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试析加州大学伯克利分校的“自由言论运动”的原因|加州大学伯克利分校 　　[摘要]1964年,在美国大学校园史上代表着转折的一年,加州大学伯克利分校发生的“自由言论运动”标志着长达数年的、含有反叛意味的美国大学生运动的新开端伯克利大学含有的反叛特征是这次运动爆发的潜在原因,富裕社会暴露出的种种问题是其爆发的社会背景,学生的异化是其爆发的主要原因,而其爆发的直接原因是旧金山政治气候的改变和伯克利校园自由传统之间的冲突　　[关键词]加州大学伯克利分校 自由言论运动 学生反叛　　1964年被称之为“美国大学生运动史上富有转变意义的一年”这是因为当年加州大学伯克利分校的“自由言论运动”所产生的影响这场全美大学生反叛运动坚持了数年之久,直到1974年“越战”结束才真正拉下帷幕因为加州大学伯克利分校的“自由言论运动”对20世纪60年代美国大学生运动含有“导火索”意义,所以,本文在此专门探讨这场全美大学生反叛会首先发生在加州大学伯克利分校的原因　　一、具有反叛特征的大学　　依据美国社会学家莱拉•范•戴克的研究,在20世纪60年代,美国大学生抗议运动通常轻易出现在含有下列特征的美国大学校园里:　　1.挑选老师和大学生更严格的大学。

这么的学校通常拥有最优异的师资和最好的生源因这里的教授和学生个人更为优异,部分学生家庭背景更为优越,故她们往往比挑选师资和生源不太严格的学校的教授和学生更易卷入政治运动所以,主动参加政治活动的大学教授和大学生们的存在能够在校园里造就一个政治文化气氛,并能够保持一个校园政治文化:把政治主动参加主义看作表示不满和追求改变的方法　　2.在校生规模庞大的学校因为学校越大,学生就越是展现多样化,和社会上的联络就越是亲密和广泛,因此也就越是有可能在校园中形成一个个“批判群体”,含有相同思想的个人也就越是轻易达成足够数量,并聚集在一起进行反叛　　3.含有反叛历史传统的学校这么的学校,因为“拥有抗议的文化传统并长时期存在着行动主义组织,因此轻易走向反叛　　从加州大学伯克利分校的情况来看,它是符合以上三个条件的它不但拥有众多高水平的教授,生源质量好,而且在20世纪60年代早期,其学生人数已经超出了26,000人,成为当初美国规模最大的大学就连伯克利著名的社会学家西蒙•M.李普塞特教授和著名的政治理论学家谢登•S.沃林教授全部将此时的伯克利称之为“世界上最大、最著名的学术中心”　　因为来自全国各地的学生精英聚集在一起,各色思想在这里交流、碰撞,因此使伯克利分校含有了一个反叛的传统。

依据西蒙•M.李普塞特的研究,在“自由言论运动”爆发以前,伯克利作为激进主义的中心已保持了相当长的一段时间自20世纪60年代以来,伯克利就存在着众多的学生团体,如“学生非暴力协调委员会”、“学生争取民主社会同盟”、“青年社会主义联盟”、“激进学生政党”和“杜伊波思俱乐部”等当1964年“自由言论运动”爆发时,这些早已存在的学生团体立即加入进来而且在“自由言论运动”爆发前,二分之一以上的学生最少以前参与过一次游行示威,其中的15%竟然参与过七次以上　　经过以上分析可知,伯克利大学本身含有反叛的特征,一旦条件具有,就有可能发生爆炸,引发学生反叛运动　　二、“富裕社会”和民权运动　　伯克利分校的大学生“自由言论运动”的爆发是和当初的美国社会的贫困问题和种族歧视问题相联络的这些问题对于追求“公正”、“平等”为理想的二战后出生的新一代青年大学生来说,当然成为她们挥之不去的阴影,也使她们在这个倍受压抑的社会李积聚着反叛的能量　　总体看来,20世纪50年代的美国处于政治稳定、经济增加的“黄金发展时期”从收入上讲,近60%的家庭属于中产阶级仅从40年代后期起,平均家庭收入已由3083美元提升到了5657美元,增加了48%。

按经济学家阿道夫?伯利的说法,那时的美国是‘奔驰的资本主义国家’而政治经济学家约翰?加尔布雷斯更是将美国称之为“富裕社会”　　然而,就在这个富裕社会还存在着大量贫困者,而且这个时代的贫困含有某种新时代的特征因为科技革命和当代化生产的影响,这些贫困者中的很多人往往不能适应对劳动力提出的更高的文化、教育和技术要求,因此不但被排除出产业大军之外,而且被排除出产业大军后备军之外她们失去的不但是就业的机会,而且还有就业的能力和资格由此产生的贫困,是美国社会矛盾深入深化的新问题　　种族间实际上的不平等更是这个富裕社会的突出问题,由此引发的民权运动也取得了青年学生的同情不少伯克利的大学生加入到这场民权运动之中,有的学生甚至深入到黑人运动的关键活动地密西西比州,在那里她们熟悉了非暴力反抗斗争的技巧并回到学校组织起“学生非暴力协调委员会”、“学生争取民主社会同盟”、“青年社会主义联盟”、“激进学生政党”和“杜伊波思俱乐部”等自由言论运动”的学生领袖马里奥•萨维奥就曾到密西西比州参与过黑人民权运动她认为,“这两个地方的斗争是一样的在密西西比河,专制的有权力的少数人,经过有组织的暴力,压制实际无权的多数人在加州,少数的特权阶层操纵大学的官僚压制学生的政治表示机制。

这么的思索也就将这个“富裕社会”中争取民权的运动和马上爆发的“自由言论运动”联络了起来　　三、巨型的大学和学生的异化　　伯克利分校的大学生“自由言论运动”的爆发也是和上个世纪60年代早期的大学改革联络在一起的这场改革当然使美国的大学取得了快速而巨大的发展,却造成了青年大学生的强烈异化　　二战后,美国的高等教育出现了大规模的发展这时,大学的职能也对应发生了改变二战前,美国的高等学校的关键职能是进行以道德教育和专业训练为主的教学工作;二战后,尤其是60年代后,美国的大学经历了一场改革运动伴随大学不停从联邦取得大量的科研经费,部分大学从教学型大学变成研究型大学,从小型大学变成了“巨型大学”这类大学强调学校规模,强调学校组成和组员的多元化,强调大学是实现国家目标的工具最早从传统大学转变成“巨型大学”的高等学校是加州大学,而其下属的伯克利分校是转变中最为成功的典范这个转变是由著名的教育家克拉克•克尔完成的此间,伯克利分校也一跃而为全美大学实施大众化教育的楷模,并被首次评为“美国最好大学”　　伯克利分校成为巨型大学的这一转变带来了两个突出的问题首先,是本科生不被重视的问题正是在这所巨型大学里,来自全国、全世界的大学本科生有一个普遍受压抑的窒息感。

宿舍很大,像兵营一样;课堂拥挤,毫无生气;教授难于靠近,无人关心自己丧失个性化”的结果,使学生们只有在出示印有照片、署名和社会保险号码的塑料学生证时才能证实自我而更有象征性意义的是那种无处不在、由国际商用机器企业制作的用来汇编学生成绩的穿孔卡莫非大学真的已变成经过千篇一律的机器接二连三地生产科研项目和文学士的工厂吗?甚至加州大学的校长克拉克?克尔也认可,巨型大学对本科生是灾难,伯克利大学把它的本科生抛入了不安全、丧失个性、被忽略的位置上　　其次,是“大学是实现国家目标的工具”问题二战后,尤其是1957年受到苏联人造卫星的刺激后,美国经过了著名的《国防教育法》法案中指出,“国会在这里宣告,国家安全要求充足发展全国青年男女的智力资源和技术技能;现在的紧急情况要求提供更多更加好的教育机会;美国国防取决于掌握由复杂科学原剪发展起来的当代技术,也取决于发展新原理、新技术和新知识”今后,美国的联邦、州政府开始大幅度增加科研拨款,州、联邦政府对大学经费的注入必定带来对大学内部事务的干预,从而对学校内部的运作产生了影响为此,加州大学伯克利分校校长克拉克•克尔曾这么说道:“大学已经成了实现国家目标的关键工具。

这是一个新的现象……知识产业在20世纪后半期可能要产生如同铁路在19世纪后半叶,汽车在本世纪上半叶所起的作用,即成为国家发展的焦点,而大学则是知识产业的中心伯克利分校成为了国家的工具,所以,在大学生们的眼里,学校的行政官员就是统治集团的一部分,她们和政治、军事产业权力机构有着盘根错节的关系大学生们甚至列出学校所接收的那些和国防部、中央情报局合作盈利的科研协议,并将这些政府机构斥之为“可恨的官僚机构”因为大学生们对国家控制高校,和缩小学术自由研究天地感到不满,因此她们对自己将沦入“知识产业雇佣大军”的地位感到十分不满　　这些战后“婴儿潮”中出生的青年大学生,和从大萧条困境中走过来的父辈们不一样,即使她们生活在战后经济繁荣的时代,并有过“随心所欲的童年”,但她们不愿为物质上的富足而接收生活上的逆来顺受儿科教授本杰明•斯波克的理论使她们的父母对儿女格外放纵和溺爱可是当她们长大成人,步入社会之时,她们感到“随心所欲的童年”正为“循规蹈矩的成年”所替代一个充满资产阶级清规戒律的社会,不许可她们在童年时代形成的开放型天性继续得到充足的发展;一个充满资产阶级偏见,尤其时种族歧视的社会,和她们在旧有教育中形成的“平等”、“正义”等道德观念格格不入。

这种强烈的异化感,使她们产生了现代社会的强烈不满因为伯克利的本科生遭到忽略的问题显得尤其突出,故伯克利大学的青年学生产生的异化感也尤其强烈因此她们成为了反叛的先锋　　四、政治气候的改变和校园传统的冲突　　伯克利分校的“自由言论运动”的爆发的直接原因则在于旧金山政治气候的改变和伯克利校园的自由传统发生了冲突　　在伯克利分校校门一侧有一条狭长大道,学生们在这儿建立她们的宣传站,用以展示她们的文学作品、发表政治言论、为她们的组织募捐、招收组员通常校方容忍学生的这些举动,她们认为这是学生释放能量的阀门,是安全的而且,喧闹的、多彩的、永远生气勃勃的狭长大道使伯克利取得了“美国最自由学校”的好名声学生们也以此为骄傲　　伯克利分校在加州的旧金山二战以后,共和党自由派一直控制着旧金山的政治,自由派也和加州大学保持着一个传统上的良好的关系然而自60年代以来,加州的共和党开始远离自由主义在1964年6月的全国共和党总统候选人的提名会上,她们没有将选票投给自由派拥护的纳尔逊?洛克菲勒,而是投给了共和党内的极端保守派巴里?戈得华特手中不过加州大学生的自由主义倾向和狭长大道上的自由宣传活动,使她们认为大学是一个不安定的原因,因此对大学持一个不信任的态度。

这一改变已令加州大学的行政官员们深感不安　　1064年9月,由极端保守派威廉?诺兰德家族控制的刊物《奥克兰论坛》发表了一篇主动支持保守派文章,这篇文章中谈到“狭长大道不属于伯克利的地盘,学生没有权利在此发表自由言论,从事宣传活动这自然激怒了追求自由的伯克利的大学生们,因为她们认为这是对自由、平等的挑战她们首先在《论坛》所在地举行声势浩大的示威游行其次,在狭长大道上继续她们的自由言论活动,并猛烈抨击《论坛》的做法《论坛》也做出了反应,并给校方施加了压力:要求校方阻止学生在狭长大道上自由发表言论因为校方清醒地知道,《论坛》是有能力对高等教育公债问题施加影响从而严重损害伯克利的利益的,所以,校方在这种压力下屈服了,并于9月14日宣告严禁学生在狭长大道上自由发表言论而学生们感到自由的空气受到了压制,因此表示绝不屈服,伯克利的“自由言论运动”就这么爆发了　　加州大学总校校长克拉克•克尔在伯克利的学生反叛前曾作过这么的评论,“考虑到旧金山的政治气候和伯克利校园的传统,伯克利在某个时候将出现麻烦这个预言不幸言中60年代早期,加州政治气候的向右转影响到旧金山,使旧金山的政治也右转,伯克利的行政官员们不得不考虑保守派的政治压力。

这就破坏了伯克利分校和州、市政府的传统的良好的关系,并直接造成校方去破坏学校的另一传统,即学生在狭长大道上自由发表言论的权利所以,旧金山政治气候的改表和伯克利校园的冲突最终成为了引发“自由言论运动”的直接原因　　加州大学伯克利分校的“自由言论运动”造成了整个学期的罢课,最终连教授们也经过罢教而加入进来,从而使整个伯克利教学。