中班数学教案—营救公主教案及教学反思.docx

Word中班数学教案—营救公主教案及教学反思中班数学教案：营救公主教案及教学反思　　活动目标：　　1.知道数字4可以分成几和几，会做4以内数的加法运算　　2.能依据数字发挥想象力画出正确数目的任意图形　　3.在嬉戏中体验到数学的重要和好玩　　4.喜爱数学活动，愿意参加各种操作嬉戏，培育思维的逆反性　　5.有爱好参与数学活动　　活动预备：　　，一分钟白雪公主导入视频，一首律动音乐，4张红苹果卡片，6张像木板的卡片　　活动过程：　　1.设置情景，播放一分钟视频，激起幼儿爱好，引出下文　　小伴侣们好!......老师想问问你们，喜爱白雪公主吗?......那现在我们来看一个关于白雪公主的小片段，看看白雪公主究竟发生了什么?(看完视频)白雪公主怎么啦?教.案来自：......对，白雪公主被恶毒的皇后迫害陷入逆境了，现在需要我们去营救，你们情愿化身英勇的小战士去就白雪公主吗?......当然在营救白雪公主的路上设有重重困难，需要闯过一道道关卡，你们有信念吗?......现在进入第一关　　2.第一关：通往城堡的小路，复习4的分和组成　　这是一条曲折的小路，路的两旁有结满红苹果的苹果树，看，这里有一些苹果，(贴上苹果)一共有多少个啊，一起来数一数1234。

我们的第一个任务就是将这四个苹果分成两份，你想怎么分?谁想上来试一试?　　(在你想分的位置画条分隔线)奥，你是这样分的，来，告知大家，你分的左边有几个，右边有几个.......嗯可以的，回到座位上，还有哪位上来分一分...再请位小伴侣.......　　总结：在xxx三个小伴侣的努力下，4个苹果可以被分成--大家一起说......还可以分成--还可以分成--，好第一关闯关胜利，下面进入其次关　　3.其次关：城堡大门，看算式画相应数目的任意图形　　哇，是城堡，可城堡的大门上有密码，要想进入城堡，必需按对密码才行　　看这些就是密码，我们的任务是在数字下面画出相对应数目的图形，发挥你们的想象力想画什么画什么，只要个数是对的就行　　总结:大家一起来检查检查吧全部的密码都已输入正确，城堡大门打开，现在我们可以进去咯　　4.第三关：依据指示牌，修桥过河增加木板，得出相应的答案　　现在我们已经进入到最终一关了，白雪公主就在河的对面，但是过河的小桥被皇后破坏了，木板残缺不全，大家需要依据指示牌上的算式补全木板，然后告知我最终得数　　现在我想先请一位小伴侣上来补一下，(把木板纸片贴在桥上)底下的小伴侣要帮忙看他贴的对不对........嗯可以的回去吧，还有谁来补一下..........最终一座桥了哈，再请一位，哪位?........　　总结：小桥已经全部补好了，一起来看看补的对不对，牢不牢?...............嗯小伴侣们都很和善英勇，并且很乐观地参加营救白雪公主，在我们的努力下，已经通过了全部的关卡，现在白雪公主被解救出来咯。

　　5. 第四关：战胜皇后老师口说几加几等于，下面的幼儿算出等于几就拍手几下，(围绕4以内的任意加法运算进行)速度渐渐加快　　活动延长　　公主很快乐，邀请我们一起跳舞呢来--全体起立，跟着跳哦播放背景音乐做律动　　结束：好--今日啊，在闯关的过程中我们学会了分苹果，依据数字画自己喜爱的图形以及做4以内的加法，乐观英勇的你们表现都很不错，你们快乐吗?.......那我们下节课再一起玩，小伴侣们再见　　教学反思：　　通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感爱好，我预备在以后的数学活动中多加嬉戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的真正让幼儿成为学习的仆人，不断提升幼儿的自主探究力量 - 3 -。