互学、讲解、探讨等环节，帮助学生缓步平稳的接受新课改理念，融入合作探究的学习方法中作为一名副班主任，我们应该配合班主任认真抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色以后我会一如既往地与班主任配合，积极参与班级的日常管理与班级文化的建设，参加班级的集体活动力争把副班主任工作做细做好。

推荐第3篇：副班主任工作总结副班主任工作总结于春辉本学期我担任七（3）班副班主任，开学初，学生的行为规范、一日常规、文明礼仪等都不符合学校要求，学习态度不够端正，学习方法不够正确，导致学习成绩也不理想但在学校领导的正确领导下，在同学们的努力下，协助班主任赵霞老师，我还是圆满完成了一学期的副班主任工作回顾过去，有辛苦、有劳累、有烦琐，酸甜苦辣，五味俱全，但看到同学们一天天的进步，我收获更多的是充实、欣慰和高兴1 扎实抓好学生常规这一学期，我配合班主任把集体教育放在首位,用班集体的力量教育学生,感染学生，引导班集体形成良好班风和正确舆论班集体开展活动时，如升旗仪式、课间操、班队活动、家长会及各种外出活动等，都主动到班组织学生，协助班主任管好班级安全和纪律2 切实关注学生身心健康七年级的学生身心都处于发育阶段，他们对一些事有自己的看法，有时候叛逆性格较强，而且我们班男女生的比例为1：1，所以班级管理的难度可想而知，每发现班上有什么不好的现象和苗头，我积极配合班主任找学生谈心，分析原因寻找对策，让问题解决于萌芽状态对每个学生都一视同仁，既看到后进生的缺点，更会看到他们身上的优点，积极因素在平常的生活，学习中，我主动亲近他们、尊重他们、关心他们，给予更多的理解，信任和宽容。

我把他们当成弟弟妹妹，用一颗爱心和他们相处，激发他们的自尊心、上进心我认真配合班主任指导他们改正缺点的方法，动之以情，晓之以理3 努力提高学生学习成绩本学期担任七（3）班英历史课，并任初一级部历史备课组长在接受任务的那一刻就感觉到肩上胆子的沉重为提高成绩，我决定先从学生的学习态度和学习习惯入手，在配合班主任抓好学生行规的同时，我经常找学生谈心，了解他们以前的学习成绩和在家的学习情况，针对他们的学习态度给予肯定或提出建议，并教给他们好的学习方法：如新授课前要预习，做材料题要先分析材料再看问题，每人准备一本集错本用于收集每次做错的题并经常拿出来做做；除了认真听讲和完成作业外，还要养成利用年代尺串联知识等久而久之，班级的学风变浓了，学生的态度端正了，学习习惯变好了，学习方法改进了„„另外，针对本班学生的实际情况，我还注重补差分类、作业分层、细心批改、耐心，在师生的共同努力下，我班的各科成绩进步都很大大部分学生都在原来的基础上得到了不同程度的提高和发展通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础总之，副班主任工作虽然没有正班主任那么忙，那么千头万绪，但是要想带好一个班级副班主任的工作也是不可缺少的，需要我们去研究，去多想方法，和正班主任拧成一股绳，劲往一处使，“人心齐，泰山移”，没有管理不好的班级。

于春辉2013年12月推荐第4篇：副班主任工作总结2009-2010年第二学期初二（3）副班主任工作总结时间过的真快，一眨眼一个学期又将过去了这学期，学校仍然安排我担任初二（3）班的副班主任工作虽然教学工作比较繁忙，但在这期间我可以配合好班主任赵老师做好班级的日常工作，并积极协助班主任处理班级各项事务让每个孩子生活在初二（3）班这个集体中都感到是最幸福的现本人对本学期的副班主任工作进行小结，希望大家对我工作的给予批评指正，促我更快进步在本学期里，我积极配合班主任制定班级工作计划，在开学初我也积极定好自己的副班主任工作计划，目标是：协助班任建立班级管理规定，建立班内的小组合作，抓好班风学风，培养班队干部，创良好环境在平常与学生的相处中，逐步引导学生进行自我管理，鼓励学生积极参与班级管理，为班级建设献出自己的力量平时注意班级中学生的思想和情绪上的变化一学期以来，建立了徐志铜、李旭辉、唐金勇三位个别问题学生的档案，注意观察他们的平常表现，关心他们的学习和生活，及时与他们进行沟通在管理学生过程中，如发现学生中有不良现象或不文明行为，马上告知并配合班主任和学生做好教育、处理工作作为副班主任，我主动地配合学校的各项活动，协助班主任做好班级组织工作，鼓励学生积极、认真地参与每一项活动。

在每星期的升旗活动中，我也配合班任的要求，都比别的班提早两三分钟在教室外组织好学生排队，别小跑带着学生入场；在多次学校组织的消防疏散演练中，也能配合班任，认真到位组织好学生；在期中考试后召开的家长会时，我也到教室中参与他们的活动，倾听他们向家长的汇报；在学校开学初组织的女生青春期知识讲座中，全程陪伴学生，并管理好学生；在赵老师有事不在校期间时，认真做好后补工作，积极履行班主任的日常工作事务在学期末，认真写好副班主任工作总结，并配合好班主任填写学 1生《学生素质教育手册》中的成绩和评语作为副班主任我既是班级的管理者，更应该是孩子们的知心朋友在工作中，我始终要求自己要站在孩子的角度看问题，理解孩子的想法，走进他们的心灵，给他们做好榜样，成为他们的朋友在我的记忆中永远储存着我班孩子身上的优点，用表扬、激励去肯定学生的进步用期待发展的眼光看待那些尚需要改进的地方，并积极协助班主任做好相应的工作作为副班主任，我时常告诉学生们要做一个正直的人，要有一颗公正之心，能明辨是非，能包容别人的过失，鼓励同学知错就改，并且要做有诚信的人，说到做到，并常常引述一些相关的故事和真实的事例给他们听我们班也有这样的现象：如同学在接受批评时总是抓住别人的错误不放，有的同学总是爱说话不算数，还有的同学个人卫生不太好别有不喜欢他等。

处理学生矛盾时，我会公平对待每个学生，就事论事、以理服人告诉学生做人的道理我班学生比较讲理懂事，只要事先提好要求将工作做细，大家都积极配合，班级集体荣誉感很强时光荏苒，转眼一学期将要结束了，大家都是在忙碌中度过的我深深体会到了班主任工作的辛苦我想说班主任就像滋润田间嫩苗的春雨，那我愿做春天和暖的风儿如果班主任像严冬的驱寒解困的火焰，那我愿为冬日里温暖心灵的一抹阳光1、加强绿色环保和安全等教育（1）、结合学校的办学要求，也为了提高我班学生的现代文明素养和环境意识，本学期组织一个相应的“环境保护”主题班会，目的是倡导学生从实际行为出发，养成良好的日常行为规范经过一学期的目的教育后，学生养成了爱护校园，也同时走出校园后也做到爱护公共设施，养成了良好的卫生文明习惯，为我校创办“绿色学校”做出了他们应有的贡献2）、加强安全教育，这是素质教育的重要内容之一在平时的教学和学生接触过程中，多渗透相关的安全教育，组织学生参加学校的。