陈秀秀学前教育组研修活动方案设计docx.docx

研修活动方案设计研修主题落实《指南》精神，提升保教水平，优化区域活动背景原因《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件指出：幼儿园要遵循幼儿身心发展规律，必须根据幼儿的年龄特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿一日生活要坚持以游戏为基本活动，为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件促动每个幼儿富有个性的发展区域活动是提升教师专业化水平的有效途径，更是幼儿园一日生活的重要组成部分2014年，旬阳县幼儿园着力展开区域活动的尝试与研究通过一年多的探索实践，教师不但提升了专业水平，孩子的水平也得到了相对应的发展，取得的成绩获得了社会的认可本次我们将邀请片区的16所幼儿园的部分骨干教师参加以“落实《指南》精神，提升保教水平，优化区域活动”为主题的线上线下相结合的片区主题研修活动活动目标本次活动围绕“如何展开区域活动”主题展开，以提升区域活动实施效果为核心，以“活动观摩+教师争鸣+专家点评+专题讲座+实践跟进”为抓手，优化区域活动实施流程，形成区域活动展开模式，提供不同园所教师互相交流学习的平台，推动片区区域活动的有效展开，优化幼儿园的一日保教常规，提升教师的保教水平。

活动步骤1.活动观摩 请各位老师观看两位骨干教师展示的中大班区域活动，认真阅读学习指南和观察要点，并从材料投放，区角设置，幼儿兴趣，教师指导等方面实行观察评析 2.教师争鸣 两位教师实行反思性说课后其他教师分组实行研讨，每组选代表集体交流汇总形成经验总结上传至网站共享 3.专家点评 请各位教师结合自己的实际提出问题困惑，专家结合实例实行答疑解惑，并针对两位教师展示的活动给予专业的评价 4.专题讲座 特邀幼教专家武汉亿童教育研究中心培训主任杜丽英老师实行区域活动实施案例专题讲座 5.实践跟进 把研修活动视频及相关资料上传至网站请各位教师下载阅读，要求各位参会教师回园结合幼儿园的实际情况，录制一节区域活动展开视频或上传至网站，请专家及同行研磨搜集整理好的经验方法，汇总存有的问题上传至网站，引发大家的讨论我们也会定期邀请专家视频答疑。