国际商务电子商务论文范文阐释广西高职院校国际商务人.doc

国际商务电子商务论文范文:阐释广西高职院校国际商务人才培养目前状况及理由的调查word版下载导读：本论文是一篇关于广西高职院校国际商务人才培养目前状况及 理由的调查的优秀论文范文，对止在写有关于国际商务论文的写作者 有一定的参考和指导作用，论文片段：摘 要：本文通过对广西高职院校国际商务人才培养目前状况及相关 理由进行了调查，将所得情况进行整理归类，根据调查数据特征，分 析广西高职院校国际商务人才培养目前状况，根据目前广西高职院校 国际商务人才培养的前提条件、规格要求与目标定位分析了广西高职 院校国际商务人才培养存在以下的理由：外向型国际商务人才培养体 系不够完善；学生的涉外技能和实际操作能力有待进一步提高；国际 交流与合作发展有所不足并有针对性地提出了改善广西高职院校国 际商务人才培养工作的倡议关键词：国际商务；人才培养；理由；倡议1009-0118 （2012） 04-0179-02一、调查数据特征分布（一） 调查时间:2010年6月-2011年12月（二） 调查地点：广西区内（三） 调查对象：高职院校相关院系、专业（四） 调查方式：联系、直接访谈、网络搜集二、广西高职院校国际商务人才培养的前提条件、规格要求与目标定位(-)广西止面对大力建设泛北部湾经济的天时地利人和广西在各省、直辖市、自治区中，是唯…既沿边乂沿海的区域, 且又是少数民族传统聚居区、革命老区，长期以来经济、社会发展相 对落后。

当前经济全球化的进程不断加快，国家持续深化西部大开发;中国-东盟自由贸易区建立、中国-东盟博览会永久落户南宁、中越建、大湄公河次区域合作，泛珠三角区域合作全面启动,广西将迎来一个历史性的转折，抓住机遇，进一步发展和加强中国与 东盟在政治、外交、经贸等方面的友好合作，搭建中国与东盟贸易、 投资、服务文化交流平台为了更好利用和参与这场盛宴，广西创造 性地提出了构建泛北部湾经济合作、建设南宁一新加坡经济走廊、深 化大湄公河次区域合作，进而形成中国一东盟“一轴两翼”区域经济 合作新格局的构想2008年初，党中央、国务院批准了《广西北部 湾经济区发展规划》，将这一构想上升到国家战略层面，以国家实力 为背景，国家意志为决心推进北部湾经济区开放开发搭建交流平台, 打造国际发展大通道，急需在面对发展的机遇和在长期以来相对落后 的双重矛盾下，加快国际商务人才的培养二)泛北部湾经济区国际商务人才培养目标定位和规格要求 随着经济全球化的进程不断加深，我国的企业、民众对全球化 背景下所带来的变化所带来的感受也日益加深当前中国止面对着极大的挑战与机遇共存的局面，如何克服困难，加快发展，是当前党、 政府乃至整个社会都应该共同去深思和应对的，其中，加快产业升级, 实现科学发展是一个战略性的策略。

对于广西的实际情况而言，是要 找准自身定位，立足实际情况，做好承接产业升级中的产业转移、打 造中国-东盟自由贸易区联系的桥头堡是当前的满意决策在落后发 展和此消彼长之下，打造区域化的经济合作圈和国际化的口由贸易 [X,融入、服务其中，是…个上佳选择为此，泛北部湾区，包括北 部湾沿海各国的一体化建设，是作为中国-东盟自由贸易区的关键节 点而提岀的培养适应泛北部湾经济区各国和地区的国际商务人才， 应该是广西各高职院校人才培养中的一个重要取向国际商务人才培养的目标定位，各国在不同时期都有各口的阐 述一批能够掌握国际商务、经济、金融、经营管理、人力资源开发、 国际通用规则、经济全球化方面知识和技能的，具备熟练的外语交流 和工作能力的外向型高技能型人才以广西国际商务职业技术学院作为广西唯一一所专门培养服 务型、经营型、创业型的国际商务相关人才的高等职业学校的国际商 务人才培养培养目标为例：“培养有社会主义觉悟的、体魄健全、具 有必备职业知识和较强职业技能，适应外经贸行业、涉外部门以及其 他经济贸易部门生产、建设、管理、服务第一线需耍的高素质的外向 型高技能国际商务专门人才这就要求国际商务人才在基本规格上 具有：1、开放的国际思维意识开放的国际思维意识是立足经济全球化、地缘政治格局，能从 国家实际国情和改革开放的根本目的出发，看待当前经济全球化局势 和生产要素本质的过程。

只有正确认识到改革开放是为了发展国家经 济，经济全球化是为了更好地发展国家经济，了解竞争优势和优势产 品，才能从根本上理解经济全球化这样求对世界政治经济形势、各 国政经外交、产业结构等方面有一个系统的了解2、 全面的国际商务专业知识国际商务知识包括国际货物贸易、生产要素流通、国际金融、 经营管理、国际规则和经济全球化知识，是建立在全球从林法则和世 界统治格局下的各种规则，如何更好地适应理解这种规则，规避风险, 是国际商务人才在专业业务知识方面应具备的基本耍素3、 权威的国际商务岗位技能在岗位技能方面，通常是以职业（行业）资格等级认证的形式 体现通过在报关、报检、金融、精算、语言、法律等方面，各个不 同行业的通用证书的取得，来体现国际商务人才达到应有的水平4、 过硬的国际交流素质国际商务中，起到沟通、交流、传递的是语言信息因此，具 有相当的外语水准，得体的国际礼仪以及合格的思想政治素养，也是 国际商务人才应当具备的条件在这个培养目标下，泛北部湾经济区国际商务人才要根据各个 专业设置的方向不同，各地区，各学校的实际条件的限制，才能针对 性地打造符合广西泛北部湾经济区国际商务人才的培养体系三、广西高职院校国际商务人才培养目前状况分析及存在理由(-)广西高职院校国际商务人才培养目前状况分析当前，广西壮族自治区经教育管理部门备案批准招生、办学的 高等职业院校共有33所，高职院校在校生人数约20万人。

其中，严 格符合国际商务人才的只占其中的小部分，是广西长期以来经济、社 会等历史理由和发展目前状况在教学教育方面的投影根据调查的最 新情况，结合用人单位的反馈，学生求职和职业发展的需求，学校培 养的在探索，本课题组认为，广义的“国际商务人才”应该定位为， 能够在全球化条件下，对各种贸易、经济、文化往来中的各种分工起 到承担作用的专业化、职业化人才据此，从专业化、职业化角度出 发，在对广西高职院校中的国际商务人才培养相关专业设置情况进行 分析时，课题组将不是专门为国际商务活动而设置的，仅仅是开设了 相关课程供学生简单必修选秀的，不列入国际商务人才相关专业的理 由探讨中经过调查，课题组取得的情况反映如表11、 从表1可以看出，除了广西高职院校开设的与国际商务人 才培养相关专业的，主要集中在经济学领域的国际贸易、报关于国际 货运、国际商务；外语方面的英语及东南亚小语种、财会方面的涉外 会计、国际金融等专业2、 追踪各校的历史和目前状况，广西的高职院校大部前身皆 为行业主管学校，教育改革后相当部分的学校直接划归到自治区教育 厅直接管理行业学校的办学特点是依托行业主管单位和协会学会， 长期以来的积累形成了在某个方而的强势学科，但是从国际商务人才 的专业设置来看，除了广西国际商务职业技术学院为广西商务厅（原 外贸厅）主管，长期以来在外贸、外语、外经领域积累起丰富的办学 经验、人脉和资源外，大多数学校在“国际”、“商务”的双重交叉 办学要求方面显得不够强势，起步较晚，专业多为新开设专业，多局 限在国际经济与贸易、国际商务、外语上，有着天然的弱势。