部编版三年级下册语文期末测试卷及答案共4套.pdf

1/19 期末检测卷一、字词检测 11分）1.“鲜”是一个多音字，在“鲜有”一词中读（），在“鲜花”一词中读（）2 分）A. xi n B.xi n C.xi n D.xi n2. 下列词语中书写全部正确的一组是（） 2 分）A.付责形式姿势B.骄傲别至记录C.辩认秘密莫非D.变幻光芒厉害3. 下面词语中，既有一对反义词，又有一对近义词的一项是（） 2 分）A.灵敏迟钝普通特别B.朴素简朴荒凉繁华C.疲劳疲惫清闲安闲D.发明发觉镇静慌张4. 在括号里填上恰当的量词5 分）一（）公路从田野穿过，近处一（）（）玉米威武地挺立着，成行的向日葵绽开着一（）（）黄花一（）微风吹过，远处成（）的蒲公英就随风摆动， 接着，一（）（）成熟的小绒球上飘出一（）（）小伞，下端还带着一（）（）黑芝麻似的种子，像无数（）小蝴蝶在翩翩起舞二、句子训练营 21 分）1. 给下列句子选择正确的标点3 分）等到明年冬天时间实在太长啦顾客提出把我那棉袄里的棉花拽掉改成夹袄让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧A.“，！”，“，”！ B.“，C.“， D.“，！”：“，2. 按要求扩写句子 4分）薄球散裂了突出薄球的样子： _ 突出散裂的状态： _ 3. 先将语段补全，再照样子写一写火烧云的变化。

8 分）一会儿，天空出现一匹马，马头_，马尾 _马是跪着的，像_，它才站起来似的过了两三秒钟，那匹马_，腿_，脖子_，尾巴 _ 看的人正在寻找马尾巴，那匹马_ _ 4. 补充比喻句，并找出本体和喻体6 分）（1）山溪像 _ 一样平静本体是（），喻体是（）2）荷叶挨挨挤挤的，像 _ 本体是（），喻体是（）3）雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像_，映射着我们的脸本体是（），喻体是（）三、积累运用 10 分）1. （）和梅、兰、菊被称为“花中四君子”2 分）2/19 A.竹 B.松 C.柏 D.柳2. 下面哪部作品不是冰心创作的？（）（2 分）A.寄小读者 B.城南旧事 C.繁星 D.春水3. 按要求默写名句 6 分）（1）描写春天的： _ （2）描写节日的： _ （3）与“知错能改”有关的：_ 四、成语堪称中华文化的“活化石”，是中华民族宝贵的文化遗产为此，我班决定开展“精彩成语世界”的综合性学习活动请你参与并完成下列任务9 分）1. 看图猜成语 4 分）_ _ _ _ 2. 根据提示答出成语 2 分）（1）出自韩非子，主人公是南郭处士现多比喻没有真才实学的人混在行家里面充数这个成语是 _ 。

2）成语原意是杞国有人担心天会塌下来，吃饭睡觉都感到不安这个成语是_ 3. 现在很多广告宣传刻意改动成语，以达到吸引消费者的目的请找出下列广告语中的错别字并改正 3 分）（1）随心所浴热水器广告（）（）（2）咳不容缓止咳药广告（）（）（3）默默无蚊杀蚊剂广告（）（）五、阅读理解 24 分）（一）吃虫的植物（ 11 分）陈佐忠在自然界里，我们常见的是昆虫吃植物那么世界上有没有吃虫的植物呢？有有一种会吃虫的小草叫茅膏（g o）菜它的叶子是半月形的，又嫩又绿叶子长满了柔毛，柔毛上还带着黏液要是小虫落在上面，马上就会被它粘住叶片同时紧紧地卷起来，小虫怎么也逃脱不了有一次，一只苍蝇被茅膏菜的叶子粘住了，那只苍蝇嗡嗡直叫，拼命地拍打着翅膀可是，它越是挣扎，叶子就卷得越紧到后来，苍蝇竟被消化了，只剩下两片翅膀和六条细腿还有一种猪笼草，也是吃虫的能手猪笼草全身红红绿绿，打扮得很美丽它的叶子长长的，又宽又大，叶荚伸长成卷须，并挂着一个袋子袋子小的不过一二寸长，大的有三四尺长，可盛四五碗水袋子上面有个盖，半开着口，袋口和盖上全是细毛，细毛上有很甜的蜜汁那些贪吃蜜汁的小虫，飞到袋口上，脚还没有站稳，就会跌下去。

原来，这些袋子的袋口和内壁都很滑，袋底还有“积水”，小虫跌进口袋，就再也爬不出来了等小虫腐烂以后，猪笼草就吸收那液汁来维持自己的生命有一次，一位植物学家亲眼看见一条蜈蚣在猪笼草的袋子里，半截身子露在袋外，正在竭力挣扎着想爬出袋子，可怜那袋里的半截身子，已经腐烂得不成样子了1. 第自然段中画“”的句子运用了 _的修辞手法 1 分）2. 比较第自然段和第自然段我们可以发现，两段话都是先介绍植物的样子，再3/19 介绍_ 2 分）3. 根据文章的内容判断正误，正确的画“”，错误的画“”2 分）（1）茅膏菜和猪笼草既是植物又是动物2）猪笼草袋子里的“积水”就是雨水3）猪笼草的袋子对它吃虫起到了关键性作用4. 读一读文中画 “_”的句子， 想一想，加点词去掉好不好？请说说理由 （3 分）_ 5. 按猪笼草吃虫的过程排列下列句子：_ （写序号） 3 分）小虫飞到袋口上猪笼草用袋口和盖上细毛的蜜汁吸引小虫猪笼草吸收汁液维持生命小虫腐烂小虫掉进“积水”中二）河蚌和水鸟（ 13 分）河蚌正在张开壳晒太阳，水鸟去啄它的肉，被河蚌夹住了嘴，双方相持不下，结果被渔翁一起捉住河蚌和水鸟，一个被放在水盆中，一个被关在笼子里。

夜深了，河蚌悄悄地爬出了盆，一步一步向屋外挪去但是它爬得太慢了，爬了大半天也没能爬出屋水鸟虽然有一对善于飞翔的翅膀，但此时也不能远走高飞，只好用嘴使劲地啄笼子可它的嘴没有蚌壳那么尖利，把笼子敲得“梆梆”响，也没弄开，反而把渔翁吵醒了跑！休想！”渔翁一边警告，一边走了过来，一看水鸟还在笼子里待着，可盆里的河蚌却不见了他扭头一瞧，发现河蚌正缓缓地向屋外爬呢你想溜？没那么容易！”说着把它捏起来扔进盆里，回去睡了河蚌眉头一皱，计上心来，小声说：“水鸟老兄，咱们应该相互帮助才对”水鸟连忙点头称好夜幕再次降临了河蚌悄悄地爬了出来，用自己锋利的外壳打开了笼子水鸟让河蚌夹住自己的脚，急忙展开宽大的翅膀，向外飞去不一会儿，它们便消失在茫茫夜色中1. 短文的第 _自然段写出了“鹬蚌相争，渔翁得利”的意思1 分）2. 仔细读读短文，河蚌和水鸟的长处和短处各是什么？填在下面的表格里4 分）长处短处河蚌水鸟3.“眉头一皱，计上心来”形容经过思考，突然想出了办法河蚌想出了什么办法？（2 分）_ 4. 短文写了河蚌和水鸟被捉及它们两次逃跑的事开动脑筋，为它们分析一下成功与失败的原因 3 分）河蚌和水鸟被捉，是因为它们_ ；第一次逃跑不能成功，是因为它们_ ；第二次逃跑成功，是因为它们能_ 。

5. 读了这篇短文，你明白了什么道理？（3 分）_ 六、作文 25 分）我们的祖国山河壮丽，有许多美丽的风景名胜你都去过哪里？请选择一个旅游景点，或者自己家乡的一处景物写一篇作文，记叙自己的所见所闻所感要写出景物的特点，表达出自己的真情实感题目自拟作文纸自备）附加题 10 分）4/19 你知道下面动物的叫声吗？请试着写一写公鸡（） 小羊（） 小狗（） 小牛（）小鸭（）青蛙（）老鼠（）小猫（）蜜蜂（）麻雀（）5/19 答案：一、1.C A 2.D 3.B 4. 条棵棵朵朵阵片朵朵把把颗颗只二、1.B 2. 光丽的薄球散裂了光丽的薄球无声地散裂了3. 向南向西等人骑上它的背大起来了伸开了也长了却不见了变模糊了4. （1）绿玉带山溪绿玉带（2）一个个碧绿的大圆盘荷叶大圆盘（3）有趣的镜子小水洼镜子三、1.A 2.B 3. （1）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知2）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏3）见善则迁，有过则改四、1. 井底之蛙掩耳盗铃刻舟求剑画蛇添足2. （1）滥竽充数（2）杞人忧天3. （1）浴欲（ 2）咳刻（ 3）蚊闻五、（一） 1. 设问 2.植物如何吃虫3. （1） （2） （3）4. 不好。

去掉后便不能很好地体现茅膏菜叶片吃虫的厉害程度5. （二） 1.1 2 河蚌的长处与短处： 有锋利的外壳爬得很慢水鸟的长处与短处： 有一对善飞的翅膀没有尖利的嘴3. 河蚌想出的办法是：它们俩应该互相帮助，河蚌用自己锋利的外壳帮水鸟打开笼子，水鸟让河蚌夹住自己的脚，带着河蚌一起飞走4. 互不相让各有各的短处，没有合作取长补短，团结合作5. 我明白了在生活中要学会合作附加题：喔喔咩咩汪汪眸哞嘎嘎呱呱吱吱喵喵嗡嗡喳喳6/19 期末检测卷一、汉字积累屋1. 加点字该怎样读？用“”选一选撒腿就跑 s s匀称ch ng ch n挣脱zh ng zh ng手工作坊zu zu2. 读拼音，写词语j j （）xi ji n（）m m （）p t ng（）x n s （）l zh （）m gu （）zh hu （）3. 写出加点字正确的音序和部首，并选择正确的解释，打“”要查的字音序部首选择解释掠过夺取；轻轻擦过举证向上抬，向上托；提出；推选，推荐；全镇定压；用武力维持安定；安定二、词语游艺厅1. 选择恰当的关联词填空不但而且虽然但是因为所以不是而是（1）（）我不想帮助他，（）我的确没有这个能力2）（）我非常疲惫，（）我还是咬着牙坚持做下去。

3）（）明天要下雨，（）我们取消了明天去郊游的计划4）赵州桥（）雄伟坚固，（）非常美观2. 下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A.小燕子加入了这个光彩夺目的图画中B.看他没精打采的样子，就知道他一定遇到烦心事了C.同学们在学习上争奇斗艳，谁也不愿意落后D.在我们学校里，没有人在书法方面能与他相提并论3. 根据下列描述写八字成语，并完成练习1）形容不要轻信传闻，看到的才是事实，听来的传闻是靠不住的指亲眼看见的比听说的要真实可靠 _ ，_2）靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏指客观环境对人有很大影响3）我知道的八字成语还有：_ ，_三、句子训练营1. 我们怎么能在马路上踢足球呢？（换个说法，意思不变）_ 2. 一场热烈的辩论赛马上就要开始了修改病句）_ 3. 这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理1）改为肯定句： _ （2）用加点词语写句子： _ 四、积累展示台1. 竹外桃花三两枝， _ 2. 一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_尾巴，凑一身成了那样 _的小燕子3. 逢 年 过 节 ， 漂 泊 在 外 的 游 子 总 爱 吟 诵 王 维 的 “_，_ 。

这两句诗来表达自己对亲人的思念4. 白居易在描写江南风景时这样写道_ ，_ 7/19 5. “文房四宝”指的是 _、_、_、_中医四诊”指的是 _、_、_ 、_6. 我知道赵州桥的设计者是 _，造纸术的改进者是 _五、语文实践园小明：“喂，把你的作业拿给我抄一下！”小强：“每天都抄我的作业，你不会自己做吗？”为了避免同学之间引发矛盾，请你为他们重新设计对话小明：“ _”小强：“ _”六、阅读短文完成练习科学矫正近视关注孩子眼健康2018“六六爱眼日”提问1：有没有预防近视的“药”？答：有，这个药方叫“户外活动”，有效成分是“户外”，而不是“活动”，这与户外光线可以促进颅内多巴胺释放有关，从而抑制近视发展研究发现，每天户外活动超过 2小时，或者一周超过 10小时，就能有效预防近视哟提问2：近视和哪些因素有关？答：1. 遗传因素和没有近视父母的孩子相比，父母单方近视的孩子，发生近视的概率高 2.1 倍，而父母双方近视的孩子发生的概率就增长到了4.9 倍2. 环境因素室内、近距离工作学龄前儿童如果每日阅读时间超过2小时，近视发病概率增加 2.16倍，但是悉尼 6岁华人儿童的近视患病率显著低于新加坡6岁华人儿童，原因是前者每周户外时间达到13.75小时，因此，户外时间足够，即使阅读量大，也能有效保护眼睛不发生近视哟。

提问3：孩子不爱看书，看书头疼，写的字上下串行，与眼睛有关吗？答：在双眼视异常时，两眼的调节和会聚以及眼球运动功能失调时，可能出现视疲劳，阅读障碍，看字跳行、错行等视觉症状，人眼的正常视觉不只是视力。