新源县第四小学十分钟文明礼仪教育活动计划.doc

新源县第四小学十分钟文明礼仪教育活动计划 （3 月分周计划）一、指导思想通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养，也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境二、宣传活动1.学校德育处制定活动方案，通过班主任会议、国旗下讲话等形式做好宣传发动2.各年级、各班级负责制定好本年级、班级的活动方案，并通过晨会、（主题）班会、黑板报等各种形式宣传发动，做到全校动员，全员参与，齐抓共管，共同营造浓厚的舆论氛围三、目标措施1.卫生习惯的养成教育首先要做到六个“不”，不随手乱扔纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙壁留鞋印、球印，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下泼污水、脏水、抛纸团、饮料瓶等其次在同不卫生习惯告别的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉地、随时随地地捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌上的污点、污痕、污迹，擦净楼梯上（立面、台面）、过道上、教室地面上的各种污迹，为创造洁净的校园环境做自己的贡献再次要在整治校园环境的过程中逐步培养学生热爱劳动的思想，逐步养成良好的卫生习惯，提高动手能力和实践能力。

2.文明礼貌习惯的养成不说污言秽语，不给同学起污辱性绰号，上下楼梯、出入厕所不推搡拥挤，不在校园墙壁、桌面等处乱写、乱画、乱涂、乱刻、不损坏公物不在升国旗与集会时讲话在告别陋习的同时，逐步养成良好的文明礼貌习惯1）升国旗时，严肃庄重，脱帽肃立，行注目礼2）着装整洁得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明3）使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见4）使用好体态语言：微笑、问好、鼓掌、右行礼让、回答问题起立5）见到老师主动问好；上课时起立向老师问好；课堂发言先举手；进老师办公室报告或轻轻敲门，经允许后进入；当领导、老师问话时，能主动站起来回答6）家中吃饭请长辈先就座；离家或回家与家长打招呼7）碰见客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别8）对老、幼、病残者有爱心，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人等9）递送或接受物品时起立并用双手10）参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致谢，观看演出、比赛时适时、适度鼓掌致意四、具体工作安排第一周（1）国旗下讲话，宣传发动2）各班出好一份“爱我学校 塑我形象 文明礼仪我先行”手抄小报，上交德育处3）开展“文明举止我先行”主题教育活动，培养学生文明的行为习惯，要求班主任利用晨会、班会从“坐、立、行”入手，对学生进行行为规范的指导和严格训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。

4）广泛开展“争做文明小公民”的活动第二周：（1）开展“尊长互敬我先行”主题教育活动，从孝敬父母、尊敬师长、关爱同学入手，发放家校联系卡，了解学生的行为表现，与评选礼仪标兵挂钩，促使其养成文明的人际交往习惯2）在各个年级中开展寻找一个不文明习惯，改正一个不文明习惯，在五年级中写一篇纠正不文明习惯的感受的作文 第三周：（1）结合开展“文明礼仪教育”活动，开展“爱我学校 塑我形象 校园”活动，使得不文明现象无处藏身2）开展“文明习惯我先行”主题教育活动，从日常生活中各种习惯的养成入手，引导青少年从勤洗手、不吐痰、不随手乱扔垃圾，参加力所能及的家务劳动等细小环节入手，与学校常规评比挂钩，培养青少年良好的文明的生活习惯第四周：1、继续开展“爱我学校 塑我形象”系列活动，2、举办校园礼仪风采展示，评选出“文明礼仪标兵”发挥榜样示范作用此次文明礼仪教育月活动，仅仅是拉开序幕，各班级要借此东风，坚持不懈地抓下去，抓出成效来，让每一个学生都能养成良好的卫生习惯、文明习惯、礼貌习惯、学习习惯、体育锻炼习惯、从我做起，从现在做起，从点滴做起，做一个遵规守纪、文明礼貌的小学生，素质全面的现代公民新源县第四小学2014 年 3 月。