部编版七年级物理上册期末考试题【附答案】.pdf

1 / 8 部编版七年级物理上册期末考试题【附答案】( 时间： 60分钟分数： 100 分) 班级：姓名：分数：一、选择题（每题3 分，共 45 分）1、托盘天平的横梁上都有标尺和游码，移动游码的作用是（）A相当于向在左盘加上小砝码 B相当于向在右盘加上小砝码C调节横梁平衡 D代替指针指示的刻度位置2、下列对初中学生的描述，合理的是（）A身高约 160 毫米B质量约 500千克C正常体温约 38D平静每分钟呼吸约15次3、用图所示的图像表示物体的运动状态，其中表示同一运动状态的是（）A甲和丙 B甲和丁 C乙和丙 D乙和丁4、如图所示，质量和底面积都相同的两个容器，分别装有质量和深度均相等的甲乙两种不同液体，下列说法正确的是A甲液体的密度小于乙液体的密度B两容器对桌面的压强大小相等C两容器底部所受液体的压强大相等D两容器底部所受液体的压力大小相等5、量筒做得细而高（如图所示），不做成粗而矮的形状，这主要是因为（）2 / 8 A实验中，细高的量筒便于操作B细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度C细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，便于准确地读数D粗矮量筒中的液体较多，筒壁所受压强较大，需用较厚的玻璃，因而不便读数6、如图所示，小胡同学做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（）A估算发声音叉的质量 B体验发声音叉的温度C感受发声音叉的振动 D判断声音的传播速度7、课间休息，小科到直饮水机接了杯热气腾腾的开水，觉得有点烫，便用嘴巴吹了吹，下列有关吹气使开水变凉的解释正确的是（）A吹来的风把开水周围的热空气赶跑了B吹来的风是凉的C吹来的风加快了开水的蒸发，水蒸发时要吸热D吹来的风把开水的热吹掉了8、关于密度，下列说法正确的是（）A把一块砖切成体积相等的两块，密度变为原来的一半B密度相同的两个物体其质量一定相同C密度不同的两个物体其质量可能相同D铁的密度比水的密度大，表示铁的质量比水的质量大9、如图所示，两只小船静止在水面上，右边的小船上的人用力撑开左边的那一3 / 8 只小船，关于两只小船的下列说法中正确的是A右边小船对左边小船的作用力较大B右边小船的惯性较大C右边的船向左运动，左边的船向右运动D左边的船向左运动，右边的船向右运动10、甲、乙竹筏一前一后以相同速度匀速前行（不计空气阻力），如图下列有关描述正确的是（）A以乙为参照物，甲竹筏向前运动B以岸为参照物，甲竹筏是静止的C甲上的人竖直向上抛可乐瓶，它将落回原位D甲上的人竖直向上抛可乐瓶，它将落在抛出点的前方11、如图所示，有一平面镜与水平面成45角倾斜放置，有一小球位于平面镜的左侧，为使小球在镜中的像竖直向上运动，应使小球（）A竖直向上运动 B竖直向下运动C水平向左运动 D水平向右运动12、在小孔成像的实验中，若发光体与孔的距离不变，而改变屏与孔的距离，下列判断中正确的是（）4 / 8 A屏越远，像就越大 B不管如何移动光屏，像总是正立的C屏越近，像就越大 D不管怎样移动光屏，像的大小总是不变的13、关于声现象，下列说法中正确的是（）A听声辨人主要是由于声音的响度不同B宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C吹笛子时，用手按住不同的气孔是用改变空气柱长短的方法来改变音色D禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声14、下列几种物态变化中，需要吸收热量的是（）A熔化、凝华B汽化、凝固C液化、凝华D升华、蒸发15、在“使用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该（）A把横梁右端螺母向右旋出一些B把横梁右端螺母向左旋出一些C把天平右盘的砝码减少一些D向右移动游码二、填空题（每题3 分，共 15 分）1、有 A、B两个带电体，若 A与 B相互排斥，而 A又与带正电的 C相互吸引，则 A一定带 _电，B与 C一定能相互 _。

2、一位同学用刻度尺量出粉笔的长度为5.62 厘米，那么这位同学使用的刻度尺最小刻度值为 _ ，本次读数的准确值为 _厘米，估计值为 _厘米，读数时视线要与尺面_ 3、汽车喇叭的声音是由于膜片_产生的，通过 _传到我们耳朵里中考期间，考点周围禁止鸣喇叭，这种措施属于在_处减弱噪音4、下列现象或物体：月球；蓝宝石；没有通电的电灯；点燃的北京奥运会主火炬；北京奥运会开幕式中燃放的焰火；镜子其中属于光源的有_（填序号）5、如图所示，用 A、B两把刻度尺测量同一物体长度放置正确的是刻度尺，其分度值是 _，该物体的长度为 _5 / 8 三、作图题（每题8 分，共 16 分）1、如图是光线经过透镜折射的光路，请在方框中画出合适的透镜2、如图所示，试画出摆动的小球在A点时的受力示意图（不计空气阻力）四、实验探究题（每题12 分，共 24 分）1、用托盘天平称物体质量时，当把一只最小的砝码加入右盘时嫌多，而取出这只最小的砝码又嫌少，这时应通过移动_ 使天平平衡，从而称出物体的质量小金在练习使用天平称物体质量时，怎么也想不通老师为什么反复强调：调节横梁平衡时，要把游码放在横梁左端的零刻度线；物体与砝码的放置遵循“左物右码”的原则。

他想了许久，针对老师强调的两点，进行了如下实验：步骤 1：按天平正确操作程序测物体的质量，当天平平衡时，砝码个数与游码位置如图 1 所示，则该物体的质量为m1步骤 2：故意将游码放在0.2g 的位置，再调节平衡后，继续对此物体进行称6 / 8 量天平平衡后，砝码个数与游码的位置如图2 所示该物体的质量为m2步骤 3：天平调节平衡后，故意将此物体放在右盘，砝码放在左盘内天平平衡后，砝码个数与游码位置如图3 所示该物体的质量为m3则三次实验得到的数据大小关系为_ 因此他知道了正确操作的重要性2、下面内容是某同学填写的实验报告的一部分，请阅读该实验报告，然后回答问题关于“测 100 m 短跑平均速度”的实验报告( 节选：步骤和方法 ) ：a在操场上测出 100 m 的路程；b选出两个同学做计时员，分别站在40 m、100 m 处；c选一名同学做发令员，站在起点发令发令员大声喊：“预备跑”，同时迅速向下挥动小红旗表示开始；d一名同学跑完全程，计时员分别记下运动员跑过自己所站位置时的时间( 见下表) 跑步同学在后 60 m 的平均速度是 _m/s 计时员应该在看见发令员的旗语时开始计时，而不是在听见“跑”声后才计时，这是因为 _ 。

7 / 8 参考答案一、选择题（每题3 分，共 45 分）1、B2、D3、B4、B5、C6、C7、C8、C9、D10、C11、C12、A13、B14、D15、D二、填空题（每题3 分，共 15 分）1、负吸引2、1 毫米 5.6 0.02 垂直3、振动空气声源处4、5、1mm 2.20三、作图题（每题8 分，共 16 分）1、2、8 / 8 四、实验探究题（每题12 分，共 24 分）1、游码m3m2m12、 7.5 声速比光速小。