备考2025湖南省教师资格之小学教育学教育心理学模拟考核试卷含答案.docx

备考2025湖南省教师资格之小学教育学教育心理学模拟考核试卷含答案一单选题(共100题)1、教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）A.教育的社会性B.教育的平等性C.教育的阶级性D.教育的生产性【答案】 A2、教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.作业检查D.成绩评定【答案】 B3、技能形成的基本条件是( )A.遗传B.知识C.练习D.动作【答案】 C4、“教育即生长”的提出者是教育哲学家( )A.赫尔巴特B.皮亚本C.杜威D.瓦根舍因【答案】 C5、下列表述中符合先进生的心理特征是( )A.自尊心强B.不接受教师的当众批评C.意志力薄弱D.学习动机不强【答案】 A6、学习动机的两个基本成分是( )A.学习目标与学习内容B.学习结果与学习反思C.学习需要与学习期待D.学习方法与学习过程【答案】 C7、下列属于肯定性训练的是（ ）A.消除敏感反应B.消除肌肉紧张C.呈现厌恶刺激D.公开表达自己的真实情感【答案】 D8、在教学工作的基本环节中，处于中心环节的是（）A.备课B.上课C.学生作业的检查与批改D.课外【答案】 B9、技能是一种( )。

A.智力B.行为方式C.才能D.能力【答案】 B10、内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（ ）A.社会意义B.动机的作用与学习活动的关系C.个人的前途D.动力来源【答案】 D11、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是（）A.教学大纲B.教学目标C.教学计划D.课程计划【答案】 A12、以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是( )A.奥苏伯尔一认知发现说B.苛勒一完形-顿悟说C.托尔曼一认知目的说D.加涅一信息加工理论【答案】 A13、社会工作的主要内容有A.与社会福利、服务、保险和救济部门联系，帮助患者解决康复治疗费用B.通过与医疗机构联系，解决患者住院存在的困难C.通过红十字会为患者募捐，解决后续康复治疗费用D.对患者进行系统评定，加强社会适应能力和对社会各种资源的利用度E.通过与专业组各成员间协调关系，帮助患者配合各专业进行全面康复【答案】 A14、认为“一切知识都从感官的知觉开始的”的教育家是（）A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.赫尔巴特【答案】 C15、对代数a+3a+b进行合并同类项的问题属于()A.有结构B.无结构C.创造性D.认知性【答案】 A16、班集体形成的基础是( )。

A.明确的共同目标B.一定的组织结构C.共同生活的准则D.心理相容的氛国【答案】 A17、《普通教育学》是（）的教育学代表作A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.杜威【答案】 B18、我国的《义务教育法》于（）颁布A.1985 年B.1986 年C.1993 年D.1999 年【答案】 B19、下列学生的表现中，不属于心理健康问题的是（ ）A.过分依赖B.吸烟C.认为生活没有乐趣D.一到考试就有不适应反应【答案】 B20、教师评分的绝对标准对应的评价方式是（）A.诊断性评价B.配置性评价C.标准参照评价D.常模参照评价【答案】 C21、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（ ）A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法【答案】 D22、()是指人的身心发展的状态和程度A.成熟B.发展C.成长D.生长【答案】 A23、一个测验经过多次测量，所得的结果的一-致性程度被称为是( )A.效度B.难度C.区分度D.僧度【答案】 D24、柯尔伯格研究道德发展的方法是()。

2008-11)A.对偶故事法B.道德两难故事法C.心理测验法D.临床法【答案】 B25、四岁的芳芳，知道小军是自己的哥哥，当问她小军有没有妹妹，但她却说没有，这体现了芳芳思维特征的是( ) A.单维思维B.守恒性C.不守恒性D.不可逆性【答案】 D26、属于一级预防的是（ ）A.病因预防B.三早预防C.临床预防D.临床前期预防E.化学预防【答案】 A27、随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种（ ）A.焦虑症B.强迫症C.恐怖症D.人格障碍【答案】 A28、认知内驱力属于( )A.内部动机B.外部动机C.直接动机D.间接动机【答案】 A29、按治疗手段建立的学科分类，把以药物治疗为主的疾病归在A.妇产科学B.外科学C.儿科学D.内科学E.诊断学【答案】 D30、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是0A.1904年B.1922年C.1949年D.1986年【答案】 D31、夸美纽斯主张进行把广泛的自然知识传授给普通人的（）A.“泛德教育”B.“泛体教育”C.“泛美教育”D.“泛智教育”【答案】 D32、为了减少误差，（）在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。

A.评价B.测量C.测验D.评估【答案】 C33、国家在一定历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出的教育工作发展的总方向称为（）A.教育目的B.教育计划C.教育方针D.教育目标【答案】 C34、我国第一部比较系统地论述教育原理的著作是两千多年前的（）A.《大学》B.《论语》C.《学记》D.《孟子》【答案】 C35、关于目标心率的表述不正确的是（ ）A.运动时的心率B.作为训练时运动强度的监测指标C.以个体运动时的平均心率计算D.也称为靶心率E.可通过颈动脉或四肢动脉直接测量【答案】 C36、古代雅典的教育目的是（）A.培养无条件效忠于国家的武士B.培养身心和谐发展的能履行公民职责的人C.培养演说家和雄辩家D.培养虔信上帝的宗教人士【答案】 B37、基础教育课程改革的主要理论依据是()A.结构主义学习理论B.建构主义学习理论C.行为主义学习理论D.联接主义学习理论【答案】 B38、我国学校教学的基本组织形式是（）A.分组教学B.复式教学C.班级授课制D.个别教学【答案】 C39、经典性条件反射理论的创立者是（）A.巴甫洛夫B.斯金纳C.桑代克D.华生【答案】 A40、最早从理论上阐述班级授课制的著作是( )。

A.洛克的《教育漫话》B.马卡连柯的《教育诗篇》C.夸美纽斯的《大教学论》D.斯宾塞的《教育论》【答案】 C41、适用于纠正2-12岁儿童的冲动性、攻击性、情绪性及充满敌意的不良行为的方法是( )A.行为塑造法B.自我控制法C.暂时隔离法D.森田疗法【答案】 C42、健康风险评估可以用于A.实施个体化的健康教育与健康促进B.疾病的诊断C.人群健康管理D.制订个体化的健康干预措施E.评估社会或环境危险因素【答案】 A43、教学的首要任务是( )A.关注学生的个性发展B.发展智力、体力和创造才能C.双基D.品德和审美【答案】 C44、回答事物“是什么”、“为什么”和“怎么样”的知识属于( )A.陈述性知识B.条件性知识C.策略性知识D.操作性知识【答案】 A45、不属于按治疗对象建立的学科是A.老年医学B.职业病学C.儿科学D.神经病学E.妇产科学【答案】 D46、不能反映当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势的是（ ）A.重视课程的标准化建设B.重视课程内容的现代化、综合化C.重视基础学科和知识的结构化D.重视能力的培养【答案】 A47、“学不躐等”、“不凌节而施”是（）原则的集中体现。

A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进【答案】 D48、实现人的全面发展的社会条件是（)A.封建社会B.资本主义社会C.社会主义社会D.共产主义社会【答案】 C49、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）A.目的性B.预见性C.创造性D.选择性【答案】 C50、在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是（）A.课程计划B.教学大纲C.教育思想D.教学原则【答案】 B51、我国制定教育目的的理论基础是( )A.马克思主义关于人的全面发展学说B.毛泽东思想C.论语D.学记【答案】 A52、后。