九级政治 培养创新精神导学案 湘教版【精品】.doc

湘教版九年级思想品德《培养创新精神》导学案教学目标1、情感、态度、价值观：经过感受、体验，认识到创新特别是教育创新、 科技创新的重要意义；注重提高自身的创新素质2、 能力：注重培养和爱护学生的好奇心、求知欲，帮助学牛自主学习、独立 思考，保护学牛的探索精神、创新思维3、 知识：充分认识到实施科教兴国战略的重大意义；认识到创新的重要性教学重点难点重点：认魚科必、兴国的重要性，怎样培养自己的创新精神难丿兄 怎样培养创新精神？教学过程一、 导入新课：投影材料：《个性有价》他是一•位天才的书法家，9岁吋参加日本青少年书法展 就在东京掀起一股旋风他的4幅作品全部被私人收藏，总价值1400万日元 当时，H本最著名的书法家小田村夫曾这么预言，在H本未来的书法界，必将会 升起一颗璀璨的新星20年过去了一些寂寂无名的人脱颖而出，血他却销声匿迹了是谁断送 了这位天才的前程呢?在2001年九州岛的樱花节，小田村夫专门拜访了这位小吋 候名震四岛的天才在看了天才书法家的作品之后，他仰天长叹，说了这么一句 话：“右军啊!你毁了多少神童右军是谁?右军是王羲Z, 1600多年前的大书法家小田村夫为什么说 是书法大家毁了他们的神童呢?原来这位神童临慕王羲之的书帖成瘾，经过20年 的苦练，把自己的书法个性磨得一点都没有了。

现在他的字与王羲Z的比较起来, 几乎能够达到乱真的程度，可是自己的东西一丝都找不到在鉴赏家眼里，他的 书法已不再是艺术而是令人厌恶的仿制殆一个天才因模仿另一个天才而成了庸才，这不是书法世界里独有的现象，它 存在于人类社会的各个行业现在政治、经济、文化等领域，大师级的人物Z所 以寥若晨星，绝不是因为在这些领域天牛的庸才太多的缘故，而是因为有太多的 天才因模仿而成了庸才千万不要丢失自己的个性，因为这才是一个人惟一真正有价值的地方纵观 古今，凡是成就了一番事业的人，都是坚持自己的个性和特色、敢于从流俗和惯 例中岀列的人你听了这个故事，有什么感想？它告诉了我们一个什么样的道理？ 引出：没有个性就是没有创新，神童也会成为庸才思考：什么是创新？为什么要创新？如果没有创新会怎么样？ 学牛讨论并回答，教师引导：创新指从事的活动和思维是新颖的、独特的、具有 突破性的二、 预习导学（自主学习）1、根据课本内容填空（1）.面对日趋激烈的国际竞争，面对在 和 领域与发达国家的差距,我国制定了 和 的发展战略2) •创新是人类最珍贵的精神财富，没有创新思维，就难以适应 的发展走科教强国之路，既要重视 ,也要重视 。

3) .对于青少年来说，树立 ，培养 是最为关键的4) 想象是创造的 ,创造离不开想象， 是创造性人才不可缺少的 2、 什么是创新？3、 青少年培养创新能力有哪些途径？三、 问题探究(小组讨论，合作学习)1 •科教兴国战略指什么？我国为什么要制定了“科教兴国”的发展战略？2. 为了落实”科教兴国”的发展战略，我们青少年应该怎样做？31创新有何意义？(为什么要培养创新精神？)4•为什么说“创新是人类最珍贵的精神财富"5、如何培养创新精神、增强创新能力？四、 课堂活动(-)活动一：勤于观察活动一：看看你是否拥有一双善于观察的眼睛思考：怎样在学习生活中培养自己的观察能力？第一、明确观察的H的和任务，做到有的放矢第二、注意做到有关知识的准备，以获得更好的观察效果第三、学会记录和整理观察结果，及时写下观察报告，以巩固观察结果，提高观 察能力第四、要有科学的观察方法)善于思考活动二：热身明理：你知道“推敲”二字的来历吗？试一试1、 你有办法帮动物国王找出盗窃犯吗？你能在1分钟内找出这道问题的答案 吗？动物王国的储备盐被人偷吃了，法官审问三个嫌疑犯毛虫说：“是蜥蜴比 尔吃的蜥蜴比尔：“是我吃的J花猫：“不是我吃的雹这三个家伙说其至少一人说的是真话，至少一个人说的是假话。

到底是谁 吃了盐呢？2、 有粗细两支不同的蜡烛，细蜡烛的长度是粗蜡烛的2倍，点完细蜡烛需要1 小吋，点完粗蜡烛需要两小吋，有一次停电，将这样2支蜡烛同吋点燃，来电吋, 发现两支蜡烛所剩长度一样，则此次停电共停了多久？A、10分钟 B、20分钟 C、60分钟 D、40分钟（三） 培养想象力活动三：展开你想象的翅膀：故事新编《乌鸦喝水》我们小学课本上的那貝聪明的乌鸦大家还记得吧？吋代 不同了，乌鸦喝水的方式也开始发牛新变化了，你能发挥你自己的想象力，重编 一下这个经典故事吗？（四） 实践出真知：勇于在实践进行大胆•探索活动四：实践出真知：勇于在实践进行大胆•探索1、 热身明理：苏轼在《石钟山记》一文就士大夫没有正确认识到“钟声”产牛 的原因吋提出：士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知这告诉我们什么 道理？2. 材料一：美国学牛课堂上研究蚯蚓，用线绑住蚯蚓，吞到喉咙里，拉出来后， 发现蚯蚓还活着，得出蚯蚓的牛命力很强的结论；3•材料二：数学家高斯小时侯计算“1+2+……+10（T的计算方法提问：你还知道哪些与“实践出真知"的故事或名言？4、阅读P67小字内容:瑞安中学的创新活动五） 结论：不能创新，就失去了前进的动力，就难以屹立于世界民族之林。

五、 思维拓展1、 我们青少年应该怎么样努力成为创新型人才？%1 要刻苦学习，注重实践；%1 勤于质疑，培养逆向思维；%1 在困难面前不退缩，发挥主观能动性，寻找克服困难的办法；%1 要培养创新的兴趣和好奇心；%1 要敢于创新、善于创新，把创新的热情和科学求实的态度结合起来等2、 自己动手……我能行自己动手制作一件手工艺品或小发明，在班上开展一次手工艺品或小发明展览.看谁最有 创意.六、 课后练习（一）选择题1、 2008年4月11日,首列国产时速350公里CRH3 “和谐号”动车组在中国北车集团唐山 轨道客车有限公司下线，这标志着铁路装备现代化取得又一重大成果，我国有此挤身世 界上仅有几个能制造时速50公里高速铁路移动装备的国家这一事例说明（ ）①我国要加快科技进步，必须实施科教兴国战略 ②科技是第一生产力③具备创新精神，我们才能在未来的发展不断开辟新的天地④我国要以发展科技为心 A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④2、 钱学森，航天事业的奠基人，被评为2007年度感动人物，这位科技界巨臂，和 航天事业的迅速发展做出了卓越的贡献他长期扌!！任火、导弹和航天器研制的技术领导职务, 为组织领导新火箭、导弹和航天器的研究发展发冋來巨大的作用。

90岁高龄的钱学森能获此殊荣，主要是因为（ ）①他的年龄比较大 ②他在航天研究领域上取得突破性成绩③他善于创新 ④他把个人利益放在第一位，一心追求个人知名度A、①②④ B、@ C、③ D、②③④3、 2008年1月8 口、国务院在北京隆重举行国家科技奖励大会，中国炼汕催化应用科学的奠基人闵恩泽和著名植物学家吴征镒分别获得2007年国家最高科技奖至此， 国已有12位院士荣获此殊荣党和国家对作出重大贡献的科学家给予重奖是因为（ ）①当今世界，国际竞争到底是人才的竞争②有利于提高H主创新能力，建设创新型国家1 有利于在全社会营造尊重知识尊重人才尊重创造尊重劳动的氛带I1 创新精神是社会发展的决定力量A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、@@③（二）阅读材料，回答问题嫦娥奔月是我国古老的神话2007年10月24 “嫦娥一号”带着炎黄了孙的千年夙愿探访月宫，开启了人走向深空探索宇宙奥秘的时代1） “嫦娥一号”发射成功主要是我国实施哪两项战略的成果？（2） 要进一步推进这两项战略的实施，我们必须加强哪两方面的创新？（3） 在日常生活中，你准备如何提高自己的创新意识或创新能力？（三） 思考分析2005年11月26日，、国务院、军委在人民大会堂集会，庆祝神舟六号 载人航天飞行圆满成功，授予费俊龙、聂海胜同志“英雄航天员”荣誉称号，并颁发“航天 功勋奖章。

胡锦涛讲话提出了“要始终把提高自主创新能力摆在突出位置，显著提高我国 的科技实力”等四个要求2005年11月29日到12月1日召开的中央经济工作会议指出，全面增强自主创新能力, 不断推进产业结构调整要把增强门主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结 构、转变增长方式的心环节2006年1月9日到11 I I,全国科学技术大会在北京举行胡锦涛发表了题为《坚持走 特色白主创新道路为建设创新型国家而努力奋斗》的重要讲话胡锦涛在讲话强调, 党、国务院作出的建设创新型国家的决策，是事关社会主义现代化建设全局的重大战略 决策建设创新型国家，核心是把增强H主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走出中 国特色自主创新道路，推动科学技术跨越式发展；就是把增强自主创新能力作为调整产业结 构、转变增长方式的心环节，建设资源节约型、环境友好型，推动国民经济又快又好发展; 就是把增强白主创新能力作为国家战略,贯穿到现代化建设各个方面，激发全民族创新精神, 培养高水平创新人才，形成有利于自主创新的体制机制，大力推进理论创新、制度创新、科 技创新，不断巩固和发展特色社会主义伟大事业根据上述材料请冋答下列问题1.合我国国情，谈谈为什么要与时俱进，不断提高我国民族创新能力？2青年学生应如何培养创新精神和创新能力？（怎样成为创新人才）3我们国家应怎样提高我们民族的创新能力？（建议）（四） 判断题由于缺少“核心技术”我国生产一台电脑只能赚个苹果导钱，卖出八亿件衣服才能换1叫一 架空客车皿80飞机……可见，没有创新就要受制于人，就不可能赶超发达国家。

判断： 理由：参考答案（一） 选择题1、A 2、D 3、D（二） 阅读材料，回答问题1） 科教兴国战略；人才强国战略（2） 科技创新；教冇创新如答科技创新和教冇创新的具体内容也可给分）（3） 示例：努力学习，培养创新的兴趣爱好，勇于质疑，勇于探索，敢于创新；注重实践,勤于动脑动手，善于多角度观察分析和思考问题，掌握创新思维的方法，提高创新思维能力只要围绕创新意识或创新能力的提高冋答，言Z有理即可）（三） 思考分析一 1、答：（1）我国还处在社会主义初级阶段，经济、科技的发展总体上同 世界先进水平相比还有较大差距2） 当今国际竞争的实质是以经济的科技为基础的综合国力的较量，科技进 步和创新是增强综合国力的决定性因素3） 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力4） 当今国际竞争归根结底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争5） 在科技革命迅速发展的新世纪，科技创新越来越成为解放的发展牛产力 的重要基础和标志，越来越决定一个民族和国家的发展进程6） 想不想创新，敢不敢创新，能不能创新，关系到整个建设特色社会 主义事业的兴衰成败或：（1）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

FI 趋激烈的国际竞争，说到底，是民族创新精神的竞争2） 当今时代，科技创新越来越成为社会牛产力解放和发展的重要基础和标 志，越来越决定一个民族和国家的发展进程3） 我国正处于社会主义初级阶段，牛产力水平低，民族的科学文化还不够 高，创新能力还不够强，在这样的情况下，只有增强自主创新能力，才能摆脱不 发达状态，实现中华民族的伟大复兴2、 答：勤于观察、善于思考、培养想象力、实践出真知或年学牛要培养创新精神。