初中语文教研组工作计划范文三篇.docx

初中语文教研组工作计划范文三篇初中语文教研组工作计划.三篇 　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，为此需要好好地写一份计划了想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是我收集整理的初中语文教研组工作计划，欢迎，希望大家能够喜欢 　　初中语文教研组工作计划1 　　一、指导思想： 　　全面贯彻学校新学期工作思路和教学教研的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以"网络技术为平台，以"轻负高质为原则，以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、教师业务水平的提升为重点，总体提升师生的整体实力，全面实施语文学科素质教育，努力营造书香学校、开创具有本校特色的语文教育教学新局面 　　二、主要工作目标 　　1、继续深化课堂教学改革，进取投身"课堂改革促进月，努力在课堂中体现高效，建立书香班级，营造书香学校 　　2、能够及时总结教学经验，争取本学期有更多的教师在论文、教案、课题上有所收获 　　3、充分发挥教研组作用，进取为语文教师的成长创造条件 　　4、认真开展教研活动，争创先进教研组 　　三、工作重点 　　（一）、加强日常学科教学管理，确保学科教学的"轻负高质。

　　推进"轻负担、高质量工作的有关精神，真正做好确保三条底线：精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作我们要重点做好以下几方面工作： 　　1、组织组员认真学习《语文课程标准》，明确备课、上课、作业批改与、学业检测与评价的规范，正确研读教材设计意图 　　2、认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清楚怎样学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学习习惯重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯 　　3、坚持对学生进行学法指导工作在教学过程中，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作 　　4、学习探讨"双线五步课堂教学模式，提高课堂教学实效性一节课开始花3到5分钟简要回顾上节课的主要资料，明确本节课的具体的学习目标；在教学过程中，教师要严格遵守"三讲三不讲，即：核心资料必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已掌握的资料不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲；每节课不少于10-15分钟练习反馈矫正；每节课结束前，留必须时间让学生回顾反思，尽量做到当堂清。

　　5、重视做好"四清教学管理的工作，达成对学科基础知识的真正落实在学生课后过程中，要采取有效的分层补基础的措施；在复习过程中，要坚持回归基础，回归课本；要让学生熟记典型的基础性的例题；教师要指导学生整理基础知识并构成学习笔记，以便于学生系统掌握基础知识，努力让每一位学生的学习到达"堂堂清"日日清"周周清"月月清 　　6、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作对布置学生的练习，教师自我先做，要做到"四精：精选、精练、精批、精讲；对待学生的作业，要做到"四必：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠 　　7、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作 　　8、重视实施分层教学策略，认真落实培优补差工作在教学过程中，对不一样层次的学生提出不一样的要求，使每一个层次的学生都能得到自我的最有效的发展对待优等生，要注意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能"吃得饱还要时刻关注学习方面的"后进生，要给他们以更多的呵护和温暖，帮忙他们树立学习的信心，及时给他们做好补差工作 　　（二）、加强学科"高效课堂的研究，致力构筑"梦想课堂 　　1、认真落实教师个人的备课工作，教师要根据课程标准、教材资料以及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，在备课过程中，要把学生作为备课的一个重要环节。

　　2、努力提高学科教研组的工作实效，在教学教研过程中落实教师专业发展的同伴互助，规范和深化校本教研活动，打造学校合作教研文化，有效增强教师开展自主教研的内驱力和专业素养，努力构筑"梦想课堂 　　（三）、拓宽教师专业培养的渠道，打造水平过硬的师资队伍 　　1、继续认真做好各种校本培训工作本学期将结合教师在教学过程中的实际需要，开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作认真开展以培养能教、能说、能写"三能教师为目的的学科教师培训活动 　　2、本教研组的教师不定期的互相听课和经验交流认真学习其它组的先进经验，博采众长，取长补短，开拓思路 　　初中语文教研组工作计划2 　　一、指导思想与工作目标： 　　本学期继续走进新课程，实施新课程，继续探索新课程实验，大力推进教学理念、教学方法和教学手段的实质变革，构建以学生为主体的教学模式，努力提高学生的语文综合素养，提高课堂教学效率，配合学校申报国家级示范高中的要求，扎实而有效的做好科组各项工作 　　二、工作措施： 　　（一）加强学习，提高自身素质和业务水平 　　充分利用每周科组活动的时间，组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念，提高自身的教育理论水平和教学业务能力。

学习方式采取集体学习与个人自学相结合 　　（二）加强实践交流，提高课堂教学质量 　　要提高课堂教学质量，除了要加强理论学习外，还要做到理论与实践相结合语文科组的教师之间必须加强实践经验交流，通过互相听课、上公开课，评课与反思，互相交流、探索，优化课堂教学过程，提高课堂教学质量；同时也要善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思，对自己的知识和经验进行重组，使自己逐渐成长，不断适应新的教学要求 　　三、工作内容： 　　1、常规教学工作 　　（1）备课： 　　备好课是上好课的先决条件对备课，科组提出五点要求：搞好个人备课，强化集体备课，体现合作精神，突出设计意识，写好每节教案 　　（2）上课： 　　上课是教学的中心环节，上好每一节语文课，向40分钟要质量应该成为每一个语文老师的自觉追求在课堂教学中，要努力作到：明确教学目标，浓缩教学内容，减少无效劳动，体现高考要求，强化读写训练，注重能力培养，加强预习指导，提倡互动对话，锤炼教学语言，树立创新意识，运用现代手段，讲究教学效果，严谨、扎实、灵活地搞好语文课堂教学 　　（3）作业： 　　语文作业包括作文和作业（书本作业或形成的练习册），作文包括大作文和小作文（周记、日记和单项训练、随堂练笔等形式），大作文一学期不能少于8次，小作文的布置要结合教学灵活进行，次数尽量多一些。

作业在通常情况下一篇课文一次初三和高三两个毕业年级可根据备考的实际情况灵活安排作业的布置要适合教学内容，紧扣教学目标，深浅适度，数量适中，要尽量让学生多作一些语言运用和发散思维的题目 　　要探索作文批改的方式和方法，既能减轻教师的劳动，又能提高作文教学的效率，各备课组要组织老师研究、制定一套切实有效的作文教学（包括批改）方案，改变作文教学的随意性和散漫甚至放荒作法对作业和作文的批改，科组提出三点要求：一要及时；二要搞好讲评；三要做到语言表达、书写和答案兼顾 　　（4）： 　　要加强对学生的语文学习的，尽量的在课前和课下或自习堂对学生答疑，要确定几个重点对象，要注意对两头的学生的，补差提优，要发现和培养学生中的语文尖子 　　（5）考试： 　　考试是评价和评定学生的学业成绩的一项重要手段，要认真对待，严格执行学校和有关部门组织的各种类型的考试同时，还要根据本年级的教学情况，安排好单元测验尤其要组织好考试和测验的命题、阅卷、统分、讲评等工作 　　2、集体备课 　　各年级备课组长要发挥带头和组织作用，制定出切实可行的教学计划和进度表在正常情况下，要保证每两周组织一次集体备课。

为保证效果，集体备课时，要有中心发言人，有讨论，有记录集体备课的内容包括：教材研究；学情分析；教学内容和方法设计；测试安排；公开课研究（备课和评课）；业务学习等 　　3、公开课和听评课 　　科组提倡、鼓励并创造条件让教师多上公开课，并要求每一位教师按学校规定至少上一节公开课（可以是级组的，也可以是科组的，还可以是校级或区市级的）承担公开课的教师要认真备课，吃透教材；要精心设计，出新出采；要提早准备，修改锤炼；备课组和全组教师要大力协助，献计献策力求上出几节有质量、有特色、有影响的校级以上的公开课，提高语文组的知名度各备课组要在学期初向科组提交每位老师的公开课申报表，注明课题、上课时间和班级举行公开课的老师课后要及时地填写《公开课课堂教学实录》，经过评课后，由备课组长和科组长填写《公开课综合评价表》 　　（1）听课 　　每位老师要自觉地完成学校规定的听课节数（12节），并尽量多听一些要讲究实效，避免走过场在听课之前，熟悉听课内容；在听课之时，边听边记边思索；听课之后，主动地和讲课者交流，实事求是地指出优点和不足备课组长不仅要听本级组老师的课，而且还要组织好本级组老师互相听课。

年轻教师除了要认真听指导老师和本级组老师的课外，还要抽时间多听老教师的课，同时还要自觉地接受和邀请其他老师听课 　　（2）评课 　　每个备课组至少要组织两次以上的评课活动（可以利用集体备课时间进行），科组准备组织两次校级公开课的评课活动（初高中各一次）要研究评课的理论和技术，尽量做到实事求是、客观公正，切实地发挥评课的促进作用 　　4、培养新教师培养新教师是科组的一项长期工作，是关系到语文组的发展和进步的根本性策略 　　为使新教师早日成才，显露头角，科组要求新教师要多听课、多请教、多读书、多思考、多参加各种形式的竞赛活动要经常写教学手记，不断总结和反思自己的教学要养成良好的教学习惯，刻苦磨练教学基本功，努力提高自己的业务素质要多上公开课，勤听指导老师和老教师的课深入班级，听取学生反映要发挥特长，制作课件，充分利用电脑和多媒体进行教学科组准备在期初和期中召开两次青年教师（包括新参加工作的教师和一些准青年教师）座谈会并制定一个提携新教师的计划 　　5、教育科研 　　（1）国家级课题《新形势下的校园文学社团活动研究》，已正式批准立项，负责人：漆小平，主研人员xx、xx、xx、xx。

　　（2）学校级课题两个 　　（3）全组教师要提高科研意识，积极参加课题研究和实验，积极撰写论文，踊跃投稿，形成科研氛围 　　（4）科组要求老师们尤其是中青年教师多撰写、多发表教学论文，养成敢想、敢写、敢发的习惯每一位老师都要按照学校要求上交或发表一篇论文为帮助老师学习撰写论文，科组准备安排有经验的老师搞一次专题介绍 　　（5）要认真研究多媒体教学的有关问题，办好语文科的网站，设计好有关网页，全体教师都要以积极的态度投入这项工作 　　四、具体工作安排： 　　九月份： 　　1、科组成员订好语文教学计划 　　2、制定与学习语文科组教研工作计划 　　3、教学常规检查 　　4、业务学习：高中语文课堂教学评价要求 　　十月份： 　　1、组织教师做高考和中考试题 　　2、业务学习：语文课堂教学设计要求 　　3、检查学生作业 　　4、教学研讨：古诗文教学探讨 　　5、备课组长课例研讨 　　6、教学常规检查。