医疗美容技术专业教学法改革的探索与思考.doc

医疗美容技术专业教学法改革的探索与思考摘要：随着我国教育的不断发展，也相应的促进了医疗美容技术专 业的发展与进步，在实际的医疗美容技术专业教学中，教师结合社会的发 展变化、学生的学习需求以及专业内容的更新进行教学方法的改革，实现 了良好的教学效果，进一步提高了学生的专业能力及专业素质因此，本 文主要针对于医疗美容技术专业的改革进行了详细的分析和探讨关键词：医疗美容技术专业;教学法;改革【分类号】R75-4八八—1—刖§在医疗美容技术专业教学中，其教学内容较多，教学难度较大，加 之学生的专业基础参差不齐，导致教学工作困难重重因此，教师应该对 医疗美容技术专业教学方法进行改革，以进一步提高课堂教学的效果，使 学生在有限的时间内学习更多的知识，进一步夯实专业基础，提高专业能 力，有助于促进学生的长远发展下面针对于医疗美容技术专业教学法的 具体改革策略进行研究1医疗美容技术概述在进行医疗美容技术专业教学方法改革的过程中，需要对医疗美容技 术专业进行准确的定位，这样才能够提高改革的效果实际上，医疗美容 技术专业的学生在学校能够学到并掌握整形外科基本知识和技能，皮肤护理技术，化妆技术，中医推拿、拔罐、针灸、艾炙技术等，成绩合格后可 到整形医院、美容院、人型化妆品公司等从事医疗整形行业、生活美容（皮 肤护理技术及中医推拿、拔罐、针灸、艾炙）、化妆等工作［1］。

由于医疗 美容技术专业的实际特点要求教师在进行医疗美容技术专业教学方法改 革的过程中，以医疗美容技术专业的设置原则以及医疗美容技术专业的实 际特点为核心，这样才能够确保改革的科学性和合理性，通过对教学方法 的改革，提高医疗美容技术专业教学的质量，进而为社会培养更多的医疗 美容人才2医疗美容技术专业教学方法改革分析2.1采用新方法进行医疗美容技术专业教学在医疗美容技术专业教学中，教师应该注重采用新方法进行教学由于很多教师依然沿用的是传统的教学方法，在课堂教学中满堂灌，学生 学习处于被动的状态，在课堂上无法与教师进行密切的配合，影响到学生 的学习效率，传统教学方法应该被现代医疗美容技术专业教学所摒弃在 教学中，教师可以采取如下儿种有效的教学方法开展医疗美容技术专业教 学活动①任务驱动教学法所谓的任务驱动教学法主要就是，在医疗美 容技术专业教学中，学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动 中心，在强烈的问题动机驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行 自主探索和互动协作的学习，并在完成既定任务的同时，引导学生进行学 习实践，有助于提高学生的课堂学习效果［2］②问题情境教学法教师 结合具体的医疗美容技术专业的教学内容，为学生创设相应的问题情境， 提出问题，要求学生分析问题、解决问题，最后，教师对学生的学习情况 进行总结，学生在此过程中较为主动，需要学生主动的探索，才能够得到 问题的答案，进而充分的调动了学生学习的主动性，有助于扩展学生的专 业思维，提高学生对医疗美容技术专业知识的学习效果。

2. 2利用现代化技术实施医疗美容技术专业教学随着我国科学技术的发展，在医疗美容技术专业教学中，也应该积极 的利用现代化技术开展教学活动，以提高教学的效果例如，多媒体教学 法多媒体教学貝有较为突出的优势，由于医疗美容技术专业教学中涉及 到大量的临床图片、影音资料，教师可以将其进行有效的整理，并且通过 多媒体对学生进行播放，一方面弥补了教材的不足，另外一方面扩展了学 生的知识面，开拓了学生的视野，学生的课堂学习效率也会有所提高［3］ 此外，教师还可以利用计算机制作“微课”、制作远程教学课件等等，以 满足学生的不同学习需求，学生无论在课堂上或者是在平时的生活中都能 够学习到医疗美容技术专业知识，充分的打破了时间和空i可的限制,确保 教学方法的科学和有效，实现医疗美容技术专业教学质量的显著提高2. 3注重临床实践教学在过去的医疗美容技术专业教学中，教师过多的重视理论知识的教 学，而忽视了对学生的实践教学因此，在医疗美容技术专业教学方法改 革的过程中，应该进一步注重临床实践教学，确保学生在实践的过程中， 将学习到的医疗美容理论进行有效的应用,将理论知识转化成为实际的技 能，促进学生的良好发展在临床实践教学中，具体教师应该做如下儿个 方面的努力。

①为学生制定合理的实践计划很多教师偏向于在每学期的 期末集中进行临床实践,但是，此种实践方法效率不高，学生将很多的理 论知识已经遗忘，影响到实践的效果教师应该以阶段性的实践为主，在 进行完理论性知识教学后立即进行实践教学，使学生将此部分理论知识转 变成为专业技能之后接着进行理论知识的教学，这样才能够最大程度的确 保学生专业能力的提高②在临床实践过程中，教师应该对学生进行有效 的指导，由于医疗美容技术专业理论玄奥，有时难以使人置信，学生在实 践的过程中血临着很大的怵I难，教师只有对学牛进行有效的指导，才能够 确保学生顺利的完成实践[4] o③对学生临床实践的过程进行科学的评价, 使学生能够及时的发现自身的不足，及时的纠正，以促进学生专业技能的 快速掌握，实现医疗美容技术专业教学质量的提高结论医疗美容技术专业教学有其自身的特点，教师应该结合具体的教学 情况，利用科学有效的教学方法对学生进行施教，一方面激发学生的学习 兴趣，使学生在课堂上能够与教师进行密切的配合，另外一方面提高学生 的实践能力，提高学生的专业技能，进而提高学生的社会竞争力，促进学 生的良好发展参考文献：[1] 赵丽，张效莉，姜晓明•医疗美容技术专业教学改革的体会[J]・ 辽宁中医药大学学报.2008 (07)[2] 冯居秦•精品战略推动医疗美容高等教育向品牌化 科学化国际 化方向发展[J]・中国中医药现代远程教育.2011 (20)[3] 杨琼娃•浅谈医疗美容技术的发展概况与类型[J]•临床医学工 程.2011 (12)[4] 芦源•对高等院校医疗美容技术专业学生培养冃标及课程结构设置的探讨[J]・辽宁中医药大学学报.2007 (04)*通讯作者中芳芳。