初一校园作文汇编8篇.docx

初一校园作文汇编８篇 初一校园作文 篇1 ﻫ 　同升湖的校园中，我最爱去的地方，是罗马广场的那一角……ﻫ 那是一个长方形的小坡,周围是用水泥围好的坡上覆盖着一层密密的、浓浓的绿草，看上去怪娇嫩的，好不惹人怜爱 小坡左右最高处，有着几盆不知名的花无名花的旁边,是几株桂花树,弯曲斜立小坡上有一排迎春花的条枝，为这美丽的小坡增色添彩;下边还有着几株矮矮的树和两丛生机勃勃的杜鹃 夏季的小坡,更有几分如诗如画的美意晨雾中，桂花树，绿草，一切显得朦朦胧胧,隐隐约约,如梦如幻置身于此情景之中,几乎怀疑是仙境这可真应了《诗经秦风》中的一句诗：“蒹葭苍苍,白露为霜ﻫ 八节课后夕阳中,小坡的一切显得分外温馨迷人,晚霞为它们涂上了斑斓的色彩，涂上了一层薄薄的金，看上去是那么的神秘,使人产生无边的联想　　天色突变，夏雨聚降,这一切都蒙罩在白蒙蒙的雨帘中ﻫ 　风雨后,那些绿色生命更显得神采奕奕一滴滴晶莹的雨珠挂在桂花叶上,一颠一颠的，被太阳一照,望去犹如银色的珍珠一般，又如水晶一般透亮,被风一吹,像是要掉下来,是人情不自禁地想要伸手挽住这份璀璨！桂花树是如此的飘逸、迷人、芳香,小草是那么的柔美碧绿,真是“芳草萋萋”。

不远处的两个大风车经风雨的洗涤也显得精神了许多ﻫ　　烈日下,小坡的一切显得无声无息,可它们的生机却在地上萌发我时常会在烈日下望着小草,想到白居易的一首诗：“离离原上草，一岁一枯荣野火烧不尽,春风吹又生” 　可不是，一到金秋时期，小草渐渐枯黄,桂花也从金色变成了枯黄昔日,小坡下绿油油的小草已经不见了只有秋风瑟瑟的吹着那一条小坡呜呜作响但是,在这秋风的吹袭中,小坡左上方还有几株微蓝，那是杜鹃花的绿叶；一整扑鼻而来的是令欲醉的桂花树上还残留的金桂花香;还有迎风挺立着的那一株娇艳的菊花，生机盎然,给人以顽强、坚韧之感ﻫ 　我爱上了这儿的一份玲珑剔透,爱上了小坡的一点幽雅别致,被它的那一股可意会不可言传的风韵和它那独特的气质所折服，然而，更吸引我的是它那永不熄灭的生命之火————它给了我无尽的鼓励与信心 　　初一校园作文 篇2 ﻫ　　如果花开是一种承诺……ﻫ ——题记ﻫ 人世间的夏天虽然也有不少花儿含苞怒放，但在那个时候的我们,似乎丝毫不在意，那是去年的这个时候,我们注定要离别,即使有再多的不舍又能怎样,还能怎样?ﻫ　 时光荏苒,离别的伤感离我快一年可是终究有些遗憾挥之不去，原以为我和她是命中注定有缘分，会一直在同一所学校，即使不在一个班,只要每天看到,心里也会大为满足。

可事实却大相径庭……ﻫ 那时的我们快毕业,别人都在发愁那厚厚的一堆复习资料时，我们忙里偷闲在那棵校园的那棵荷花玉兰下,我们迎着余辉，手拉手，像是某种特殊的约定她在出神，而我正为以后新鲜灿烂的初中生活而浮想联翩,偶尔谈起一二来,她也像无精打采，只是应几声罢了我觉得不太对劲,可又说不出是哪里出了乱子，只得就此略过,只当她是在发呆突然,她缓缓开口,她很小声的对我说,对不起,我们不会度过那段小时光，即使期盼了很久因为……因为我妈说,我会去另外一所学校，也许会永远的离开她的声音很小，很小,好像生怕告诉了我,我会很生气我只是看她,眼角泛起的泪珠也不敢流下来因为我知道凭她的性格,如果我会伤心，她会比我伤心一万倍,甚至痛哭流涕她把头埋得很低,只是攥着我的手,生怕我下一秒会推开她，转身就走我笑笑,不是那种故作姿态的笑,而是出于内心的想笑,因为我知道那即使不是她的本意,我只是对她说,不要忘记我就好啦依旧是我惯用的语调，依旧是那种她熟悉的笑她哭了，但还好不是痛哭流涕，我不知道怎么安慰她,只是轻轻的拍她起风了，风中带着些许的执念和花香,拂过我,也拂过她ﻫ 毕业的那天,我收拾书包，看见抽屉里一张好看的纸,上面有她的字迹，只有八个字，上面写道,静候花开,愿你不忘……ﻫ　　校园的花开了，那风依旧拂过我,可下一个人却不是她。

如果花开是一种承诺,那么花又开了，那个人呢?　 ——后记ﻫ 初一校园作文 篇3　ﻫ　 在一个阳光灿烂的.下午,我提早来学校,我蹦蹦跳跳的走进校门一进校门，又是那熟悉而又温馨的景色映入眼帘，那洁白的教室,碧绿的小草，郁郁葱葱的树木校园里的花草树木每天都在风儿的吹动下向我招手,迎接我上学,好像在说:“小朋友你好,很高兴见到你ﻫ　　在这些树中有好多棵是桂花树,正值金秋时节,树上的桂花都争相开放，翠绿色的叶子里藏着一朵朵小小的桂花桂花虽小,却都香气扑鼻，满校园都能闻到它散发的浓香，在这香气扑鼻的校园里读书，别提多惬意了ﻫ 　正当我感受这桂花带给我的芬芳时,我忽然看到不远处的桂花树下有个矮小的身影在那蹦来蹦去,天哪!原来他在摘桂花！于是我急忙跑过去,笑眯眯地对他说：“小妹妹，学校的桂花是属于大家的,只有让桂花开在树上才能更久的保留它的清香,也能让大家更好地欣赏它,我们不应该去乱摘听完我说地话,小妹妹满脸通红,低下了头轻声地说：“小哥哥，我错了,我以后不乱摘花朵了,要爱护花草听了小妹妹地话我高兴极了，小妹妹能知错就改还是好孩子ﻫ 这时，站在楼上阳台的老师,看了我的表现笑容满面地对我说：“程诗天,你做的对。

爱护花草人人有责　 　　初一校园作文　篇4　ﻫ 感动，多么熟悉的字眼，因为我们的生活里处处都存在着感动,只是大家都不去发现而已这次，我就在校园里面发现了一处ﻫ 我们每天晚上都要上晚自习，所以要到很晚才能回家今天如往常一样，可是天公不作美，才刚踏出教室,就下起了滂沱大雨,我望着那越发昏暗的天空,愁容满面哎,偏偏在这个时候下雨，这可怎么办呢?ﻫ “朱朱，你怎么啦？没有伞回家吗?”我的好朋友刘仁艳关切的问我闷闷不乐的回了一声我也没有带伞呢！不过没关系,我可以去问别人借!”什么?下这么大的雨她要出去借伞？不行！我回过头来刚想拒绝她，可她却已经飞快的跑了出去看着她那矮小的身影隐没在雨帘中,心里感觉暖暖的ﻫ　 不知过了多长时间，刘仁艳气喘吁吁的跑到我的面前,身上都被雨淋湿了,脸上也分不清到底是雨水还是汗水看，我借到了哦!”说着，她炫耀似的朝我晃了晃手中的一把小小的碎花伞哎呀，走啦，还在这儿蘑菇什么呀她一把拉住我向教室外面走去我急忙停下来，疑惑地问:“你不是只借到了一把伞吗?还是你先回去吧听了我的话,她摆出了一副老大的架势,拽拽地说：“你管我呢，反正我就有这本事可以撑两个人!”说罢,不由分说的把我拉出了教室。

　 豆大的雨点从天空中落下,砸在伞上和地下,溅起了一片片水花咦？奇怪,为什么我淋不到雨呢?不禁抬头看了看伞这时才发现,那把小的可怜的伞几乎全在我这边,刘仁艳却只撑到了一点点再看她的衣服,全都湿透了,看起来像一只落汤鸡ﻫ 我从她的手中拿过伞:“我来撑吧我将手中的伞微微向刘仁艳那边倾斜了一些似乎感觉到了一些不对劲，她抬起头,望了望那把伞,良久，她又从我的手中把伞拿了回去怎么啦?”我问她她冲我眨了眨眼,嬉笑着说：“大小姐,还是我来撑吧,你撑的伞是斜的,不公平呃……我有些无语了不过看着她那撑伞的样子,心里涌出一种感觉，麻麻的,暖暖的这,就是感动吧ﻫ 感动是一面镜子,改变着镜子前的你；感动是一朵鲜花,散发着醉人的芳香；感动是一片蓝天,我们在这里畅游飞翔 　我要感谢这美丽的校园，它不仅景美、人美,还处处流露着感动 　 初一校园作文　篇5 ﻫﻫ　 早晨,眼光明媚,比蓝色的天空上飘着几朵轻软柔和的白云ﻫ 我背着书包,走进美丽而又充满活力的校园ﻫ　 走过宽广的小操场，一阵凉爽的清风把我的视线引向了小池塘小池塘的水真清啊,清得可以看见池底绿色的青苔在轻轻摆动我望着平静的水面,看呀,还有一个我，她也正在微笑地望着我。

小池的水真静啊，他仿佛是一匹明洁的丝绸，让你看了不由地安静下来，是啊，如此平静的水面，有谁会忍心打破它的安详呢小池的水真明艳啊,它仿佛把蓝天、白云的艳丽色彩都涂抹在自己身上，让自己显得更加引人注目太阳下，小池波光粼粼,那碎碎的金子是谁在我们不注意时悄悄撒上去的呢这幽静的小池啊,你给了我多少美好的遐想,小池上，一座雅致的小桥横跨两岸站在小桥上,你可以俯视阳光投射到的清澈的池底享受无限的惬意，颇有一分小桥流水的感觉走下小桥,在小池边的长椅上坐下,闭上双眼,霎那间,我仿佛听到了溪水和小桥的交谈，它们交谈蓝天，交谈白云,交谈一切美好的事物ﻫ 陪伴着小池的是一座小花园小草已经探出了尖尖的脑袋,多鲜,多嫩像碧玉不,太俗气像翡翠不,太老成，那是一种说不出的绿意,那是一种令人神往的感觉小草笔直地挺立着，高高地把头抬起,向着阳光，向着光明看着它,我仿佛感到了生命的律动,看着它,我感到了蓬勃向上的气息成长吧,小草,展示你的活力,成长吧,小草,放飞你的美丽在草丛中还点缀着零零星星的小花,那一朵朵小花,仿佛一只只盯着我看的眼睛小花儿,你犹如天真烂漫的孩子，纯洁，可爱在和煦的晨光的抚摸下，悄无声息地张开怀抱，去拥抱美丽的校园,去拥抱灿烂的大自然,小花儿挺直了腰杆，好像正对校园说着最美好的祝福。

ﻫ　 小草陪伴着我们一起成长，小池陪伴着我们一起流淌,美丽的校园，是充满快乐的天堂 　 初一校园作文　篇６　ﻫﻫ 咳,校园中有太多的考验,让人晕头转向,稍不小心又被师傅耍了一把ﻫ　 师傅攻击决招之——功夫测试（考试）ﻫ　　考试啦!考试啦！徒弟们呼喊着奔走相告ﻫ 现在——考试,给大家五分钟的时间准备师傅走进教室，把试卷刷的往讲台上一放ﻫ 徒弟们整整仪容,哗啦哗啦地翻着各自的武功秘籍五分钟很快就过去了,师傅把试卷发下来,徒弟们个个挥舞钢笔、铅笔、圆珠笔,凭着多年修炼的成果向试卷发动攻击ﻫ　 徒弟防护绝招之——合作列阵（作弊)ﻫ 　面对这么多一次性完成的高难度测试,任凭你有多大本领也是要捉襟见肘的,当然许多人在一起排列成阵势,共进退是最好不过的办法了　 于是,徒弟们纷纷私下合作,或者交头接耳，讨论密招;或者你来我往传递剑谱;或者东张西望,四处求援；或者以静制动,翻看秘籍 教室里看起来波澜不惊,其实暗潮涌动ﻫ 　师傅攻击绝招——疲劳轰炸(教课文）ﻫ　　考试完毕,下午又要开始学习新功夫了师傅手持教鞭，口中念着各式武功内容,传授各种花样招式徒弟们正襟危坐，侧耳倾听ﻫ 十分钟过去了,二十分钟过去了,师傅仍旧传授的津津有味,滔滔不绝,徒弟们却昏昏欲睡，心不在焉。

ﻫ　　一节课下来,就是堆成山的作业ﻫ　 学生防守绝招——死记硬背(背答案)ﻫ　　师傅传授来的无数招式是要学会的,不然下一轮测试怎么办?可是这么多花样招式，武功秘籍，想要融会贯通,使用的得心应手，短时间内怎么可能做到徒弟们只有采用土方法——死记硬,把所有的招式不分主次,都刻进脑子里ﻫ 　于是教室里书声琅琅,一片欣欣向荣的景象 　师傅攻击绝招之——突击检查ﻫ 传授了一定量的武功招式之后,在测试来之前,师傅先要给徒弟们要来一段小插曲 请问：人为什么可以站在地面上不会浮起来?ﻫ 请问:锯子是谁发明的？ﻫ　 请问:光的速度是多少?ﻫ 请问：　　校园十万个请问考验徒弟们的耐性ﻫ　　徒弟防守绝招之——水来土淹（胡说）ﻫ　　这么多问题，让徒弟们防不胜防,于是有聪明的徒弟说自创新招,和师傅打起了太极ﻫ　 人不是鱼，没有鳔,所以不能浮起来 锯子是牛顿发明的ﻫ　 光的速度比声音快ﻫ 徒弟们的答案让师傅的脸都变绿了,师傅大声感叹:孺子不可教也ﻫ　 　　初一校园作文 篇7 ﻫﻫ 　早晨,眼光明媚,比蓝色的天空上飘着几朵轻软柔和的白云 我背着书包,走进漂亮而又充满活力的校园ﻫ 走过宽广的小操场,一阵凉爽的清风把我的视线引向了小池塘。

小池塘的水真清啊,清得能看见池底绿色的青苔在轻轻摆动我望着平静的水面,看呀，还有一个我,她也正在微笑地望着我小池的水真静啊,他好像是一匹明洁的丝绸,让你看了不由地。