我站在祖国地图前.doc

《我站在祖国地图前》教学设计教学内容分析：这是语文s版四年级下册第四单元的第一篇精读课文这篇课文是一首赞美祖国的诗歌作者看祖国地图时，展开了丰富的想象，赞美了祖国的土地的辽阔、山河的壮丽，展望了祖国的美好前景，表达了作者对祖国无比热爱的思想感情课文以诗歌形式，来描绘祖国壮丽的山河课文情感浓烈，想象丰富，语言优美，易读易诵并运用拟人的修辞手法，把祖国比作妈妈，表达了作者真挚的爱国心诗歌语言优美，音韵和谐，读起来琅琅上口，亲切感人 学情分析：本节课的教学对象是小学四年级的学生他们的学习习惯基本养成，对语文的学习兴趣浓厚，积极性高，自主学习能力和合作意识较强但这班学生语文基础知识不是很扎实，朗读能力也有所欠佳；学生的语言表达能力有待于不断提高 教学目标：1.理解每一小节的主要内容，体会作者的思想感情2.有感情地朗读课文，借助图片，品味优美的语言，背诵第2小节教学重点：有感情地朗读课文，品味优美的语言，背诵第2小节教学难点：有针对性地收集资料，利用资料理解诗歌内容，体会作者所表达的思想感情媒体使用策略：引导学生充分利用多媒体资源，把祖国美丽的名山大川呈现在学生面前，激发学生的学习兴趣，帮助突破重点和难点。

发挥多媒体综合功能，以声音、图片等的方式呈现，来引导学生理解教学内容，促进现代信息技术与语文学科的整合，以达到帮助学生学习，提高课堂教学效率的效果设计理念　　 引导学生通过真切的、充分的诵读，品味优美的语言，培养语感，体会感情，积累语言，培养想象力，受到情感和美的熏陶教具学具准备：地图 、图片和多媒体课件教学设计思路：  语文教学中，读，是不可缺少的教学手段，也是学生必备的语文能力这篇诗歌情感浓烈，想象丰富，语言优美，易读易诵，是品读入境的好文章教学中，从读入手，以读，贯穿本文教学的始终，体现读中悟、读中想、读中感的设计理念，既读出山河的壮丽，感情的升华同时借助相关的课外资源，体会作者行文中运用的表达方法，理解含义深刻的句子也是本课教学中不可缺少的环节在美读的基础上及时组织练笔教学课时：    第二课时教学过程：一、 复习导入1.通过上节课的学习，想想你都知道了什么？(老师相机板书）2.出示课件，引入新课（地图）【设计理念：回顾旧知，起到温故而知新的效果二、 品读诗歌，感悟语言，升华情感（一）出示学习要求：诗歌是怎样写出祖国地域辽阔的呢？请同学们读第一小节，边读边画出第一小节是围绕哪句话写的？1.学生按照要求自由读文，汇报交流。

2.“五颜六色都是形象语言”告诉了我们什么呢？指名学生回答3.指名学生在地图中指出这些土地的位置4. 第一小节里，你还从哪里读出了祖国土地辽阔？感悟省略号的含义以及“九百六十万，巨大摇篮”的含义5. 指导朗读设计理念：抓重点词、句理解诗句内容，在理解中朗读，体会作者热爱祖国的思想感情 （二）出示学习要求：自由朗读诗歌，用----画出你认为写得美的句子，自己品读，边读边想象诗句所描述出来的美丽画面然后在书上写下自己的感受学生交流汇报自己认为写得美的句子设计理念：让学生边读书边批注边思考，学生勤动笔墨，逐步养成良好的读书习惯 1.感悟“珠穆朗玛峰，举手能摩天”出示珠穆朗玛峰的图片，这句话中哪个词语让你感受到高？想想该怎么读？（生有感情地朗读）理解“摩天”，指导朗读2.出示（南沙群岛的美景图视频资料）看到这样的景色，你想说什么？（理解“串”、“撒”、“诸”，感受南沙群岛的多与美）带着这样的感受再读读描写南沙群岛的句子设计理念：通过观看视频，让学生了解南海的美丽及岛屿的多，体会作者用词的绝妙同时引导学生有感情地朗读重点句子 3.交流“五岳”、“江河”的资料4.学生出示（三峡奇景、泰山日出）图片，边出示图片，边让学生描述图中的景物。

看到这些美景，你心中会产生怎样的情感？（骄傲、自豪……）【设计理念：分析归纳整理有用信息来理解重点问题，突破学习难点 5.指导朗读第二小节，男女生对读，齐读6.指导背诵第二小节 （三）学习、交流第三小节1.指名读，评价读2.理解“宏伟蓝图”，“新的衣衫”，你打算怎样为妈妈“做件衣衫”？（指名回答）【设计理念：学生间的评价有利于彼此互相学习，培养学生倾听的能力 （四） 师读第四节：我站在祖国地图前，像依偎在妈妈身边……，1.小作者对祖国那样深深眷恋，省略号省略的是什么？2.情感升华总结，千言万语化作一句话“祖国妈妈，我爱您！”（板书）3.有感情朗读整首诗设计理念：体会省略号的作用，感悟诗歌言有尽而意无穷的特点三、 小练笔 1.小练笔：根据已有知识积累，仿照课文的诗句，写一、两小节诗 2.学生练笔3.展示练笔内容设计理念：学以致用，课文是学生学习写作最好的范本，在结尾之处，设计课堂小练笔，既能增加了学生对课文内容的的理解，又使学生的思维向更深处发展，学生的能力得以运用和提高】四、作业1.有感情地朗读诗歌，背诵诗歌2.收集有关祖国的资料和图片，办一份“美丽祖国”的小报板书设计：13     我站在祖国地图前地域辽阔山河壮丽    祖国妈妈描绘蓝图。