2021年五年级课外阅读.docx

学习必备欢迎下载五年级语文阅读练习（二）父亲的难题小保罗是个六年级的学校生；他父亲（ ）时间不多，（ ） 晚上却常常同孩子在一起；父亲喜爱孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们 讲些富有教益的寓言故事；一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，由于他要参与学校明天举办的一场短跑竞赛；坐在沙发上读报的爸爸又唠唠叨叨地讲起了 他的寓言来，他讲的是“龟兔赛跑”的故事，小保罗记得自己已经听过好几遍， 实在叫人腻烦；最终，爸爸对心不在焉的保罗语重心长地说： “孩子，你要牢牢记住，动作缓慢的乌龟（ ）能跑赢兔子，（ ）它的踏实和韧性；”然而保罗仍默不作声地弄他的鞋子；爸爸口气变得有点庄重： “莫非你不应当从乌龟身上获得一些教益吗？”保罗表情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸： “这么说， 你是要我盼望其他的对手在明天的 60 米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉吗？” 爸爸心里颇感惊奇，缄默了一会，无可奈何地回答： “我没有说乌龟会盼望兔子在中途睡觉；”“乌龟肯定事先知道兔子在竞赛时会睡觉的； ”保罗反对道，“要不然傻乌龟就是自不量力，竟敢跟兔子较量！ ”“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉；”爸爸坚持道，“它是靠坚持不懈的努力，一步一个脚印，才能取得成功的； ”小保罗把两只手指勾在一起，冥思苦想着； “我不信任；”他突然站起身来，“乌龟的成功完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不行能跑赢兔子，（ ）乌龟比你说的踏实仍要踏实 100 倍，它（ ）确定跑不过兔子！”爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手不由地落在了膝盖上⋯⋯1 ．联系上下文说明词语； （ 2 分） 津津乐道：心不在焉：2 ．依据意思，选填文中的成语； （ 2 分）（1） ）言辞恳切，情意深长； （ ）（2） ）形容一点方法也没有； （ ）3 ．将合适的关联词语填在文中括号里； （ 3 分）即使⋯⋯也⋯⋯ 虽然⋯⋯但是⋯⋯ 之所以⋯⋯是由于⋯⋯4 ．将“莫非你不应当从乌龟身上获得一些教益吗？”改成不带问号的句子，意思不变： （2 分）5 ．用“ ”画出第一自然段中与“坐在沙发上读报的爸爸又唠．唠．叨．． 叨．地讲起了他的寓言来，⋯⋯实在叫人腻烦； ”相照料的句子；（ 1 分）6 ．懂得全文填空；（6 分）（1） 在寓言故事“龟兔赛跑”中，乌龟到底是靠什么取得成功的呢？保罗和父亲的看法大不相同，保罗的看法是（ ）；父亲的看法是（ ）；（2 分）（2） 同学们，你认为“父亲的难题”是（ ）；导致父亲遇到难题的根本缘由是（ ）；（2 分）（3） 在竞争特别猛烈的二十一世纪，你是怎么懂得“龟兔赛跑”这一寓言故事的呢？请写出你的看法： （ 2 分）爱 的 力 量那年，小妹由于受伤住进了医院，我去陪护；同病房有一个女孩，她是由于车祸住进来的；自住进来的那天起，她就始终昏迷不醒；女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛楚地挣扎，不知该如何帮忙女儿，只是不停地（ ① ）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的；能不能活下，既要看她对这个世界是否布满生的（ ② ），也要看她的造化；一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？” 男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她；”护士皱了皱眉头，悄悄地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在；” 男人抬起头，惊讶地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“感谢，感谢！”女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，仍没结婚；女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③ ）护士的手，呼吸渐渐匀称下来；在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话， 讲故事，轻轻地唱歌⋯⋯直到那女孩完全醒来；医生说：“她能清醒是个奇迹；”女孩说：“我感觉到妈妈用一双暖和的手，始终牵着我，始终牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来⋯⋯”人们把颂扬的目光投向那位布满爱心的护士，护士地脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可挽救一切；”1 、 联系上下文写出以下词语的近义词；手足无措（ ） 挽救（ ）2 、 给文中标有①②③的地方挑选最恰当的词；① A 、恳求 B、恳求 C、要求② A 、期望 B、期望 C、期望③ A 、抓住 B、攥紧 C、牵着3 、这位女护士做了一件什么事呢？4 、“女孩清醒是个奇迹”，我认为是 制造了这个奇迹；5 、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句；6 、“少顷”的意思是 ， 请你再说出几个表示时间短的三字词： 、、 ；7 、读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？8 、“一股强大的力气”指的是（ ） ；9 、 这篇短文颂扬的是（ ）；A 父亲对女儿的爱；B 母爱的宏大力气；C 护士的真诚爱心；阅读答案： 《母爱的力气；阅读答案1 、 联系上下文写出以下词语的近义词 ；手足无措（ 手足无策） 挽救（ 挽救 ）2 、 给文中标有①②③的地方挑选最恰当的词；① A 、恳求B、恳求C、要求② A 、期望B、期望C、期望③ A 、抓住B、攥紧C 、牵着3 、这位女护士做了一件什么事呢？女护士用自己的爱挽救了一个孩子的生命 用爱点亮了生命的灯；一个年轻护士为了救一个女孩， 而充当了一个妈妈的角色， 做完一个母亲该做的事， 最终， 女孩清醒过来；4 、“女孩清醒是个奇迹”，我认为是 宏大的母爱 制造了这个奇迹；5 、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句；慈母手中线，游子身上衣；（孟郊）世界上的一切光荣和自豪，都来自母亲；（高尔基）6 、“少顷”的意思是片刻，一会儿 ，请你再说出几个表示时间短的三字词：顷刻间、刹那间、转瞬间、一瞬时⋯⋯7 、读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？护士姐姐，感谢你！拟让这女孩感受到妈妈的爱你以后肯定会成为一个真正的好妈8 、一股强大的力气指的是（ 母爱）9 、 这篇短文颂扬的是（ B ）；A 父亲对女儿的爱B 母爱的宏大力气C 护士的真诚爱心没有不受伤的船在有着悠久造船历史的西班牙港口城市巴塞罗那，有一家闻名的造船厂，这个造船厂已经有 1000 多年的历史；整个造船厂从建厂的那一天开头就立下了一个法规：全部从造船厂出去的船舶都要造一个模型留在厂里，并把这艘船出厂后的命运刻在模型上；厂里有个房间特地陈设船舶模型；（ ）历史悠久，所造船舶数量不断地增加， （ ）陈设室也在逐步扩大，从最初的一间小房子变成现在造船厂里最雄伟的建筑， 里面陈设着将近 10 万只船舶的模型；全部走进这个陈设馆的人都会被那些船舶模型所震慑（ sh），不是由于船舶造型的精致和千姿百态，不是由于感叹造船厂悠久的历史和对西班牙航海业的杰出奉献，而是每一只船舶上面雕刻的文字！有一只名字叫做“西班牙公主”的船舶模型上雕刻的文字是这样的：本船共计航海 50 年，其中 11 次遭受冰山， 6 次遭受海盗抢劫， 9 次与另外的船只相撞， 21 次发生故障抛锚搁浅；每一个模型上都有这样的文字，具体记录着该船经受的风风雨雨；在陈设馆最里面的一面墙上，是对上千年来造船厂的全部出厂船舶的概述：造船厂出厂的近 10 万艘船舶当中，有 6000 艘在大海中沉没，有 9000 艘由于受伤严峻不能再进行修复，有 6 万艘船舶都遭受 20 次以上的大灾难⋯⋯没有哪一艘船从下海的那一天开头没有过受伤的经受的！现在，这个造船厂的船舶陈设馆，早已突破了原先的意义；这已经成为西班牙最负盛名的旅行景点，成为西班牙人训练后代猎取精神力气的象征；这正是西班牙人吸取聪慧的地方：全部船舶，无论是什么用途，只要到大海里航行，就会受伤，就会遭受灾难；假如由于遭受了磨难而怨天尤人， 假如由于遭受了挫折而自暴自弃， 假如由于面临逆境而舍弃追求，假如由于受到了损害就一蹶（ ju ）不振，那你就大错特错了；人生也是这样，只要 你有追求，只要你去做事，就不会一帆风顺；我们的人生，就像大海里的船舶， （ ）不停止航行，（ ）会遭受风险，没有风平浪静的海洋，没有不受伤的船；1. “蹶”字用部首查字法应查 部，再查 画；“最负盛名”的“负”用音序查字法应查字母 ；“负”在字典里的说明有：①背；②仗恃，依靠；③遭受；④具有；⑤败， 和“胜”相反；在“最负盛名”一词中，应选第 种说明；（2 分）2. 在文中括号里填上合适的关联词语； （ 2 分）3. 无论是船舶 模型 上的 文字 ，仍 是陈设 馆墙 上的概述 ，都在向人们 说明这样一 个 事实： ；（从文章第三小节中摘录原句填空）把这句话换个说法，意思不变：（2 分）4. “我们的人生， 就像大海里的船舶；”你觉得，人生和大海里的船舶有着怎样的相像之处？；（2 分）5. 这个造船厂的船舶陈设馆成为西班牙人训练后代猎取精神力气的地方；假如你来到这里， 会从这儿猎取怎样的精神力气？请联系实际谈谈； （ 2 分）一、阅读短文，回答下面问题；徐文长从小就善于动脑筋摸索，他聪慧、机灵也布满了乐趣；徐文长的伯父很喜爱他，常常想些法子逗他玩，考他的摸索才能；有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物；”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥；伯父仍想用一个更难的法子把徐文长难倒；他说：“既然你过了桥， 礼物我当然要给你，但必需要按我的要求去取礼物；”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告知徐文长：“你（ ）不能站在凳子之类的高地方去取，（ ）不能把竹竿横下来；” 伯父想，这下徐文长就没有方法了；但徐文长摸了摸后脑勺，立刻就想出了取礼物的方法；只见他拿住竹竿始终走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺当地拿到了那件礼物；伯父被聪慧的徐文长惊呆了，不禁拍手赞扬：“真是聪慧的徐文长啊！” 1、给本文加上一个小标题写在“ ”上；2、在文中的括号里填上恰当的关联词；3、伯父想两个什么难题考考徐文长的？①、 ；②、 ；4、徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢？请用“～～”画下来；5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？6、请你概括本文的主要内容；7、联系实际，你有用过什么奇妙的方法解决难题吗？请举例说一说；二、阅读短文，回答下面问题；老师的教导学校五年的学习生活给我留下了许很多多美好的回忆；我忘不了那漂亮的校内；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教导；记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成果，受到老师和同学的赞扬，有些飘飘然了，产生了自豪的心情；于是，我上课为专心了，作业也马虎了；有一次上活动课。